再等幾個月就要開始在美的學習生活了，在此之前，先要熟悉下美國本科的授課模式。大學的授課模式完全不同于此前初高中被動接受知識的模式，另外，美國大學還有一些比較特殊的授課模式，這些都需要大家先了解，而后盡快的習慣和接受這種授課模式，融入到其中，才能學習到知識。下面給大家介紹下美國本科的幾種授課模式。

美國本科留學授課模式----Lecture(講座)

這是美國大學極為普遍的一種授課形式，也就是國內大學通常所說的大課。講座的講師一般都是教授或副教授，偏重理論學習。課堂上以講師授課為主導，教課內容涵蓋了所學科目的基礎理論知識。講座根據(jù)學生數(shù)量的不同，人數(shù)在30-100人不等，授課時間一般為1-2個小時。

美國本科留學授課模式----Internship(實習)

大四實習課程是美國大學開設的實踐性很強的課程。很多工科、醫(yī)科、商科、文科下設的專業(yè)都開設有實習科目。學生可以利用整學期的實習時間去大公司或是大型機構參與實踐活動，把在校學習的理論有效地與實踐相結合。美國大學在培養(yǎng)學生時，非常注重學生綜合能力和實踐能力的培養(yǎng)。所以實踐課程很大程度上給予學生提高動手能力的機會，并為學生日后就業(yè)創(chuàng)造了機會，積累了寶貴的實習經(jīng)驗。

美國本科留學授課模式----Tutorial (小班輔導)

小班教學也是一種常見的授課方式，是很實用的輔導課程。就課程設置而言，學生在聽完講座后，會配有相應的小班輔導課程。小班輔導課程是對講座所學的理論知識的延伸和應用。小班輔導人數(shù)編制較少，一般每個班在20個人左右，有利于師生間、同學間的深層次互動。同時，在小班輔導課上，有大量的練習機會。比如，像會計、翻譯之類的專業(yè)，學生通過講座學習了理論知識后，在小班輔導課上有大量機會進行實際練習。由于課堂人數(shù)較少，每個學生都有當場訓練的機會，以及和教師互動的機會。這樣便于教師掌握學生的學習動態(tài)，以幫助學生達到最好的學習效果。小班輔導課授課時間一般為2-3個小時。

美國本科留學授課模式----Workshop(研討會)

研討會是美國大學一種比較有特色的授課方式。通過研討會，極大地提高了師生間的互動性。通常，研討會可能針對課堂上所學的某一理論或話題進行更深層次的辯論。或者，研討會還針對某一項作業(yè)，大家各抒己見，與教師一起研究討論，可以獲得很多助于更高質量完成作業(yè)的觀點和思路。研討會的授課時間一般為1-2個小時。

以上就是關于美國本科的幾種授課模式，希望上文的內容對大家有所幫助。