恭喜Z同學(xué)獲得佛羅里達(dá)大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)碩士通知書
所屬欄目：美國留學(xué), 美國留學(xué)申請案例
發(fā)表時間：2018-06-11
來源：本站原創(chuàng)
??佛羅里達(dá)大學(xué)是佛羅里達(dá)州內(nèi)歷史悠久，具規(guī)模的公立大學(xué)。該校一向以多元化的學(xué)術(shù)教育聞名，尤其在教育方面經(jīng)驗(yàn)老到，所提供的服務(wù)，課程以及研究教學(xué)都深具口碑，因此每年慕名申請的國際學(xué)生人數(shù)相當(dāng)多。
??【學(xué)生背景】
??1.GPA：2.8+
??2.托福：80+
??3.GRE：300+
??【佛羅里達(dá)大學(xué)材料科學(xué)與工程碩士一般申請條件】
??1.GPA：3.0+
??2.托福：80+
??3.雅思：6.0+
??4.GRE：閱讀140+
??【院校選擇】
??學(xué)生選校時重視名校，特別是排名靠前的學(xué)校，意向是綜合排名前30，專業(yè)排名前20。在選校的過程中，考慮到學(xué)生的整體成績不高，因此避免了像卡內(nèi)基梅隴大學(xué)，康奈爾大學(xué)這些專業(yè)實(shí)力強(qiáng)，競爭激烈學(xué)校的選擇。給學(xué)生推薦了對GPA要求不高的學(xué)校，同時往年申請比較少的學(xué)校。在考慮佛羅里達(dá)大學(xué)的時候，這所學(xué)校的綜合排名在前50，專業(yè)實(shí)力比較強(qiáng)，而且對中國學(xué)生比較友好，每年招收的中國學(xué)生也是比較多，同時，佛羅里達(dá)大學(xué)也是學(xué)生的dreamschool，職業(yè)規(guī)劃老師認(rèn)為可以嘗試申請，將建議學(xué)生將這所學(xué)校定為沖刺的學(xué)校。
??【院校申請】
??1.科學(xué)合理規(guī)劃時間，提高效率
??學(xué)生進(jìn)入服務(wù)體系的時候，GPA只有2.5左右，想要申請綜合排名前50的學(xué)校，軟件背景方面，有一個項(xiàng)目正在做，其他的主要就是課程設(shè)計(jì)了。
??職業(yè)規(guī)劃老師接到學(xué)生后，通過全程時間規(guī)劃的課程，分析了學(xué)生申請的優(yōu)劣勢，明確了后期申請的規(guī)劃。學(xué)生當(dāng)時重要的是提高GPA，由于是在大二就進(jìn)入了服務(wù)體系，還有大部分的課程未完成。國外學(xué)校除了重視學(xué)生的整體GPA外，更看重的是學(xué)生的GPA是否是平穩(wěn)上升和專業(yè)課的成績是否優(yōu)秀，因此建議學(xué)生剩余的課程盡量在85分以上。學(xué)生的托福和GRE也還尚未準(zhǔn)備，告訴學(xué)生，在11月份考出成績，因?yàn)閷W(xué)校截止日期集中在12月2月。在考試準(zhǔn)備階段，也給學(xué)生做了細(xì)致的考試規(guī)劃，提醒學(xué)生語言考試時間避免與專業(yè)課考試重合。軟件背景方面，建議學(xué)生再找意向方向相關(guān)的項(xiàng)目，這樣也便于后期找老師作推薦人。
??2.合理規(guī)劃，提升信心
??初次跟Z學(xué)生見面時，他非常迷茫，托福和GRE準(zhǔn)備了很久，也沒考到理想的成績。雖然托福上了88，不算太差，但口語只有18，而GRE連300分都沒有，Z學(xué)生干脆作文分也懶得去查。雖然學(xué)校的成績單上顯示的績點(diǎn)是2.88，但實(shí)際上百分制有81。我們都給學(xué)生各種鼓勵，規(guī)劃好時間，讓學(xué)生好好刷語言成績。Z學(xué)生也因此有了信心，后期GRE終于刷到了306，雖然也不是很高，但是至少突破了300分的大關(guān)。
??3.彌補(bǔ)成績不足，發(fā)揮項(xiàng)目優(yōu)勢
??此外，文書老師在上文書材料課上很耐心細(xì)致的給Z同學(xué)講解，引導(dǎo)學(xué)生提供對申請有利的材料，Z學(xué)生也很積極配合，盡一切可能找相關(guān)的論文項(xiàng)目和實(shí)習(xí)。為了減少GPA對Z學(xué)生申請的影響，在簡歷中把Z學(xué)生的GPA按百分制和自己換算的四分制來寫，Z學(xué)生比較上進(jìn)，GPA是增長趨勢，因此，老師單獨(dú)把學(xué)生大三和大四的GPA寫出來。個人陳述中整條思路線都貫穿學(xué)生對生物材料的熱愛，詳細(xì)描述具備的相關(guān)能力，以及學(xué)生今后要從事生物材料的決心。SP的篇幅以及選校原因，都是跟學(xué)生商量過根據(jù)學(xué)校情況來修改的。
??4.全面把握申請細(xì)節(jié)
??申請工作進(jìn)行得很順利，才申請完了一個月，Z同學(xué)就收到了佛羅里達(dá)大學(xué)的錄取，學(xué)校還給了獎學(xué)金。
??適時鼓勵學(xué)生，提早做好申請規(guī)劃，優(yōu)質(zhì)的文書材料，學(xué)生的積極配合和及時的申請?zhí)峤唬K于讓學(xué)生能夠進(jìn)入自己的dreamschool。在這個過程中，Z學(xué)生向我們證明了夢想并不是那么遙不可及，只要有夢想并努力堅(jiān)持，一路向前，上帝會眷顧你的。佛羅里達(dá)大學(xué)在NCAA聯(lián)賽中也有著驕人的戰(zhàn)績，Z學(xué)生也很喜歡籃球，希望Z同學(xué)去學(xué)校后即能學(xué)好又能玩好。
??【學(xué)生感言】
??我的軟硬件實(shí)力都不算很好，而且是雙非院校，能夠申請上佛羅里達(dá)大學(xué)，多虧了優(yōu)越留學(xué)的老師們，非常感謝。
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