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恭喜Z同學(xué)獲得賓夕法尼亞大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)碩士通知書

所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例發(fā)表時(shí)間：2018-07-05 來(lái)源：本站原創(chuàng)

??賓夕法尼亞大學(xué)位于賓夕法尼亞州的費(fèi)城，是美國(guó)一所著名的私立研究型大學(xué)，八所常青藤盟校之一。該校創(chuàng)建于1740年，是美國(guó)第四古老的高等教育機(jī)構(gòu)，以及美國(guó)一所現(xiàn)代意義上的大學(xué)。

??【學(xué)生背景】

??畢業(yè)院校：北京某大學(xué)

??本科專業(yè)：生物工程

??本科平均分：3.1+

??申請(qǐng)學(xué)位：碩士

??意向?qū)I(yè)：生物技術(shù)

??托福：100+

??GRE：315+

??【賓夕法尼亞大學(xué)碩士一般申請(qǐng)條件】

??1.托福：100+

??2.雅思：7.5+

??3.GPA：3.0+

??4.GRE成績(jī)

??【賓夕法尼亞大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)院校選擇】

??賓夕法尼亞大學(xué)位于賓夕法尼亞州的費(fèi)城，是美國(guó)一所著名的私立研究型大學(xué)，八所常青藤盟校之一。該校創(chuàng)建于1740年，是美國(guó)第四古老的高等教育機(jī)構(gòu)，以及美國(guó)一所現(xiàn)代意義上的大學(xué)。

??學(xué)生本科學(xué)習(xí)的是生物工程專業(yè)，想要申請(qǐng)的是生物技術(shù)專業(yè)，本科平均分不高，但是軟實(shí)力背景十分突出，因此，給學(xué)生選校的時(shí)候，名校規(guī)劃導(dǎo)師給他推薦了賓夕法尼亞大學(xué)。

??【賓夕法尼亞大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)院校申請(qǐng)】

??Z同學(xué)進(jìn)入服務(wù)體系的時(shí)間有點(diǎn)晚，所以在剛開始上文書的前兩節(jié)課的時(shí)候，Z同學(xué)就特別著急。針對(duì)這種情況，申請(qǐng)規(guī)劃師先把整個(gè)申請(qǐng)的流程和每一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)講清楚，安撫Z同學(xué)的情緒，告訴Z同學(xué)現(xiàn)在規(guī)劃是來(lái)的及的,然后認(rèn)真的幫助他分析了現(xiàn)在要做的事情及每一個(gè)申請(qǐng)階段的安排。

??對(duì)于Z同學(xué)的文書，申請(qǐng)規(guī)劃師也是挖空心思,因?yàn)閆同學(xué)申請(qǐng)的學(xué)校偏高，只申請(qǐng)前三十的學(xué)校。根據(jù)以往的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，排名越高的學(xué)校，對(duì)文書的質(zhì)量要求越高。所以，在拿到Z同學(xué)反饋的文書表格之后，申請(qǐng)規(guī)劃師就迅速的整理了Z同學(xué)的信息。

??學(xué)生的GPA成績(jī)不高，所以，在寫文書的過(guò)程中，怎樣彌補(bǔ)學(xué)生的劣勢(shì)，更突出Z同學(xué)的優(yōu)勢(shì)就成為申請(qǐng)規(guī)劃師一直思考的問題。在寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候，申請(qǐng)規(guī)劃師重點(diǎn)描述了學(xué)生做過(guò)的科研項(xiàng)目，體現(xiàn)了他的優(yōu)勢(shì)。

??在寫推薦信的時(shí)候，學(xué)生選擇了實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，項(xiàng)目指導(dǎo)老師和大學(xué)期間的輔導(dǎo)員做推薦人,這三位老師重點(diǎn)推薦了學(xué)生的溝通能力，科研能力以及非學(xué)術(shù)表現(xiàn)。

??個(gè)人陳述對(duì)學(xué)生能否申請(qǐng)成功是非常重要的，申請(qǐng)規(guī)劃師在寫作的時(shí)候，和學(xué)生進(jìn)行了多次討論，從他喜歡的歷史書籍入手，介紹了他做過(guò)的科研項(xiàng)目等活動(dòng)，并結(jié)合賓夕法尼亞大學(xué)的特點(diǎn)，寫了學(xué)生的選校原因。

??【學(xué)生感言】

??出國(guó)留學(xué)這件事是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，很感謝在逐夢(mèng)的路上，陪我一起走過(guò)的優(yōu)越留學(xué)的老師們。

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