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恭喜M同學(xué)獲得里海大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)碩士通知書(shū)

所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例發(fā)表時(shí)間：2017-07-18 來(lái)源：本站原創(chuàng)

??隨著留學(xué)市場(chǎng)化和物質(zhì)化，加上國(guó)內(nèi)留學(xué)生的低齡化和土豪化,“留學(xué)”這個(gè)本該象征著學(xué)術(shù)，名校，自由，遠(yuǎn)方等等美好畫(huà)面環(huán)繞的詞匯，已被拉下神壇。但是，有人依然堅(jiān)信留學(xué)是個(gè)開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)學(xué)術(shù)，提升逼格的高地，我亦是如此認(rèn)為。

【學(xué)生背景】

畢業(yè)院校：吉林某大學(xué)

院校類(lèi)型：985&211

本科專(zhuān)業(yè)：財(cái)政學(xué)

本科平均分：3.7+

申請(qǐng)學(xué)位：碩士

意向?qū)I(yè)：金融

托福：95+

GMAT：710+

錄取院校：里海大學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)：金融

? 【里海大學(xué)碩士一般申請(qǐng)條件】

GPA：3.2以上；

TOEFL：90分以上；

GMAT/GRE：沒(méi)有最低要求，但大部分學(xué)生都超過(guò)了總分的70%。

【里海大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)院校選擇】

美國(guó)里海大學(xué)成立于1865年，是一所四年制的私立研究型大學(xué)。里海大學(xué)在校學(xué)生有6953人，其中在2008-2009年度國(guó)際學(xué)生約626人；在校教師職工有672人，其中69%的全職教師享有終身職位，百分之99的全職教師擁有博士學(xué)位或他們領(lǐng)域的高學(xué)歷。這所學(xué)校的教學(xué)實(shí)力是毋庸置疑的。學(xué)生一開(kāi)始對(duì)自己的條件并不是十分的清楚，名校規(guī)劃導(dǎo)師給他找了以往申請(qǐng)成功的學(xué)生的案例，詳細(xì)的給他講解了這些學(xué)生的條件，鼓勵(lì)他要樹(shù)立信心。學(xué)生在了解了這些情況之后，選擇了包括里海大學(xué)在內(nèi)的申請(qǐng)學(xué)校。

【里海大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)院校申請(qǐng)】

在準(zhǔn)備文書(shū)材料時(shí)，申請(qǐng)規(guī)劃師發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的優(yōu)勢(shì)是：GMAT基本達(dá)到了申請(qǐng)學(xué)校要求，實(shí)習(xí)經(jīng)歷豐富，在學(xué)校跟著導(dǎo)師做過(guò)一個(gè)研究。

劣勢(shì)是：托福成績(jī)不到100偏低，學(xué)生口語(yǔ)不太好，并且他非常不自信，對(duì)于未來(lái)自己的規(guī)劃沒(méi)有太多想法。

申請(qǐng)規(guī)劃師的對(duì)策是：和學(xué)生多次溝通，深入了解學(xué)生背景和學(xué)生性格，通過(guò)多個(gè)角度展示學(xué)生的分析能力，這也是學(xué)生沉穩(wěn)理性思維的體現(xiàn)，雖然學(xué)生不善表達(dá)，但是分析能力非常強(qiáng)，所以里海大學(xué)的金融項(xiàng)目非常適合學(xué)生。

里海大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)的文書(shū)中要求學(xué)生提供簡(jiǎn)歷，三封推薦信以及一篇Essay。在寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，申請(qǐng)規(guī)劃師多次和學(xué)生進(jìn)行了交流，了解他所做的每個(gè)活動(dòng)的主要內(nèi)容，然后進(jìn)行了刪減，將可以體現(xiàn)學(xué)生綜合能力的活動(dòng)比如他在著名公司做的實(shí)習(xí)活動(dòng)，跟著學(xué)校老師做的科研項(xiàng)目和課外活動(dòng)寫(xiě)到了簡(jiǎn)歷中。

為了全方位的突出學(xué)生的實(shí)力，申請(qǐng)規(guī)劃師建議學(xué)生選擇了一位課題導(dǎo)師，專(zhuān)業(yè)課老師和實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)做推薦人。他們重點(diǎn)推薦了學(xué)生的研究潛力，定量分析能力和對(duì)金融行業(yè)的熱情。

里海大學(xué)的Essay比較常規(guī)，如何充分利用學(xué)生的信息將這篇Essay寫(xiě)的更加出彩，就成了申請(qǐng)規(guī)劃師面對(duì)的問(wèn)題。學(xué)生曾經(jīng)參加過(guò)一些實(shí)習(xí)活動(dòng)，以后想從事債券交易相關(guān)工作。學(xué)生本科掌握了和定量相關(guān)的知識(shí)，在研究經(jīng)歷中也鍛煉了自己的分析能力。除此之外，從實(shí)習(xí)的角度來(lái)看，學(xué)生也是有優(yōu)勢(shì)的。

??【學(xué)生感言】

我并不是一個(gè)自信的人，在申請(qǐng)的過(guò)程中多虧了優(yōu)越教育的老師一直鼓勵(lì)和支持我，我才能樹(shù)立信心，收獲理想院校的offer。

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