恭喜M同學(xué)獲得東北大學(xué)電氣工程專業(yè)碩士通知書
所屬欄目:美國留學(xué), 美國留學(xué)申請案例
發(fā)表時(shí)間:2018-03-23
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??東北大學(xué)簡稱NEU,成立于1898年,坐落富有歷史底蘊(yùn),古老與現(xiàn)代并存的波士頓市中心,是位于美國東北部馬薩諸塞州州府波士頓市的一所美國知名的私立研究型大學(xué),在全球具有很高的聲譽(yù)。
??東北大學(xué)的就業(yè)服務(wù)Career Service位列全美第1,理工科畢業(yè)生在美國東北部公司的受歡迎程度僅次于麻省理工學(xué)院與哈佛大學(xué)。
??【學(xué)生背景】
??畢業(yè)院校:北京某大學(xué)
??本科平均分:80+
??本科專業(yè):電信工程及管理
??考試成績:托福100+;GRE320+
??申請學(xué)位:碩士
??申請專業(yè):電氣工程
??【東北大學(xué)碩士一般申請條件】
??1.雅思:7.0+
??2.托福:94+
??3.留學(xué)費(fèi)用:21777美元
??【東北大學(xué)電氣工程專業(yè)院校選擇】
??東北大學(xué)簡稱NEU,是位于美國東北部馬薩諸塞州波士頓市的一所著名研究型私立大學(xué)。東北大學(xué)由八個(gè)學(xué)院組成,有65個(gè)系具備本科學(xué)歷授予資質(zhì)。在第二次選校的時(shí)候,學(xué)生的進(jìn)步明顯,結(jié)合美國名校的課程設(shè)置,名校規(guī)劃導(dǎo)師給學(xué)生選擇了包括東北大學(xué)在內(nèi)的申請?jiān)盒!?br>
??【東北大學(xué)電氣工程專業(yè)院校申請】
??1.文書寫作
??在簡歷中,申請規(guī)劃師重點(diǎn)對學(xué)生發(fā)表的論文,在實(shí)驗(yàn)室做過的科研項(xiàng)目,托福成績以及GRE成績進(jìn)行了突出。
??在推薦信部分,申請規(guī)劃師多次和學(xué)生溝通后,終于確定了三個(gè)推薦人的人選,分別是兩個(gè)核心課程的任課老師和一個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的項(xiàng)目指導(dǎo)老師。
??在個(gè)人陳述中,申請規(guī)劃師由學(xué)生的家庭背景引入,突出了通訊工具的變化對他們的影響,然后重點(diǎn)描述了學(xué)生的科研背景以及實(shí)習(xí)經(jīng)歷,最后結(jié)合東北大學(xué)的特點(diǎn),寫了學(xué)生的選校原因。
??2.學(xué)校申請
??申請規(guī)劃師和名校規(guī)劃導(dǎo)師根據(jù)M同學(xué)的申請條件,分批次的選出了9所學(xué)校,其中沖刺院校,適中院校和保底院校都有,更合理的給M同學(xué)定位學(xué)校,保證他能夠收到美國學(xué)校的錄取。因?yàn)檫@9所院校的截止日期不盡相同,所以申請規(guī)劃師和學(xué)生商定根據(jù)截止日期的先后去依次提交學(xué)校的申請。但是也告訴學(xué)生早申請?jiān)绯鼋Y(jié)果,不要讓學(xué)生一直拖沓。
??在填寫網(wǎng)申的過程中,學(xué)生一直忙于學(xué)校的事情,所以申請規(guī)劃師和學(xué)生商量,所有的學(xué)校的網(wǎng)申都由申請規(guī)劃師來開通以及填寫,然后學(xué)生檢查,最后刷卡提交。填寫過程中有一些細(xì)節(jié)問題以及需要學(xué)生親自填寫的內(nèi)容申請規(guī)劃師就直接截圖記錄在word文檔當(dāng)中,等學(xué)生相應(yīng)的檢查每個(gè)學(xué)校網(wǎng)申的時(shí)候就比較有重點(diǎn)的檢查。
??整個(gè)網(wǎng)申填寫的過程,申請規(guī)劃師認(rèn)真的填寫每一個(gè)問題,爭取讓招生委員會看到這是一個(gè)極度為自己負(fù)責(zé)的申請者,認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待學(xué)校設(shè)置的每一個(gè)問題。每填完一所學(xué)校,申請規(guī)劃師就催促學(xué)生去相應(yīng)的檢查網(wǎng)申,有問題及時(shí)修改,沒問題就刷卡提交,盡量不要等到申請截止日期的那天去提交,避免不必要的意外發(fā)生。最后在申請規(guī)劃師和學(xué)生的高度配合下,學(xué)生最終按照截止日期的先后順序依次把所有的學(xué)校的網(wǎng)申全部成功提交。
??【學(xué)生感言】
??我找推薦人的過程是比較曲折的,如果不是優(yōu)越留學(xué)老師,我不會鼓起勇氣為自己去爭取,多謝老師!
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