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2023offer（英國(guó)碩士）：【倫敦大學(xué)學(xué)院】教育領(lǐng)導(dǎo)（職前）專業(yè)

所屬欄目：關(guān)于優(yōu)越, 錄取榜單發(fā)表時(shí)間：2023-05-23 來源：本站原創(chuàng)

2023offer來襲!恭喜L同學(xué)在碩士留學(xué)申請(qǐng)中斬獲倫敦大學(xué)學(xué)院教育領(lǐng)導(dǎo)（職前）專業(yè)碩士通知書!

offer詳情如下：

錄取院校：倫敦大學(xué)學(xué)院

錄取專業(yè)：Psychology of Education MSc

【背提項(xiàng)目介紹】

1、本項(xiàng)目適合教育學(xué)、國(guó)際教育、教育技術(shù)、教育政策、比較文化學(xué)以及對(duì)多源國(guó)際教育體系比較感興趣的學(xué)生；
2、本項(xiàng)目著眼于世界不同地區(qū)的教育體系。學(xué)生將主要研究地方性的關(guān)鍵教育政策和教育改革，從而探索決定受教育人群是否能得到有效教育的的一系列關(guān)鍵因素。
3、項(xiàng)目中，學(xué)生將運(yùn)用系統(tǒng)化模型來評(píng)測(cè)具體教育系統(tǒng)的工作方式。同時(shí)，導(dǎo)師也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生通過利用社會(huì)科學(xué)中的各種理論來解釋教育模式和相關(guān)政策實(shí)施過程，并通過當(dāng)前的研究成果來檢驗(yàn)各類優(yōu)化現(xiàn)代教育系統(tǒng)的方式是否有效。
4、本項(xiàng)目將從教育系統(tǒng)的比較分析模式為出發(fā)點(diǎn)。討論四個(gè)“教育生態(tài)”維度: 宏觀系統(tǒng)，外系統(tǒng)，中系統(tǒng)（教育過程）和微觀系統(tǒng)。

【課程項(xiàng)目解析】

專業(yè)介紹：

MA Educational Leadership Pre-Service課程面向尚未積累正式教育領(lǐng)導(dǎo)角色背景的學(xué)生。此課程針對(duì)的是堅(jiān)定致力于在各種背景、角色和環(huán)境中發(fā)展教育領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)的參與者。該課程將使學(xué)生能夠反思相關(guān)的和當(dāng)代的理論、實(shí)踐和證據(jù)，支持學(xué)生成為有效的教育家和未來學(xué)習(xí)和變革的領(lǐng)導(dǎo)者。

該課程將探索和批判教育領(lǐng)導(dǎo)和管理理論、研究和實(shí)踐，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、發(fā)展和擴(kuò)展個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)潛力。該學(xué)位借鑒了倫敦大學(xué)學(xué)院教育領(lǐng)導(dǎo)中心廣泛的知識(shí)和研究基礎(chǔ)，該中心是 IOE 的一部分，倫敦大學(xué)學(xué)院的教育與社會(huì)學(xué)院，過去九年在世界教育領(lǐng)域排名第一。該學(xué)位由該領(lǐng)域的專家領(lǐng)導(dǎo)和教授，他們運(yùn)用他們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來支持新興的教育領(lǐng)導(dǎo)者成為學(xué)習(xí)和變革的有效領(lǐng)導(dǎo)者。

申請(qǐng)要求：

至少需要英國(guó)大學(xué)的二等學(xué)士學(xué)位或海外學(xué)歷。申請(qǐng)人不需要有以前的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。將考慮獲得認(rèn)可的中國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)的四年制學(xué)士學(xué)位。所需的成績(jī)將根據(jù)授予大學(xué)而有所不同。

UCL 招生使用經(jīng)大學(xué)相關(guān)委員會(huì)審查的中國(guó)大學(xué)名單，包括精選的 211 工程、985 工程和雙一流大學(xué)。請(qǐng)注意，并非這些項(xiàng)目中的所有大學(xué)都包括在內(nèi)。來自以下大學(xué)名單的申請(qǐng)人需要滿足以下入學(xué)要求：

上二等(2:1)：學(xué)士學(xué)位，最低加權(quán)平均分85%

低二等(2:2)：學(xué)士學(xué)位，最低加權(quán)平均分80%

語言要求：

雅思：總分 7.0，每個(gè)部分至少 6.5