2013年美國大學秋季申請悄然興起，留學競爭日益加劇。家長心中明白，美國大學錄取PK的不僅是學生的成績，更有學生能力。于是手足無措的家長紛紛加入 "興趣班"報名的大軍中，以期增強孩子的競爭力。

　　家長的心情不難理解，但參加興趣班對于留學申請真的有用嗎?興趣班在提升學生的學習水平上算是一條捷徑，但是在提升學生能力上面作用不大。美國大學錄取當然會看學生的學習成績，但是也很注重學生在課外活動中的參與，興趣班與課外活動有著天壤之別。

　　根據一份我國教育機構的調查數據顯示，我國家長選擇興趣班的首要目的是提高孩子的學業水平(54.92%)，其次才是培養興趣愛好/特長(30.48%)。這和美國家長為了發展孩子的興趣與愛好(41%)而支持孩子參加課外活動的數據相差甚遠。教育的目的是什么?除了培養學生的學習能力，更重要的是激發學生對于學習的愛好。唯有如此，教育才是成功的教育。這就是美國教育獲得全世界公認的原因。

　　課外活動之所以作為美國留學申請的一個參考標準，是因為在課外活動中，學生能夠發現自己的天賦和需要掌握的技能，還能幫助學生和其他成員建立一個良好的合作關系，學生通過課外活動能夠發現自己對于大學相關專業的興趣點。而這些能力需要學生在課外活動中得到提升。

　　中美教育千差萬別，但既然要去學習就要遵守人家的游戲規則。我們在這里不想探討哪國教育會更好，我們僅僅是為了孩子的未來。作為家長還是要轉變一些教育觀念，興趣班并不是課外活動，希望家長可以把望子成龍的迫切心情轉變為期待孩子成才的平常心，只有這樣，去美國留學才能讓孩子在人生的成長道路上獲得最大化的收益。