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恭喜A同學(xué)獲得圣路易斯華盛頓大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)碩士通知書

所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例發(fā)表時(shí)間：2017-08-29 來源：本站原創(chuàng)

??人生是一次航行。航行中必然遇到從各個(gè)方面襲來的勁風(fēng),然而每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的航速。只要你穩(wěn)住航舵,即使是暴風(fēng)雨,也不會(huì)使你偏離航向。去留學(xué)的學(xué)生們也是要如此。

【學(xué)生背景】

畢業(yè)院校：北京某大學(xué)

本科專業(yè)：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

本科平均分：3.7+

申請(qǐng)學(xué)位：碩士

意向?qū)I(yè)：統(tǒng)計(jì)

托福：90+

GRE：315+

??【圣路易斯華盛頓大學(xué)碩士一般申請(qǐng)條件】

研究生：雅思7.0。

喬治沃倫布朗學(xué)院：社會(huì)工作碩士項(xiàng)目、社會(huì)工作公共衛(wèi)生碩士項(xiàng)目，7.0。

奧林商業(yè)學(xué)院：接受。分?jǐn)?shù)要求請(qǐng)聯(lián)系學(xué)校。

新托福100分以上，商學(xué)院要求GMAT成績(jī)，其他專業(yè)要求GRE成績(jī)。

【圣路易斯華盛頓大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)院校選擇】

圣路易斯華盛頓大學(xué)在校生人數(shù)12000左右，與這所學(xué)校有聯(lián)系的諾貝爾獎(jiǎng)得主有23人之多，還有多人獲得普利策獎(jiǎng)、桂冠詩(shī)人、國(guó)家圖書獎(jiǎng)、美國(guó)國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。選校的時(shí)候，學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的顧慮比較多，在充分的了解了美國(guó)名校的課程，就業(yè)，地理位置，申請(qǐng)要求等各方面的材料之后，學(xué)生選擇了包括圣路易斯華盛頓大學(xué)在內(nèi)的申請(qǐng)?jiān)盒！?br>
??【圣路易斯華盛頓大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)院校申請(qǐng)】

1.制定方案

名校規(guī)劃導(dǎo)師首先和學(xué)生理清了在不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)學(xué)生應(yīng)該做的事情，然后和學(xué)生制定刷分的目標(biāo)，要申請(qǐng)美國(guó)統(tǒng)計(jì)碩士，托福成績(jī)要達(dá)到90+，要達(dá)到100+，GRE315+要320分以上，并需要在11月份之前出分。另外學(xué)生已有的研究經(jīng)歷比較淺顯，需要進(jìn)一步挖掘；其次學(xué)生無相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，需要進(jìn)行補(bǔ)充。

2.文書寫作

申請(qǐng)規(guī)劃師接到學(xué)生之后，發(fā)現(xiàn)對(duì)于申請(qǐng)圣路易斯華盛頓大學(xué)，學(xué)生的優(yōu)勢(shì)是：學(xué)生本科有很多數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)課程，并且成績(jī)都非常突出。另外學(xué)生還有去美國(guó)語(yǔ)言學(xué)校就讀的經(jīng)歷。

劣勢(shì)是：分?jǐn)?shù)在申請(qǐng)高端統(tǒng)計(jì)院校的過程中不是非常的有競(jìng)爭(zhēng)力。

面對(duì)這種情況，申請(qǐng)規(guī)劃師的對(duì)策是：著力提高學(xué)生的統(tǒng)計(jì)背景，一方面整合學(xué)生參與的研究經(jīng)歷和數(shù)學(xué)比賽，另外一方面，和家長(zhǎng)詳細(xì)溝通，著力展現(xiàn)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的統(tǒng)計(jì)分析能力，并強(qiáng)化學(xué)生的研究經(jīng)歷。

寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候，申請(qǐng)規(guī)劃師重點(diǎn)突出了學(xué)生的科研能力以及實(shí)習(xí)經(jīng)歷。在選擇推薦人的時(shí)候，學(xué)生選擇了兩位專業(yè)課老師和一位實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)做推薦人，他們重點(diǎn)推薦了學(xué)生的定量分析背景，統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的熱情等等。

在寫個(gè)人陳述的時(shí)候，申請(qǐng)規(guī)劃師詳細(xì)的介紹了學(xué)生在各項(xiàng)學(xué)術(shù)項(xiàng)目中的收獲，以及他曾經(jīng)去美國(guó)語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，并且用他實(shí)習(xí)的經(jīng)歷展現(xiàn)了學(xué)生解決問題的能力。結(jié)合圣路易斯華盛頓大學(xué)的特點(diǎn)，寫了學(xué)生申請(qǐng)這所學(xué)校的原因。

??【學(xué)生感言】

優(yōu)越教育的老師十分專業(yè)，在申請(qǐng)的過程中，根據(jù)我的實(shí)際情況寫出了十分優(yōu)秀的文書，謝謝老師。

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