今天優(yōu)越君給大家分享的是英國碩士申請案例詳解。今天就跟優(yōu)越君一起,看看這位雙非背景的同學是如何拿下世界QS排名第9的名校offer的吧?
【優(yōu)越學員申請簡介】
本科院校:雙非院校
所學專業(yè):城市規(guī)劃
GPA/均分:85
? 錄取院校及專業(yè):
倫敦大學學院: Urban Design MArch
愛丁堡大學:MSc Urban Strategies and Design (Joint with HWU)
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一、留學顧問Sharon導師分析
第一次深度溝通時,我們直接攤開數(shù)據(jù)說話:UCL的Urban Design MArch項目官網雖然寫著"接受相關專業(yè)背景",但根據(jù)我們去年處理的37個同類案例,錄取者中雙非背景的不足15%,且基本都有87分以上的均分。愛丁堡大學的情況稍好些,但他們的城市戰(zhàn)略設計專業(yè)是跟赫瑞瓦特大學合辦,課程設置偏政策方向,對實踐經歷的要求反而更隱蔽。
學生當時有點泄氣,但這也正是需要規(guī)劃團隊介入的時候。我們迅速調整策略——既然學術背景不占優(yōu)勢,就必須把兩段實習的價值榨取到極致。這里有個關鍵判斷:普通申請者容易把實習寫成崗位職責羅列,而我們要做的是建立"實踐-理論-職業(yè)規(guī)劃"的閉環(huán)。
于是我們指導學生做了三件事:
找實習導師補開工作內容證明,細化到參與項目的具體階段
重新整理當時的手繪草圖和工作日志,挑出3個能體現(xiàn)設計思維迭代的過程文件
突擊閱讀目標院校近三年畢業(yè)設計展作品,重點關注城市更新方向
特別是第三點,后來在文書里形成巧妙呼應。比如UCL某位導師的研究涉及"臨時性公共設施",而學生在改造項目中恰好設計過可移動的社區(qū)服務站點。這種細節(jié)的對應,比空談"我對貴校項目感興趣"要有說服力得多。
在充分跟同學溝通下來,了解學生的意愿和評估后,基于K同學的背景和過往經驗,Joylin老師快速做出了決策??????
選校方案:UCL沖刺,QS50主申請
套餐選擇:致臻B規(guī)劃版
真正見功底的環(huán)節(jié)在文書打磨。一般來說,建筑類專業(yè)的文書有個通病:70%的篇幅在講作品集里的課程作業(yè)。這其實很危險——招生官看建筑類申請材料時,默認作品集展示專業(yè)能力,文書應該補充展示思維深度和行業(yè)認知。
我們聯(lián)合專業(yè)導師,大刀闊斧調整結構:
開篇用規(guī)劃院實習中的突發(fā)事件切入
中間穿插事務所實習接觸的參數(shù)化設計工具
結尾落在"想在英國探索歷史街區(qū)改造中的技術倫理平衡"
這個敘事邏輯實現(xiàn)了兩個目的:既展示了實戰(zhàn)經驗,又自然帶出申請動機。經過一系列努力,終于迎來了收獲的時刻。學生成功拿到了倫敦大學學院和愛丁堡大學的offer!我們也祝K同學學業(yè)一切順利!
回過頭看,K同學的成功,除了優(yōu)越的文書作用,離不開的,還有我們提前八個月建立的材料驗證體系。當招生官看到課程作業(yè)、實習成果、職業(yè)規(guī)劃形成完整鏈條時,雙非背景的弱勢反而被淡化了——畢竟英國院校的城市設計專業(yè),向來更看重解決實際問題的能力。
最后給類似背景學生的建議:別被網上那些"雙非逆襲G5"的標題黨帶偏節(jié)奏。真正的突破點往往藏在最普通的經歷里,關鍵是要學會用專業(yè)視角重新解構自己的故事。
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