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恭喜M同學(xué)獲得東北大學(xué)管理信息系統(tǒng)專業(yè)碩士通知書

所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例發(fā)表時(shí)間：2018-05-25 來源：本站原創(chuàng)

??東北大學(xué)位于波士頓市，是美國(guó)較大的私立研究型大學(xué)，在全球具有很高的聲譽(yù)。該校教學(xué)氣氛活躍，與當(dāng)?shù)睾芏嗥髽I(yè)有合作關(guān)系，學(xué)生在波士頓很容易找到實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。其理工科畢業(yè)生在美國(guó)東北部公司的受歡迎程度僅次于麻省理工與哈佛。

【學(xué)生背景】

姓名：M同學(xué)

畢業(yè)院校：江蘇某大學(xué)

本科專業(yè)：農(nóng)學(xué)

本科平均分：3.2+

托福：85+

GRE：300+

申請(qǐng)學(xué)位：碩士

意向?qū)I(yè)：管理信息系統(tǒng)專業(yè)

【東北大學(xué)碩士一般申請(qǐng)條件】

1.托福：94+

2.雅思：6.5+

3.申請(qǐng)截至日：秋季，每年3月1日；春季，每年9月24日

【院校選擇】

學(xué)生是轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的，整體的GPA成績(jī)還好，但不算特別大的優(yōu)勢(shì)，托福成績(jī)和GRE成績(jī)也不是十分的理想，數(shù)學(xué)方面的能力較弱，不過學(xué)生有有海外交換學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，顧問建議學(xué)生申請(qǐng)了包括東北大學(xué)在內(nèi)的院校。

【院校申請(qǐng)】

1.突出實(shí)踐經(jīng)歷

學(xué)生有一個(gè)2+2的項(xiàng)目，在個(gè)人信息下面的教育背景部分，顧問重點(diǎn)突出了他的2+2的經(jīng)歷；整個(gè)課程部分，也重點(diǎn)體現(xiàn)了他學(xué)過的和預(yù)算相關(guān)的課程。硬件成績(jī)部分學(xué)生的語言成績(jī)不高，因此，這一點(diǎn)并沒有重點(diǎn)突出。

實(shí)習(xí)部分，學(xué)生有一個(gè)特點(diǎn)，交流期間有一個(gè)學(xué)期在國(guó)外實(shí)習(xí)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，在此期間，學(xué)生管理球場(chǎng)的能力，安排相關(guān)的工作人員去完成工作的能力也有了提升。課外活動(dòng)部分，文案老師寫了他在學(xué)校參與的一些社團(tuán)活動(dòng)，以及他掌握的一些專業(yè)的工具。科研部分，學(xué)生在校期間做過和申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，研究經(jīng)歷部分也重點(diǎn)進(jìn)行了突出。

2.推薦信體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)

學(xué)生的推薦人一共選擇了三個(gè)，首先一個(gè)是學(xué)生海外實(shí)習(xí)的球場(chǎng)的總監(jiān)。另外兩個(gè)，一個(gè)是合作項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，學(xué)生和他接觸的比較多，還有一個(gè)是班主任，主要推薦了學(xué)生的在班級(jí)的表現(xiàn)，更多說的是他的語言成績(jī)，體現(xiàn)了他平時(shí)的項(xiàng)目特色，以及真實(shí)的英語水平。

3.強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)專業(yè)原因

在信息的時(shí)代，技術(shù)管理是非常重要的，在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生已經(jīng)有了去運(yùn)營(yíng)一個(gè)企業(yè)的經(jīng)歷，在這個(gè)過程中，他覺得計(jì)算機(jī)科學(xué)起到了很大的作用，他在這個(gè)方面比較薄弱，因此，想要去彌補(bǔ)，為了申請(qǐng)，學(xué)生從多個(gè)方面進(jìn)行了努力。

在實(shí)習(xí)期間，全英授課不僅讓學(xué)生的語言實(shí)力有了提升，而且他也學(xué)了很多和數(shù)學(xué)相關(guān)的課程，數(shù)學(xué)能力得到了提升。另外，他也學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一些知識(shí)，掌握了一些計(jì)算機(jī)軟件，這方面更多的體現(xiàn)出他具備一定的背景。

在PS中，文案老師重點(diǎn)說了他的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)給他帶來什么，在工作過程中，他也能夠跟一些相關(guān)的專業(yè)人士去溝通，學(xué)習(xí)到其他人的管理的經(jīng)驗(yàn)，最后說了他的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)他的觸動(dòng)和影響，與開頭呼應(yīng)，最后寫了選校的原因。

【學(xué)生感言】

我轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，在申請(qǐng)的過程中，老師從多個(gè)方面突出了我的優(yōu)勢(shì)，最后能申請(qǐng)成功，多謝優(yōu)越留學(xué)！

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