【F 同學背景信息】
院校背景:985
專業背景:會計學
均分/GPA:90
雅思:6.5
?錄取院校及專業:
香港大學:Master of Accounting

今年 5 月,F 同學找到我們的時候,手里的成績單一拿出來就很亮眼 ——985 院校,均分 90+,妥妥的高績點選手。
但她的申請需求有點 “特殊”:一邊準備保研,一邊規劃留學,而留學這邊,她只認港大的 Master of Accounting,哪怕最后沒申上,也不考慮其他學校;可家長卻有點焦慮,覺得 “只申一所太冒險”,反復跟我們說 “只要是國內認可的好大學,能申上都可以去”。
這種 “學生目標極明確、家長求穩” 的情況,核心是要找到一個既能滿足 F 同學 “只申港大”,又能讓家長放心的方案。
我們團隊第一時間翻了港大會計相關專業近三年的申請數據,認為像 F 同學這樣均分 90 + 的高背景,只要把短板補上,提前批上岸的概率比常規批高不少。
我們把這個邏輯跟她和家長講透:“F 同學的均分夠港大會計的門檻,短板是實習 —— 兩段實習都不是大廠,時間也短,要是等常規批,競爭對手可能都是‘985 均分 90++ 大廠實習’的學生,反而更難;提前批不一樣,大家準備時間緊,咱們只要把實習經歷的專業度挖出來,再趕在第一時間投遞,機會更大。而且提前批出結果快,不耽誤她保研的節奏,就算沒中,也有時間調整保研計劃?!? 這么一分析,F 同學和家長都松了口氣,當場定了:“就走提前批,全力準備!”
在多次溝通后,綜合分析F同學的情況,顧問老師快速做出了決策??????
選校方案:目標港三院校會計專業
文書寫作:外籍文書定制
選擇套餐:致臻C 港新聯申

F 同學的兩段實習,一段是本地企業的財務助理,一段是小型事務所的審計助理,都不是知名公司,而且每段只有 1 個多月,乍一看確實沒什么 “亮點”。
但我們文書老師拿著她的實習記錄,一點點挖和會計相關的 “實打實干貨”。財務助理的經歷,我們讓她回憶具體做了什么:“有沒有碰過賬務處理?有沒有整理過報表?有沒有協助核對過數據?” 緊接著文書老師就把這些細節放大,還加了 “量化成果—— 這些內容一寫,就從 “打雜” 變成了 “參與核心會計工作”,正好貼合港大會計項目看重的 “實務操作能力”。
再看事務所的審計助理實習,我們引導她挖掘審計相關的動作:“有沒有抽查過憑證?有沒有整理過審計工作底稿?有沒有協助核對往來賬款?” ,文書里就把這些和 “審計實務” 掛鉤:“參與小型企業年度審計項目,抽查應收賬款憑證,驗證交易真實性;整理審計工作底稿,一下子就體現出了她對審計流程的理解,彌補了 “非大廠” 的短板。
整個文書打磨過程,沒加一句虛話,全是從她現有經歷里挖出來的專業細節,既真實又能戳中港大會計的招生偏好。
港大今年提前批開放時間很早,留給我們準備材料的時間只有 1 個月左右 —— 要定稿文書、找老師寫推薦信、開成績單和在讀證明,節奏必須快。
我們第一時間給 F 同學列了 “材料清單 + 時間節點”,提前批一開放,我們就幫提交了申請,同時也約F同學進行模擬面試。
功夫不負有心人,最終,F 同學如愿收到了港大 Master of Accounting 的offer,目前已確認入讀,我們也祝福F同學26fall一切順利!
其實 F 同學的申請,核心就是 “抓對了兩個關鍵”:一是團隊幫她定了提前批策略,既滿足她 “只申港大” 的需求,又降低了競爭風險;二是文書老師精準打磨實習短板,把非大廠的短實習挖出專業亮點,讓她的高均分優勢能更好地發揮。
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