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恭喜A同學(xué)獲得芝加哥大學(xué)金融數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士通知書(shū)

所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例發(fā)表時(shí)間：2017-08-09 來(lái)源：本站原創(chuàng)

??留學(xué)吸引我們的，其實(shí)是無(wú)限種可能，你不知道若干天若干年后自己將會(huì)在哪里。還有你會(huì)明白什么叫真正的強(qiáng)大平靜。

【學(xué)生背景】

畢業(yè)院校：北京某大學(xué)

本科專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟(jì)與金融

本科平均分：87+

申請(qǐng)學(xué)位：碩士

意向?qū)I(yè)：金融數(shù)學(xué)

托福：105+

GRE：325+

【芝加哥大學(xué)碩士一般申請(qǐng)條件】

GPA3.0以上；

托福90分以上，或IELTS7.0以上；

GRE總分不限，但要求：

數(shù)學(xué)部分至少位居前10%（即90%）以上；

閱讀部分至少位居前50%以上；

分析部分至少3.0以上；

有工作經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，研究經(jīng)驗(yàn)，在程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽或奧數(shù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先。

擇優(yōu)錄取，錄滿(mǎn)即止。

【芝加哥大學(xué)金融數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)院校選擇】

在選擇申請(qǐng)?jiān)盒５臅r(shí)候，A同學(xué)很明確的表達(dá)了自己非名校不去的想法。學(xué)生畢業(yè)于中國(guó)某所知名高校，GPA成績(jī)87+，托福105+，GRE成績(jī)325+。他想要申請(qǐng)的是金融數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，因此，名校規(guī)劃導(dǎo)師給他推薦了芝加哥大學(xué)，芝加哥大學(xué)的金融數(shù)學(xué)項(xiàng)目的實(shí)力非常強(qiáng)，學(xué)校致力于推進(jìn)理論和應(yīng)用數(shù)學(xué)及其應(yīng)用衍生品定價(jià)、交易風(fēng)險(xiǎn)管理、定量金融學(xué)和投資組合管理的教學(xué)，培養(yǎng)有技能的，開(kāi)明的可以在組織和金融市場(chǎng)產(chǎn)生直接影響的專(zhuān)業(yè)人士。以學(xué)生的條件是很有可能拿到這所大學(xué)的offer，實(shí)現(xiàn)出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想的。

【芝加哥大學(xué)金融數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)院校申請(qǐng)】

1.簡(jiǎn)歷

在給學(xué)生寫(xiě)簡(jiǎn)歷之前，申請(qǐng)規(guī)劃師了解到學(xué)生的優(yōu)勢(shì)是：國(guó)內(nèi)知名大學(xué)，有金融領(lǐng)域的4-5個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，GRE和托福成績(jī)基本達(dá)標(biāo)。他的劣勢(shì)是本科GPA相對(duì)比較低，對(duì)于TOP30名校的競(jìng)爭(zhēng)力低，另外實(shí)習(xí)中和定量分析等方面相關(guān)的經(jīng)歷也比較少。面對(duì)這種情況，申請(qǐng)規(guī)劃師的對(duì)策是，挖掘?qū)W生所做的實(shí)習(xí)中和定量分析相關(guān)活動(dòng)的具體內(nèi)容，在寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，重點(diǎn)突出他的計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

2.推薦信

在多次斟酌之后，學(xué)生選擇了指導(dǎo)老師&班主任，國(guó)外交換期間的教授，實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)做自己的推薦人，這些推薦人結(jié)合實(shí)際的情況，重點(diǎn)突出了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力以及快速學(xué)習(xí)能力等等。

3.Essay

芝加哥大學(xué)的Essay是比較普通的，需要學(xué)生論述自己的職業(yè)目標(biāo)，學(xué)術(shù)背景，為研究生階段的學(xué)習(xí)所做的相關(guān)準(zhǔn)備，尤其是研究經(jīng)歷。在給學(xué)生寫(xiě)Essay的時(shí)候，申請(qǐng)規(guī)劃師和學(xué)生就文章的寫(xiě)作思路進(jìn)行了多次溝通。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣由來(lái)已久，他小的時(shí)候數(shù)學(xué)課程幾乎都是滿(mǎn)分，而且也總是在中學(xué)各個(gè)階段的數(shù)學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)能力是非常不錯(cuò)的。然后，申請(qǐng)規(guī)劃師結(jié)合學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷以及他做過(guò)的科研活動(dòng)，展現(xiàn)了學(xué)生為了學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)所付出的努力。最后，學(xué)生寫(xiě)了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃并由此引出了學(xué)生申請(qǐng)芝加哥大學(xué)的原因。

【學(xué)生感言】

特別感謝優(yōu)越教育老師，在我寫(xiě)文書(shū)的過(guò)程中，給與我詳細(xì)的指導(dǎo)。尤其當(dāng)我拿到PS題目的時(shí)候，一片空白，不知道從哪里著手。本來(lái)還想著自己申請(qǐng)的。想想真幸運(yùn)沒(méi)有自己冒險(xiǎn)。優(yōu)越教育的知道什么，慢慢引導(dǎo)我應(yīng)該從哪些角度入手。簡(jiǎn)單的幾句題目，經(jīng)過(guò)老師的解釋?zhuān)蟹N茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。感謝優(yōu)越教育的老師，幫助我少走了好多彎路。

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