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??英國優越教育專家介紹，加州大學伯克利分校的計算機科學專業設置有很多獨特的地方，尤其在專業基礎課方面，除了有專業導引課程“計算機科學專題”外，對于沒有編程經驗的學生，第一門課是符號編程入門，采用LISP語言，而對于有一定編程經驗的學生，則可以選擇多種語言和環境的自主學習（Self-paced）課程，包括C、Fortran、C++、Java，以及UNIX的使用等。

??這種多元化與伯克利計算機科學與電子電氣工程同系有關，但是所有學生在第二學期都要學習一組獨特的基礎課：61A“計算機程序的結構與解釋”，采用MIT Abelson等編著的同名教材（中譯本機械工業出版社出版，清華大學出版社出版了影印版）；61B“數據結構”（教材采用自編講義）；61C“計算機結構”（Machine Structures），采用Hennessy的《計算機組織與設計》（中譯本清華大學出版社出版，機械工業出版社出版了影印版）。這項規定就是轉校生也不例外，可見其中蘊涵了伯克利多年的教學經驗結晶。

??加州大學伯克利分校其他比較有特點的課程還有：將離散數學和概率論結合講授的CS70，主講是名教授Christos Papadimitriou；CS98-1 編程練習課，以主要大學生編程競賽中的賽題為授課素材；CS 169 軟件工程直接用Kent Beck的《極限編程》（人民郵電出版社出版了中譯本）作為教材，非常超前，但是既然連Pressman的《軟件工程：實踐者方法》新版中敏捷方法都已經成為重頭戲，既然IEEE都已經開始制定敏捷方法相關標準，這種課程選材也就不顯得那么駭世驚俗了。除了軟件工程課程常見內容外，教學側重實際，貫穿了極限編程的思想，涵蓋UML、JUnit單元測試、軟件架構、設計模式和反模式、重構、CVS版本控制、系統和集成測試，最后要求完成一個實際產品，并進行演示。

??以上就是英國優越教育專家對美國加州大學伯克利分校計算機科學專業的相關介紹。