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        恭喜I同學獲得加州大學洛杉磯分校金融工程專業(yè)碩士通知書

        所屬欄目:美國留學, 美國留學申請案例 發(fā)表時間:2017-08-09 來源:本站原創(chuàng)

        ??接受挫折不是去接受這個世界的黑暗或者不平等,重要的是學會挑戰(zhàn)生活。在一種機遇與挑戰(zhàn)并存的環(huán)境中探求自己的欲望或夢想,這時候面臨的逆境才可叫作逆境。這個在出國留學能夠深切的感受到。



        【學生背景】

        畢業(yè)院校:四川某大學

        本科專業(yè):計算機科學

        本科平均分:3.7+

        申請學位:碩士

        意向專業(yè):金融工程

        托福:110+

        GRE:330+

        【加州大學洛杉磯分校碩士一般申請條件】

        學術要求:大學畢業(yè),擁有認證大學的學士學位,且GPA不低于3.0分;

        語言要求:提供托福或者雅思成績,其中托福網(wǎng)考不低于87分,寫作不低于25分,口語不低于24分,閱讀不低于21分,聽力不低于17分;要具有競爭力的話達到100分以上;或者雅思不低于7.0分;

        其他要求:提供GRE或者GMAT成績。

        美國加州大學洛杉磯分校研究生申請費:100美元

        美國加州大學洛杉磯分校研究生申請截止日期:大部分院系來年秋季的申請截止日期在11月或者是12月初。

        【加州大學洛杉磯分校金融工程專業(yè)院校選擇】

        加州大學洛杉磯分校受益于其全美排名榜首的數(shù)學系,擁有強大的師資和數(shù)理基礎,這所大學的金融工程專業(yè)也是名列前茅,僅次于幾所老牌金融工程神校。學生也比較傾向選擇加州的名校,加州大學洛杉磯分校金融工程碩士開設在其Anderson商學院下,該項目規(guī)模大約70人左右。Anderson商學院在全美排名大約在10-15名之間,同時也是整個西海岸僅次于斯坦福商學院和伯克利Hass商學院。

        據(jù)悉,該項目的學生百分之百可以找到暑期的實習,其中60%是學生自己找到的,其余40%通過學校的教授和CareerService提供。其中30%的學生能留在自己暑期實習的公司。在畢業(yè)后三個月內,畢業(yè)生的就業(yè)率達到90%。

        加州大學洛杉磯分校金融工程的就業(yè)前景和現(xiàn)狀還是挺不錯的,少數(shù)的畢業(yè)生進入了Blackrock,J.PMorgan,Bloomberg,SuisseCredit等。絕大多數(shù)的畢業(yè)生進入西海岸的一些資產管理公司,商業(yè)銀行,咨詢及貸款公司等。學生在了解了這些信息之后,選擇了包括加州大學洛杉磯分校在內的申請學校。

        【加州大學洛杉磯分校金融工程專業(yè)院校申請】

        1.簡歷

        在給學生準備文書材料時,申請規(guī)劃師發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢是:學術上,學生數(shù)理背景不錯,尤其是計算機專業(yè),金融工程專業(yè)還是比較歡迎這個背景的學生的;GPA成績3.7+,還是比較高的,修的課程以及參加的學術項目都是加分點,另外學生參加的國外研究項目,也是學生的優(yōu)勢,語言、學術成績等都是優(yōu)勢;加上強有力的實習,他的綜合條件還是不錯的。但是學生也有不足和缺陷,學生沒有任何商科背景,本科學校相對其他申請金融工程專業(yè)的學生算是普通的。面對這種情況,申請規(guī)劃師的對策是,挖掘可以利用的素材,然后進行挑選,著重凸顯學生的優(yōu)勢:強大的數(shù)理背景和領導能力。在寫簡歷的時候,申請規(guī)劃師詳細的了解學生做過的活動的主要內容,然后有條理寫到了文書中。

        2.推薦信

        為了全面的突出學生的綜合實力,在申請規(guī)劃師的幫助下,學生一共選擇了兩位專業(yè)課老師和一位實習單位的領導做自己的推薦人。兩位專業(yè)課老師重點突出了學生的學術能力,學習態(tài)度,以及在相關項目中的表現(xiàn)。實習單位的領導重點突出了學生的學習能力和溝通能力。

        3.ESSAY

        加州大學洛杉磯分校的金融工程專業(yè)要求兩封Essay,在寫首篇Essay的時候,申請規(guī)劃師結合了學生做過的某個項目,突出了他的專業(yè)能力和學習能力。第二篇Essay中,申請規(guī)劃師結合學生做過的事情,詳細的論述了他對這個專業(yè)的興趣由來,并且從學術經(jīng)歷,實習活動等方面詳細的論述了學生的綜合實力。

        4.面試

        接到面試的邀請之后,學生覺得項目難度大,想放棄,在申請規(guī)劃師的鼓勵下,學生決定參加,并好好準備面試。在面試的時候,學生的表現(xiàn)也很不錯。

        【學生感言】

        在這個過程中特別糾結,尤其是學校出結果非常慢,整個過程中有重重考驗,幸虧有優(yōu)越教育的老師陪我解決這些困難,多謝老師。
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