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        恭喜H同學(xué)獲得威斯康星大學(xué)麥迪遜分校工業(yè)工程專業(yè)碩士通知書(shū)

        所屬欄目:美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例 發(fā)表時(shí)間:2018-12-19 來(lái)源:本站原創(chuàng)

        ??同加州大學(xué)系統(tǒng),德克薩斯大學(xué)系統(tǒng)等美國(guó)著名的公立大學(xué)系統(tǒng)一樣,威斯康辛大學(xué)系統(tǒng)由十幾所位于威斯康星州的公立大學(xué)組成,其中位于麥迪遜市的威斯康星大學(xué)是負(fù)盛名的大學(xué),與加州伯克利,密歇根安娜堡等代表了美國(guó)公立大學(xué)的高等水平,因此吸引了很多國(guó)內(nèi)外學(xué)生前來(lái)求學(xué)。

        ??【學(xué)生背景】

        ??姓名:H同學(xué)

        ??畢業(yè)院校:北京某大學(xué)

        ??本科專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

        ??本科平均分:79

        ??托福:96+

        ??GRE:317+3.0

        ??軟件背景:學(xué)生軟件背景不錯(cuò),有豐富實(shí)習(xí)經(jīng)歷,但是與所申請(qǐng)專業(yè)匹配度不是很高

        ??申請(qǐng)學(xué)位:碩士

        ??【威斯康星大學(xué)麥迪遜分校工業(yè)工程專業(yè)一般申請(qǐng)條件】

        ??1.GPA:3.0+

        ??2.托福:92+

        ??3.雅思:7.0+

        ??4.GRE成績(jī)

        ??【院校選擇】

        ??威斯康星大學(xué)麥迪遜分校是一所世界知名的著名公立研究型大學(xué),是威斯康星大學(xué)系統(tǒng)的旗艦學(xué)府,也是美國(guó)知名的十大聯(lián)盟的創(chuàng)始成員之一,被譽(yù)為“公立常春藤”大學(xué),與加州大學(xué)伯克利分校和密歇根大學(xué)安娜堡分校等代表了美國(guó)公立大學(xué)的高等水平。

        ??H同學(xué)之前對(duì)于學(xué)生的期望檔次集中在綜合和專業(yè)排名很靠前的學(xué)校,但是托福沒(méi)有刷到100+,在名校規(guī)劃導(dǎo)師的建議下選校時(shí)注意考慮高中低。最后選擇兩所五十往后點(diǎn)的學(xué)校保底,然后結(jié)合學(xué)生的dream school名單,最終確定了申請(qǐng)?jiān)盒C麊?。跟學(xué)生從高到底拉開(kāi)檔次選了包括威斯康星大學(xué)麥迪遜分校在內(nèi)的九所學(xué)校。

        ??【院校申請(qǐng)】

        ??1.科學(xué)制定時(shí)間規(guī)劃

        ??H同學(xué)進(jìn)入體系比較晚,成績(jī)方面已經(jīng)具備托福96,GRE317的分?jǐn)?shù)。但是學(xué)生對(duì)于學(xué)校的要求還是比較明確的,希望能夠申請(qǐng)到前五十的學(xué)校。根據(jù)當(dāng)時(shí)的時(shí)間和學(xué)生各方面的情況,名校規(guī)劃導(dǎo)師建議學(xué)生在一月十五號(hào)之前必須考出一個(gè)新的托福成績(jī),如果有時(shí)間可以再刷一下GRE。軟件上,希望學(xué)生準(zhǔn)備英語(yǔ)的同時(shí)也要繼續(xù)在實(shí)驗(yàn)室做項(xiàng)目。學(xué)生非常認(rèn)同名校規(guī)劃導(dǎo)師為其做的提升方案,不過(guò)經(jīng)過(guò)努力托福和GRE還是沒(méi)有提高,我們是以托福96,GRE317的分?jǐn)?shù)申請(qǐng)。

        ??2.精準(zhǔn)定位申請(qǐng)專業(yè)

        ??H同學(xué)十二月初進(jìn)入服務(wù)系統(tǒng),對(duì)美國(guó)統(tǒng)計(jì)專業(yè)設(shè)置知之甚少,名校規(guī)劃導(dǎo)師從頭腦風(fēng)暴課程的背景分析開(kāi)始滲透專業(yè)介紹,到意向?qū)I(yè)解析與就業(yè)簡(jiǎn)介課程系統(tǒng)為學(xué)生講解了統(tǒng)計(jì)專業(yè)的申請(qǐng)情況。詳細(xì)的分析介紹,讓學(xué)生對(duì)于自己要申請(qǐng)的專業(yè)有了全面的了解。并且學(xué)生由于有親戚在威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校任教,推薦他申請(qǐng)工業(yè)工程專業(yè),我們同時(shí)申請(qǐng)了統(tǒng)計(jì)和工業(yè)工程。

        ??3.合理的學(xué)校定位

        ??H同學(xué)之前對(duì)于學(xué)生的期望檔次集中在綜合和專業(yè)排名很靠前的學(xué)校,但是最終托福沒(méi)有刷到100+,在名校規(guī)劃導(dǎo)師的建議下選校時(shí)注意考慮高中低。選擇兩所五十往后點(diǎn)的學(xué)校保底,然后結(jié)合學(xué)生的dream school名單,確定了申請(qǐng)?jiān)盒C麊?。跟學(xué)生從高到底拉開(kāi)檔次選了包括威斯康星大學(xué)麥迪遜分校在內(nèi)的九所學(xué)校。

        ??4.“颶風(fēng)式”開(kāi)展工作

        ??H同學(xué)是12月初進(jìn)入服務(wù)體系,且是申請(qǐng)秋季入學(xué),這個(gè)時(shí)間點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較晚。接到學(xué)生后,申請(qǐng)規(guī)劃師和名校規(guī)劃導(dǎo)師展開(kāi)了“颶風(fēng)式”的工作方式。申請(qǐng)規(guī)劃師認(rèn)真的幫助學(xué)生做關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)的時(shí)間規(guī)劃,嚴(yán)格按照關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)執(zhí)行,絕不拖延。學(xué)生深知自己的留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間短,任務(wù)重,所以學(xué)生非常很配合,認(rèn)真的把客戶信息表填好,按照要求把每個(gè)項(xiàng)目和活動(dòng)的名稱、起止時(shí)間、內(nèi)容和職責(zé)寫的詳細(xì)具體而充實(shí)清晰,十分有條理,把每個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程及其在過(guò)程中的收獲寫的很深刻。申請(qǐng)規(guī)劃師和名校規(guī)劃導(dǎo)師的不耽誤以及學(xué)生的嚴(yán)格配合為申請(qǐng)和材料準(zhǔn)備贏來(lái)了時(shí)間。

        ??5.精準(zhǔn)的素材提取

        ??由于學(xué)生的科研項(xiàng)目和參加的比賽比較多,但是這些項(xiàng)目在大背景下與申請(qǐng)的方向點(diǎn)有出入。申請(qǐng)規(guī)劃師針對(duì)學(xué)生申請(qǐng)的學(xué)校項(xiàng)目要求和培養(yǎng)要求,了解學(xué)生每一個(gè)項(xiàng)目的含金量和與申請(qǐng)的匹配程度,深入挖掘?qū)W生項(xiàng)目與申請(qǐng)專業(yè)的切合點(diǎn),增強(qiáng)文書(shū)材料與申請(qǐng)項(xiàng)目的匹配度,大刀闊斧地進(jìn)行刪減,把那些與申請(qǐng)無(wú)關(guān)、起不到增加錄取概率的信息和相對(duì)比較小和低水準(zhǔn)的項(xiàng)目都刪去,確定重點(diǎn)寫的項(xiàng)目。和學(xué)生聊完項(xiàng)目之后,就上課和探討過(guò)的問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)生補(bǔ)充過(guò)之后,把信息重新整合,完成一篇高質(zhì)量的個(gè)人陳述。由于學(xué)生申請(qǐng)兩個(gè)專業(yè),所以在申請(qǐng)統(tǒng)計(jì)專業(yè)的時(shí)候,根據(jù)申請(qǐng)統(tǒng)計(jì)專業(yè)對(duì)學(xué)生背景的要求,重新整合資料,雖然有相同的項(xiàng)目,但是項(xiàng)目的側(cè)重點(diǎn)是不同的,學(xué)生的收獲和感悟也不同,從而使文書(shū)更符合統(tǒng)計(jì)專業(yè)需要的背景。

        ??6.準(zhǔn)確的推薦人選擇

        ??在推薦人選擇上面,因?yàn)閷W(xué)生的科研經(jīng)歷比較多,所以可以供選擇的推薦人也很多,在進(jìn)行選擇的時(shí)候,學(xué)生不知道該選哪個(gè)老師當(dāng)推薦人比較合適。根據(jù)學(xué)生客戶信息表的反饋和后期的溝通,申請(qǐng)規(guī)劃師建議學(xué)生選擇實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師和授課老師當(dāng)推薦人。在寫推薦信的時(shí)候,重點(diǎn)突出學(xué)生的科研實(shí)力和實(shí)踐動(dòng)手能力以彌補(bǔ)學(xué)生GPA不高的缺憾,補(bǔ)充學(xué)生在做項(xiàng)目時(shí)學(xué)到的新技能,以增強(qiáng)學(xué)生的整體實(shí)力。在選擇第三個(gè)推薦人的時(shí)候,選擇了在銀行實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)作為非學(xué)術(shù)的推薦人選。因?yàn)閷W(xué)生在銀行實(shí)習(xí)的時(shí)候,更多的是和客戶這個(gè)群體打交道,所以重點(diǎn)突出了學(xué)生的溝通能力,獨(dú)立自主的解決問(wèn)題和組織協(xié)調(diào)能力。

        ??7.高效的網(wǎng)申填寫

        ??完成文書(shū)之后,申請(qǐng)規(guī)劃師快速的和學(xué)生上了網(wǎng)申填寫指導(dǎo)及網(wǎng)申網(wǎng)推課程。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和執(zhí)行能力很強(qiáng),講過(guò)一遍之后,學(xué)生了解了網(wǎng)申的流程,送分及郵寄的流程,自己主動(dòng)動(dòng)手注冊(cè)網(wǎng)申和填寫。H同學(xué)非常認(rèn)真,填寫的信息相對(duì)很準(zhǔn)確,網(wǎng)申填寫幾乎沒(méi)有錯(cuò)誤,在和他講過(guò)之后下次再填網(wǎng)申的時(shí)候基本就不會(huì)錯(cuò)。申請(qǐng)規(guī)劃師前期也做了很多準(zhǔn)備的動(dòng)作,學(xué)生基本信息的妥善整理為填寫網(wǎng)申節(jié)約了很多時(shí)間,在整個(gè)網(wǎng)申的過(guò)程中,學(xué)生的的積極配合是我們高效工作推進(jìn)的關(guān)鍵。

        ??在整個(gè)申請(qǐng)的過(guò)程中,學(xué)生的積極配合,快速的開(kāi)展工作,文書(shū)材料的整理,正確的推薦人選擇及高效的網(wǎng)申填寫是學(xué)生能夠取得留學(xué)成功的關(guān)鍵。當(dāng)收到威斯康辛麥迪遜的Offer并提供助研的獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候,申請(qǐng)規(guī)劃師感受到了”重壓之下的喜悅“,我們終于幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

        ??【學(xué)生感言】

        ??在申請(qǐng)留學(xué)的過(guò)程中,優(yōu)越留學(xué)的顧問(wèn)老師非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)。由于時(shí)間比較緊張,所以工作進(jìn)行的很迅速,對(duì)于文書(shū)的內(nèi)容,老師多次和我討論,并根據(jù)申請(qǐng)專業(yè)的特點(diǎn),對(duì)文書(shū)進(jìn)行修改,并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間緊張而馬馬虎虎的完成文書(shū)。整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中,老師很耐心認(rèn)真的幫我檢查網(wǎng)申,給了我很多幫助,現(xiàn)在我已經(jīng)收獲了理想學(xué)校的offer,還帶有獎(jiǎng)學(xué)金,這與他們的辛勤付出是分不開(kāi)的!
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