L 同學背景信息
?? 院校背景：雙非院校
?? 專業背景：英語教育
?? 學術成績：90+
?? 語言成績：7.5
?錄取院校及專業
香港大學：Master of Arts in the field of English Studies
香港中文大學：MA in English (Applied English Linguistics)
學生是大三來咨詢的，當時面臨升學和就業的雙重選擇。學生雙非背景，有多段實習經歷，找個對口的工作是沒什么大問題的，不過學歷限制擺在這里，后期晉升可能還是有一些瓶頸。
學生也知道第一學歷的局限性，因此如果升碩士的話，就想找個排名靠前的，她自己只考慮港大和港中文，如果申請不到，就先開始就業。
港校雖然卡背景，但對應用型人才格外寬容。學生雙非背景雖然有一些劣勢，但是均分不錯，更重要的是，有好幾段實習。因此，我們討論下來決定，主申需要實操經驗的專業，避開純理論方向。
比如港大英語研究(MA in English Studies)偏愛跨文化傳播經歷，而她的實習正好對口;港中文應用英語語言學(MA in Applied English Linguistics)看重教材開發能力，她參與的外研社項目就成了王牌。
在多次溝通后，綜合分析L同學的情況，顧問老師快速做出了決策??????
選校方案：主申港大/港中文
文書寫作：擇中外文書合創，中籍老師負責文書框架搭建和初稿創作，外籍老師進行修改潤色
選擇套餐：致臻港新C產品
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學校很確定，怎么選專業是重中之重，畢竟港大和港中文開了十幾個英語相關碩士項目。通過檢索我們自己的案例庫，結果過往申請經驗，顧問老師篩出五個突破口：
港大教育學：課程泛但錄取量大
港大英語研究：需要展示跨文化視角，能發揮她在教育機構的實習經歷;
港大TESOL：實操性強，但需要教學視頻等附加材料;
港中文應用英語語言學：重研究能力，教材開發經歷是關鍵;
港中文TESOL：要求有實際教學經驗，她的少兒英語實習夠用。
這里有個關鍵操作：港大三個專業獨立審核，而港中文允許同院系申請兩個專業。我們采用“三加二”戰術，用不同材料組合最大化覆蓋可能性。
專業選擇后，就是發揮我們的文書優勢了，學生實習經歷比較多，必定不能簡單堆砌經歷，團隊根據申請專業的不同和院校的側重點，把學生比較多的經歷抽絲剝繭做針對性匹配。舉個例子，港中文應用語言學偏愛有具體研究問題的文書，光寫經歷不夠，必須帶學術思考。
在頭腦風暴環節，文書團隊帶著她做了三次深度挖掘：
在實習期間協助課程設計時，她發現外教用《紐約客》文章講修辭手法效果奇佳，這個細節被用在港大英語研究文書中，體現跨文化教學敏感度;
在某線上教育平臺做AI口語測評項目時，她發現機器評分對語音語調有一定的誤判率，這段經歷成為港中文應用語言學文書的核心案例;
就連看似平淡的少兒英語實習，也被拆解出“通過游戲化教學將學生課堂互動率提升”的數據，用在TESOL申請里。
經過多方努力，L同學已經拿到了香港大學和香港中文大學的offer，至此，L同學成功圓夢。我們也祝L同學25fall一切順利!
好啦，今天的分享就到這里，如果你也想申請英美港新澳馬來/本碩博名校，我們有非常豐富的申請經驗，可以掃描下方二維碼，聯系小助手，我們會給你匹配最適合你的咨詢顧問，讓你26Fall搶占先機！??
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