恭喜Y同學(xué)獲得伊利諾伊大學(xué)香檳分校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)碩士通知書
所屬欄目:美國留學(xué), 美國留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間:2018-12-28
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??伊利諾伊大學(xué)香檳分校是一所享譽(yù)世界的知名研究型大學(xué),與加州大學(xué)伯克利分校,密歇根大學(xué)并稱“美國公立大學(xué)三巨頭”。該校很多學(xué)科久負(fù)盛名,其工程學(xué)院在全美乃至世界堪稱卓越的地位,始終位于美國大學(xué)工程院排名前五,除此之外,該校的商學(xué)院也具有極強(qiáng)的實(shí)力。
??【學(xué)生背景】
??畢業(yè)院校:浙江某大學(xué)
??本科專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
??GPA:3.4+
??申請(qǐng)學(xué)位:碩士
??意向?qū)I(yè):統(tǒng)計(jì)
??托福:100+
??GRE:315+
??【伊利諾伊大學(xué)香檳分校碩士一般申請(qǐng)條件】
??1.GPA:3.5+
??2.托福:102+
??3.雅思:6.5+,單項(xiàng)不低于6.0+
??4.GMAT:701+
??【伊利諾伊大學(xué)香檳分校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)院校選擇】
??伊利諾伊大學(xué)香檳分校是公立常春藤之一,位于美國伊利諾伊州的厄本那和香檳市,成立于1867年,是伊利諾伊大學(xué)系統(tǒng)的旗艦學(xué)校,美國負(fù)盛名的公立大學(xué)之一,尤以理工著稱。
??學(xué)生后期將GRE成績考到了315+,托福成績考到了100+,從總體上來看,學(xué)生也有了很大的提升。因此,在選校的時(shí)候,名校規(guī)劃導(dǎo)師也將學(xué)生已有的申請(qǐng)方案進(jìn)行了完善,為學(xué)生選擇了伊利諾伊大學(xué)香檳分校。
??【伊利諾伊大學(xué)香檳分校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)院校申請(qǐng)】
??1.制定方案
??了解了學(xué)生的情況之后,申請(qǐng)規(guī)劃師和名校規(guī)劃導(dǎo)師給學(xué)生做出了如下的規(guī)劃:
??首先,Y同學(xué)需要托福成績。在老師的建議下,學(xué)生奮力學(xué)習(xí)英語,爭取考出一個(gè)不錯(cuò)的成績。學(xué)生的托福成績成功刷到了100+,雖然口語部分略有遺憾,但是整體上還是不錯(cuò)的。GRE成績雖然沒有達(dá)到320+,但也是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的成績了。
??其次,在軟件提升方面,申請(qǐng)規(guī)劃師在跟學(xué)生上完文書材料課之后就啟動(dòng)了文書寫作的進(jìn)程。在寫文書的過程中,申請(qǐng)規(guī)劃師有針對(duì)性告訴他應(yīng)該準(zhǔn)備哪些申請(qǐng)材料,而且具體指導(dǎo)了學(xué)生應(yīng)該盡力爭取參與哪種類型的項(xiàng)目,側(cè)重點(diǎn)放在哪個(gè)版塊。
??2.文書寫作
??長時(shí)間的溝通,讓申請(qǐng)規(guī)劃師有充足的時(shí)間了解學(xué)生,為文書素材積累了豐富的資源。學(xué)生的院校背景不錯(cuò),他本科所學(xué)的專業(yè)也是這所大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè),在本科階段,學(xué)生非常積極,專業(yè)GPA成績還是不錯(cuò)的。除此之外,學(xué)生在校期間,還跟著教授做了一些科研項(xiàng)目,也自己找了一個(gè)公司做過實(shí)習(xí),各項(xiàng)能力都得到了鍛煉,這是他的優(yōu)勢(shì),申請(qǐng)規(guī)劃師寫到了簡歷中。
??學(xué)生找了三位推薦人,這些推薦人重點(diǎn)突出了學(xué)生的科研能力,動(dòng)手能力等等。
??在個(gè)人陳述中,申請(qǐng)規(guī)劃師結(jié)合學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,和他所做的科研項(xiàng)目以及實(shí)習(xí)進(jìn)行了展開,并結(jié)合伊利諾伊大學(xué)香檳分校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)方向和課程目標(biāo),展現(xiàn)了學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。
??【學(xué)生感言】
??申請(qǐng)的路上,非常感謝優(yōu)越留學(xué)的文書老師能夠結(jié)合我的實(shí)際情況,為我寫出的優(yōu)質(zhì)的文書。這一路走來,非常感謝老師!
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