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恭喜H同學(xué)獲得圣路易斯華盛頓大學(xué)法學(xué)專業(yè)碩士通知書(shū)

所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例發(fā)表時(shí)間：2017-09-22 來(lái)源：本站原創(chuàng)

??圣路易斯華盛頓大學(xué)建于1853年2月22日，是美國(guó)負(fù)盛名的私立大學(xué)之一。在美國(guó)新聞周刊2009年和2010年美國(guó)大學(xué)綜合排名榜上高居12位，與康奈爾大學(xué)并列，超過(guò)布朗大學(xué)等部分常春藤名校。

【學(xué)生背景】

畢業(yè)院校：上海某大學(xué)

本科專業(yè)：法學(xué)

本科平均分：3.4+

申請(qǐng)學(xué)位：碩士

意向?qū)I(yè)：法學(xué)

托福：85+

??【圣路易斯華盛頓大學(xué)碩士一般申請(qǐng)條件】

雅思：7.0；

喬治沃倫布朗學(xué)院：社會(huì)工作碩士項(xiàng)目、社會(huì)工作公共衛(wèi)生碩士項(xiàng)目，7.0；

法律院校：法學(xué)碩士7.5；法學(xué)博士7.5；

奧林商業(yè)學(xué)院：接受，分?jǐn)?shù)要求請(qǐng)聯(lián)系學(xué)校；

新托福100分以上，商學(xué)院要求GMAT成績(jī)，其他專業(yè)要求GRE成績(jī)。

【圣路易斯華盛頓大學(xué)法學(xué)專業(yè)院校選擇】

學(xué)生的托福成績(jī)只有85+，這個(gè)成績(jī)?cè)诒姸嗌暾?qǐng)名校的學(xué)生中并沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。在第二次選校的時(shí)候，學(xué)生明確的表示自己不想再次刷分，提升托福成績(jī)了，因此，名校規(guī)劃導(dǎo)師給學(xué)生推薦了圣路易斯華盛頓大學(xué)。圣路易斯華盛頓大學(xué)建于1853年2月22日，是美國(guó)負(fù)盛名的私立大學(xué)之一。在美國(guó)新聞周刊2009年和2010年美國(guó)大學(xué)綜合排名榜上高居12位，與康奈爾大學(xué)并列，超過(guò)布朗大學(xué)等部分常春藤名校。其入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度和哥倫比亞大學(xué)并列排名第5。以往也有學(xué)生和H同學(xué)的條件類似，成功收獲了這所大學(xué)的offer。

【圣路易斯華盛頓大學(xué)法學(xué)專業(yè)院校申請(qǐng)】

1.簡(jiǎn)歷

在給學(xué)生寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，申請(qǐng)規(guī)劃師詳細(xì)的了解了學(xué)生所做的活動(dòng)，學(xué)生所做的實(shí)習(xí)工作是非常簡(jiǎn)單的。因此，在給他寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，申請(qǐng)規(guī)劃師就詳細(xì)的挖掘了他在大的公司做的活動(dòng)內(nèi)容，突出了他的實(shí)習(xí)實(shí)踐能力。除此之外，對(duì)于申請(qǐng)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們是否具備科研能力，也是一件十分重要的事情。因此，在簡(jiǎn)歷中，申請(qǐng)規(guī)劃師也寫(xiě)了學(xué)生做過(guò)的科研項(xiàng)目。為了全面突出學(xué)生的實(shí)力，申請(qǐng)規(guī)劃師還寫(xiě)了學(xué)生參加的課外活動(dòng)，綜合體現(xiàn)了他的素質(zhì)。

2.推薦信

學(xué)生選擇了兩位專業(yè)課老師和一位實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)做推薦人，兩位專業(yè)課老師主要推薦了學(xué)生的邏輯思維能力，創(chuàng)新能力以及對(duì)法律專業(yè)的熱情。實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)主要推薦了學(xué)生的專業(yè)能力和個(gè)人品質(zhì)。

3.個(gè)人陳述

在寫(xiě)個(gè)人陳述之前，申請(qǐng)規(guī)劃師需要學(xué)生反饋相關(guān)的素材，但是一開(kāi)始他反饋的信息比較表面，申請(qǐng)規(guī)劃師希望在個(gè)人陳述中突出學(xué)生的特點(diǎn)，因此在寫(xiě)文章的時(shí)候，申請(qǐng)規(guī)劃師和學(xué)生進(jìn)行了多次交流，確定了這樣的寫(xiě)作思路：用生活中出現(xiàn)的一件小事引出學(xué)生對(duì)法學(xué)專業(yè)產(chǎn)生興趣的原因，然后論述了學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，參加的學(xué)術(shù)研究以及在實(shí)習(xí)中的收獲。最后結(jié)合圣路易斯華盛頓大學(xué)的特點(diǎn)，寫(xiě)了學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)。

??【學(xué)生感言】

為了讓我寫(xiě)出一份優(yōu)質(zhì)的個(gè)人陳述，申請(qǐng)規(guī)劃師多次和我交流，最后能寫(xiě)出這么好的個(gè)人陳述，多謝老師。

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