恭喜Z同學(xué)獲得約翰霍普金斯大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士通知書(shū)
所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例
發(fā)表時(shí)間：2017-08-14
來(lái)源：本站原創(chuàng)
??借用人類(lèi)知名學(xué)府哈佛大學(xué)的一句話：出國(guó)留學(xué)的意義就是：Enter to grow in wisdom / Depart to better serve the country and the kind。即出國(guó)的意義就是見(jiàn)識(shí)更大的世界，然后回來(lái)建設(shè)祖國(guó)和造福全人類(lèi)。
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【學(xué)生背景】
畢業(yè)院校：江蘇某大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)：金融數(shù)學(xué)
本科平均分：3.4+
申請(qǐng)學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：統(tǒng)計(jì)
托福：105+
GRE：320+
【約翰霍普金斯大學(xué)碩士一般申請(qǐng)條件】
申請(qǐng)費(fèi)：藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院和工程學(xué)院申請(qǐng)費(fèi)為$75，土木工程、化學(xué)與生物分子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)械工程和信息安全研究申請(qǐng)費(fèi)$25。
個(gè)人陳述：StatementofPurpose（WritingSeminarsM.F.A.申請(qǐng)者要用個(gè)人作品和評(píng)論文章代替?zhèn)€人陳述）。
成績(jī)單：transcriptsofallpreviouscollegeanduniversitywhichhaveattended。
推薦信：LettersofRecommendation（在填寫(xiě)申請(qǐng)表時(shí)，填寫(xiě)推薦信撰寫(xiě)人姓名，電郵地址，至少2封。科學(xué)技術(shù)史專(zhuān)業(yè)在必要情況下接受紙質(zhì)推薦信）。
GRE成績(jī)單：GraduateRecordExamination（GRE），送分編號(hào)為5332。
托福/雅思成績(jī)單：IELTSandTOEFL，托福最低分?jǐn)?shù)要求100分，雅思為7.0分，托福送分編號(hào)5332。
Writingsample：asampleofwork,suchasapaper,thesisorpublication。
補(bǔ)充性的申請(qǐng)表格：SupplementaryApplicationForms。
GRESubject要求：
參加托福或者雅思考試。托福紙考分?jǐn)?shù)最低是600分，托福機(jī)考分?jǐn)?shù)最低是250分，新托福考試最低分是100分。雅思考試分?jǐn)?shù)最低是7分。
所有獲得或預(yù)期的來(lái)自美國(guó)以外的國(guó)家的學(xué)位必須有授權(quán)證書(shū)的評(píng)估機(jī)構(gòu)的課程評(píng)估。課程評(píng)估必須反映申請(qǐng)人已相當(dāng)于獲得美國(guó)學(xué)士學(xué)位的能力。
??【約翰霍普金斯大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)院校選擇】
約翰霍普金斯大學(xué)，在2016，2017USNEWS綜合排名中位列美國(guó)大學(xué)第10名。為了更進(jìn)一步評(píng)判院校是否是學(xué)生的理想學(xué)校，名校規(guī)劃導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)研究學(xué)校的教學(xué)資源，共享資源，就業(yè)情況，以往錄取情況等等。這所大學(xué)中應(yīng)用統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)所在的工程系，還允許學(xué)生選修其他系的課程，這滿足了學(xué)生希望課程多樣性，和更靈活的需求。在對(duì)比其他院校課程設(shè)置，項(xiàng)目要求之后，約翰霍普金斯大學(xué)的優(yōu)勢(shì)非常明顯，課程嚴(yán)密，對(duì)結(jié)果的檢測(cè)非常嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)畢業(yè)生要求非常高，由此可得出，這個(gè)項(xiàng)目含金量很高。所以學(xué)生最終確定了申請(qǐng)包括這所大學(xué)在內(nèi)的申請(qǐng)學(xué)校。
【約翰霍普金斯大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)院校申請(qǐng)】
1.簡(jiǎn)歷
在寫(xiě)文書(shū)之前，申請(qǐng)規(guī)劃師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)是托福成績(jī)很好，有一定的競(jìng)爭(zhēng)力，本科專(zhuān)業(yè)是金融數(shù)學(xué)并且績(jī)點(diǎn)超過(guò)3.5，學(xué)習(xí)背景比較有利。有在某個(gè)大學(xué)的交換經(jīng)歷，并且學(xué)生獲得的是一等學(xué)位，績(jī)點(diǎn)比較高。
劣勢(shì)是：GRE分?jǐn)?shù)較低；實(shí)習(xí)較少；不知道怎么反饋素材，對(duì)于文書(shū)寫(xiě)作進(jìn)度是一個(gè)劣勢(shì)。
面對(duì)這種情況，申請(qǐng)規(guī)劃師的對(duì)策是：建議學(xué)生尋找實(shí)習(xí)，豐富自己的軟實(shí)力。搭建簡(jiǎn)歷框架，和學(xué)生溝通，確定補(bǔ)充信息框架，教會(huì)學(xué)生反饋，并且挖掘亮點(diǎn)。在寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，申請(qǐng)規(guī)劃師將學(xué)生的簡(jiǎn)歷分為教育背景，實(shí)習(xí)部分，科研部分和課外活動(dòng)幾個(gè)方面，有重點(diǎn)的突出了學(xué)生的數(shù)理背景，科研能力等等。
2.推薦信
學(xué)生一共選擇了三位老師做自己的推薦人，一位是專(zhuān)業(yè)課老師，一位是交換留學(xué)期間的老師，還有一位是實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，這些推薦人推薦了學(xué)生的英語(yǔ)能力，適應(yīng)能力，科研能力和數(shù)理能力。
3.Essay
約翰霍普金斯大學(xué)的Essay是比較常規(guī)的PS，在Essay中，申請(qǐng)規(guī)劃師重點(diǎn)突出了學(xué)生的科研能力和海外交換能力。文章采用總分總的方式，先論述了學(xué)生選擇申請(qǐng)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的原因以及職業(yè)生涯規(guī)劃，然后論述了學(xué)生在課外活動(dòng)，科研項(xiàng)目和實(shí)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)，突出了他的數(shù)理能力。最后寫(xiě)了學(xué)生申請(qǐng)這所學(xué)校的原因。
??【學(xué)生感言】
謝謝優(yōu)越教育的老師在申請(qǐng)的過(guò)程中，為我做的一切，就要去美國(guó)了，多謝老師！
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