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恭喜Z同學(xué)獲得雪城大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)碩士通知書(shū)

所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例發(fā)表時(shí)間：2018-12-05 來(lái)源：本站原創(chuàng)

??雪城大學(xué)是美國(guó)著名的綜合性，研究型大學(xué)，成立于1870年，坐落于美國(guó)紐約州雪城市。該校的公共管理學(xué)，建筑學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)，工程學(xué)，公共傳播學(xué)，教育學(xué)等均在美國(guó)名列前茅。雪城大學(xué)在學(xué)術(shù)界，政界，商界都有一定的名望，教學(xué)質(zhì)量又十分突出，因此吸引了許多學(xué)子前來(lái)求學(xué)。

??【學(xué)生背景】

??姓名：Z同學(xué)

??畢業(yè)院校：江蘇某大學(xué)

??本科專業(yè)：過(guò)程裝備與制造工程

??申請(qǐng)學(xué)位：碩士

??申請(qǐng)專業(yè)：機(jī)械工程

??托福：90+

??GRE：300+

??【雪城大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)一般申請(qǐng)條件】

??1.GPA：3.0+

??2.語(yǔ)言成績(jī)：托福，接受雅思成績(jī)

??3.GRE成績(jī)

??【院校選擇】

??雪城大學(xué)是美國(guó)著名的綜合性、研究型大學(xué)，其公共管理學(xué)科排名全美榜首，多個(gè)學(xué)科全美排名前十，其建筑學(xué)院、信息學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、Maxwell公民與公共事務(wù)學(xué)院、Newhouse公共傳播學(xué)院、視覺(jué)與表演藝術(shù)學(xué)院、教育學(xué)院均在美國(guó)名列前茅，在各學(xué)科領(lǐng)域中成就卓著并影響巨大，在美國(guó)政界具有影響力，是美國(guó)著名高校之一。

??Z同學(xué)想要申請(qǐng)綜合排名和專業(yè)排名靠前的學(xué)校，希望能按照原始目標(biāo)分?jǐn)?shù)確定申請(qǐng)?jiān)盒?，名校?guī)劃導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生的申請(qǐng)專業(yè)和dream school基本確定了一批學(xué)校，但是后來(lái)學(xué)生也是反復(fù)思量很久，才確定了包括雪城大學(xué)在內(nèi)的申請(qǐng)?jiān)盒Ｃ麊巍?br>
??【院校申請(qǐng)】

??一.科學(xué)規(guī)劃，提升學(xué)生實(shí)力

??Z同學(xué)進(jìn)入服務(wù)體系的時(shí)間有些晚，名校規(guī)劃導(dǎo)師初次上課仔細(xì)分析了學(xué)生的背景，針對(duì)學(xué)生選校和實(shí)際情況做出科學(xué)的時(shí)間規(guī)劃，建議學(xué)生有重點(diǎn)的去提升自己的TOEFL和GRE成績(jī)。時(shí)間緊迫，經(jīng)過(guò)緊張的刷分，學(xué)生的TOEFL和GRE成績(jī)雖然不是特別突出，但是已經(jīng)分別達(dá)到申請(qǐng)可用的成績(jī)。

??二.分析利弊，打造高質(zhì)量文書(shū)

??Z同學(xué)已經(jīng)有過(guò)一年的申請(qǐng)經(jīng)歷，曾經(jīng)申請(qǐng)的所有學(xué)校全部被拒。申請(qǐng)規(guī)劃師根據(jù)其以往的文書(shū)，幫助學(xué)生具體分析的了以往文書(shū)中存在的問(wèn)題點(diǎn)，針對(duì)這些問(wèn)題對(duì)學(xué)生的文書(shū)進(jìn)行了重新架構(gòu)，很好的做到了突出重點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為學(xué)生成功申請(qǐng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

??三.科學(xué)分析，豐富簡(jiǎn)歷

??Z同學(xué)之前的簡(jiǎn)歷內(nèi)容空洞，重心偏移，不能突出自己的學(xué)術(shù)重點(diǎn)，非學(xué)術(shù)內(nèi)容放在突出位置，且比學(xué)術(shù)板塊所占篇幅還要大。僅有的兩個(gè)學(xué)術(shù)經(jīng)歷不僅沒(méi)有體現(xiàn)出自己的項(xiàng)目?jī)?nèi)容和學(xué)術(shù)能力，反而題目不清讓人產(chǎn)生疑問(wèn)，適得其反。

??申請(qǐng)規(guī)劃師在看完學(xué)生的簡(jiǎn)歷之后，針對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)歷中存在的問(wèn)題進(jìn)行了修改：

??(1)和學(xué)生詳細(xì)溝通，又挖掘出學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)術(shù)亮點(diǎn)，很大程度上豐富了簡(jiǎn)歷內(nèi)容，達(dá)到了充實(shí)的兩頁(yè)篇幅。

??(2)根據(jù)內(nèi)容重點(diǎn)不突出的問(wèn)題，申請(qǐng)規(guī)劃師指導(dǎo)Z同學(xué)進(jìn)行重新排版，把學(xué)生的學(xué)術(shù)能力重點(diǎn)突出，曾經(jīng)穩(wěn)重沒(méi)有體現(xiàn)的細(xì)節(jié)能力，在新版簡(jiǎn)歷中也明確突出，做到有的放矢。

??(3)將模糊不清各個(gè)項(xiàng)目標(biāo)題更清晰化體現(xiàn)，使得錄取委員會(huì)在審核簡(jiǎn)歷時(shí)對(duì)學(xué)生的項(xiàng)目有更充分的了解和認(rèn)識(shí)。

??四.精煉個(gè)人陳述，收獲學(xué)校青睞

??申請(qǐng)規(guī)劃師在和學(xué)生說(shuō)明了申請(qǐng)美國(guó)研究生的個(gè)人陳述的申請(qǐng)重點(diǎn)后，對(duì)文書(shū)的重點(diǎn)重新拉回到對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力的體現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生豐富的課外生活中所獲得的感知和收獲作為升華，既重點(diǎn)體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)術(shù)上能力，還體現(xiàn)了與眾不同的生活經(jīng)歷對(duì)學(xué)生的人格和品質(zhì)上帶來(lái)的積極影響。全面的體現(xiàn)了學(xué)生的背景，贏得了錄取委員會(huì)的青睞。

??【學(xué)生感言】

??我自己DIY申請(qǐng)過(guò)，但是被全拒了，所以一開(kāi)始還是很慌張，就怕再一次被全拒，幸好優(yōu)越留學(xué)的顧問(wèn)老師很理智地分析了我之前被拒的原因，告訴我接下來(lái)的申請(qǐng)規(guī)劃，讓我看到了希望，當(dāng)然我也選擇相信，最后，經(jīng)過(guò)規(guī)劃老師和文書(shū)老師的共同幫忙，我終于拿到了雪城大學(xué)的錄取通知書(shū)，我很滿意，對(duì)我的留學(xué)之旅也非常期待。

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