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        恭喜C同學獲得北卡羅來納大學教堂山分校咨詢心理學專業碩士通知書

        所屬欄目:美國留學, 美國留學申請案例 發表時間:2018-12-27 來源:本站原創

        ??北卡羅來納大學教堂山分校建校于1789年,是美國歷史上較早的公立大學,也是北卡羅來納大學系統的旗艦機構。該學校與埃默里大學,杜克大學,維克森林大學共享有“南哈佛”的美譽。該校著名的是醫學與公共衛生相關領域的專業,比如說公共衛生,牙醫,藥學等等。

        ??【學生背景】

        ??姓名:C同學

        ??畢業院校:英國某大學

        ??本科專業:市場營銷+心理學(雙專業),輔修媒體文化研究

        ??GPA:2.81

        ??托福:109(R29,L28,S24,W28)

        ??GRE:327

        ??申請學位:碩士

        ??意向專業:咨詢心理學

        ??【北卡羅來納大學教堂山分校咨詢心理學專業一般申請條件】

        ??1.GPA:3.0+

        ??2.托福:79+

        ??3.雅思:7.0+

        ??4.GRE成績

        ??【院校選擇】

        ??北卡羅來納大學教堂山分校創建于1789年,是美國歷史上較早的公立大學,也是北卡羅來納大學系統的旗艦機構。該學校與埃默里大學,杜克大學,維克森林大學共享有“南哈佛”的美譽。

        ??在學校選擇方面,C同學以及家長還是以穩妥為主。主要是之前C同學在其他機構申請本科的時候,就是因為機構給他們信心滿滿,結果不理想,因此C同學和家長還是非常謹慎的。名校規劃導師鼓勵學生以及家長多沖擊名校,并且著重分析了她的軟硬件,除了GPA比較低,其他都是非常棒的,在名校規劃導師的建議下,以及結合C同學自己的選校因素,敲定了哥倫比亞大學,賓夕法尼亞大學,波士頓學院,北卡羅來納大學教堂山分校,南加州大學,紐約大學,波士頓大學,以及明尼蘇達大學雙城分校。

        ??【院校申請】

        ??1.進入體系時間晚,時間規劃精準

        ??C同學6月簽約,有充足的時間可以準備成績,而C同學意向的專業是心理學,具體是咨詢心理學還是認知心理學還不確定。為了盡快啟動各項工作,名校規劃導師和C同學在進入體系的幾天后就開啟了課程,并在頭腦風暴課程里面針對C同學的軟硬件進行詳細分析,以及針對時間點進行細致的規劃。

        ??首先,C同學的本科專業是市場心理學,而C同學意向的是心理學大類,從專業契合度來說,C同學是占非常優勢的;在進入服務體系的時候,C同學的托福成績已經考出來,成績是109;這個成績還是相當不錯的,并且C同學有2個實習經歷,這個也是很不錯的。但是大的問題是C同學進入服務體系時GPA比較低,截止到現在GPA是2.9,這個成績對于C同學想要申請的TOP30是有點遜色的,名校規劃導師一方面安慰C同學不要太擔心GPA。

        ??有些學校官網上面會明確說到:如果GPA低于多少,需要提交GRE成績。因此,名校規劃導師根據學生的情況,建議學生報考兩次GRE。學生也非常努力的準備,以327(160+167)+4.0的好成績結束了GRE的準備之旅。

        ??2.制定及早申請計劃

        ??C同學6月進入服務體系,對于當季申請的學生來說,時間不算很早,但也不算晚,屬于比較合適的時間,當時學生的托福分數已經達到109分,已經確定可用。雖然GRE成績還沒有,但是學生的英語成績一直很棒,而且已經報名了8月和9月的兩場GRE考試,成績方面預期會比較高。初步確定在學生GRE成績確定之后,即將開始申校的工作,而在此之前要逐步開展文書的寫作工作。

        ??3.深入挖掘學生自身資源,彌補劣勢不足

        ??學生在進入服務體系之前有過幾段實習,但是和心理專業密切相關的只有一段,其余差別較大。對于這樣的情況,職業規劃老師和文書老師都建議學生再增加一個實習。正好進入體系的時間是在暑期之前,時間上也能夠允許學生進一步補充。通過和學生的交談了解到,由于學生之前在中科院的實習過程中表現比較好,認識了很多相關領域的老師并保持聯系,通過努力,獲得了在北大光華管理學院的實習機會,也為之后的申請工作增加了更多的亮點。

        ??4.依據計劃,有條不紊進行

        ??按照之前的計劃,定校申校等工作在學生GRE考試分數確定之后即將全面展開。兩次考試之后,學生的考試成績確實已經比較理想,達到了預期的要求。十月份申請老師已經把選定學校的要求查了出來,并且開通了網申,填寫了大部分信息。由于學生學校的學習任務比價繁重,有的時候不能夠按照既定的時間完成文書的修改等工作,但好在通過溝通,都能夠比較及時地調整進度,保證申請工作都能夠按時開展。

        ??5.鼓勵學生,增強申請信心

        ??C同學的各方面條件都很優秀,但是GPA的成績比較低,在進入體系開始階段,只有大學前一年半的成績,經計算是3.0多一點,但是由于大二下學期的課程比較緊張,學生的考試成績并不是很理想,經過WES成績認證之后,只有2.81,眾所周知大多數美國研究生申請過程中,基本要求是在3.0,尤其對于排名比較靠前的學校而言,雖然有些學校沒有明確說要達到的分數,但申請者普遍成績比較好,這無疑造成學生的壓力比較大。看到這樣的評估結果,大家心里都比較忐忑,但是老師們還是鼓勵學生繼續來申請。事實證明,GPA在申請過程當中確實很重要,但是學生的綜合素質和我們的努力也終將有所回報!

        ??【學生感言】

        ??能夠以不足3.0的GPA申請到北卡羅來納大學教堂山分校,我和父母都非常滿意,感謝優越留學的規劃老師和文書老師,給我圓了名校夢。
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