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恭喜A同學(xué)獲得凱斯西儲(chǔ)大學(xué)金融專業(yè)碩士通知書(shū)

所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)案例發(fā)表時(shí)間：2017-07-17 來(lái)源：本站原創(chuàng)

??在現(xiàn)實(shí)生活中很多雙非學(xué)校的學(xué)生會(huì)覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀，沒(méi)辦法申請(qǐng)到美國(guó)名校。其實(shí)小編想說(shuō)的是，雙非學(xué)生也可以成功！接下來(lái)，我們看一下A同學(xué)的案例。

【學(xué)生信息】

畢業(yè)院校：北京某大學(xué)

院校類型：非985&211

本科專業(yè)：工商管理

本科平均分：3.6+

申請(qǐng)學(xué)位：碩士

意向?qū)I(yè)：金融

托福：100+

GMAT：660+

??【凱斯西儲(chǔ)大學(xué)碩士一般申請(qǐng)條件】

TOEFL：90；

IELTS：7.0；

GPA：3.0。

申請(qǐng)材料：

申請(qǐng)表：通過(guò)ApplyYourself在線申請(qǐng)；

個(gè)人陳述；

學(xué)術(shù)成績(jī)單中英文各一份；

3封推薦信；

注：若申請(qǐng)者遞交申請(qǐng)材料缺失或不齊，可以通過(guò)凱斯西儲(chǔ)大學(xué)提供的條件錄取方式入學(xué)。

??【凱斯西儲(chǔ)大學(xué)金融專業(yè)院校選擇】

凱斯西儲(chǔ)大學(xué)綜合排名三十多，位于俄亥俄州的克里夫蘭，是一所以獨(dú)立研究聞名的知名私立大學(xué)，美國(guó)一級(jí)大學(xué)，同時(shí)凱斯西儲(chǔ)大學(xué)也是美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)的62所知名研究型大學(xué)中較早期的成員之一，在北美乃至世界范圍都享有相當(dāng)高的名望。主要的是凱斯西儲(chǔ)大學(xué)的學(xué)費(fèi)沒(méi)有那么貴，比較符合學(xué)生的期望。而且凱斯西儲(chǔ)大學(xué)的金融項(xiàng)目技術(shù)性也比較強(qiáng)，有金融模型實(shí)證金融等課程，學(xué)生可以學(xué)到技術(shù)性含量比較高的知識(shí)，比較符合學(xué)生的期待，所以在多次對(duì)比之后，學(xué)生最終選擇了這所學(xué)校。

??【凱斯西儲(chǔ)大學(xué)金融專業(yè)院校申請(qǐng)】

在準(zhǔn)備文書(shū)材料時(shí)，學(xué)生的優(yōu)勢(shì)是：托福，GPA都已經(jīng)達(dá)到學(xué)校的基本條件，有臺(tái)灣某大學(xué)和北京某大學(xué)的交流經(jīng)歷，實(shí)習(xí)經(jīng)歷比較豐富。

劣勢(shì)是：GMAT分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)，但是在申請(qǐng)之前學(xué)生刷成績(jī)刷了多次，但是均不理想，較高的成績(jī)只有690+，所以決定用690+的分?jǐn)?shù)申請(qǐng)，課外活動(dòng)方面關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)歷較少。

面對(duì)這種情況，申請(qǐng)規(guī)劃師的對(duì)策是：在和學(xué)生交流的過(guò)程中得知，雖然學(xué)生的GMAT成績(jī)不高，但是學(xué)生本身的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，在整個(gè)年級(jí)的排名都很高，在大二的時(shí)候獲得了為數(shù)不多的可以去臺(tái)灣某大學(xué)交換一學(xué)期的機(jī)會(huì)，由于學(xué)生在校表現(xiàn)優(yōu)秀，在大三的時(shí)候獲得了年級(jí)唯一一個(gè)去北京某大學(xué)交換的名額，足見(jiàn)學(xué)生的優(yōu)秀，因此在文書(shū)里也重點(diǎn)突出了學(xué)生的交換經(jīng)歷，正是因?yàn)閷W(xué)生在北京某大學(xué)交換了一年，因此領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)歷較少，在和學(xué)生溝通之后對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)歷做了相應(yīng)的潤(rùn)色。

在寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候，申請(qǐng)規(guī)劃師重點(diǎn)突出了學(xué)生做過(guò)的含金量比較高的活動(dòng)，既突出了他的科研能力又突出了他的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

學(xué)生選擇了一位實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)課老師做自己的推薦人，這兩位推薦人主要推薦了學(xué)生的工作能力，學(xué)習(xí)能力和良好的人際交往能力。

凱斯西儲(chǔ)大學(xué)的Essay一共分為兩個(gè)，一個(gè)是常規(guī)的PS，在結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，申請(qǐng)規(guī)劃師進(jìn)行了寫作。第二個(gè)Essay是一個(gè)三選一的題目，學(xué)生選擇了道德困境的題目來(lái)寫，這個(gè)題目并不難寫，只是例子比較難找，申請(qǐng)規(guī)劃師在和學(xué)生多次溝通之后，找出了一個(gè)比較適合的素材，確定了文章的行文思路。

提交材料之后不久，學(xué)生就收到了理想學(xué)校的面試邀請(qǐng)，申請(qǐng)規(guī)劃師帶著學(xué)生去論壇上找了相應(yīng)的面試經(jīng)驗(yàn)，并和學(xué)生做了面試輔導(dǎo)，表?yè)P(yáng)了學(xué)生表現(xiàn)比較優(yōu)秀的地方，幫學(xué)生共同分析并改進(jìn)不足。

?【學(xué)生感言】

整個(gè)申請(qǐng)季都是申請(qǐng)規(guī)劃師的忙季，在整個(gè)申請(qǐng)的過(guò)程中，我和申請(qǐng)規(guī)劃師的溝通是較多的，在這個(gè)過(guò)程中，申請(qǐng)規(guī)劃師并不是一味的按照我反饋的素材去翻譯等，而是從中找出重點(diǎn)和亮點(diǎn)來(lái)挖掘，這一點(diǎn)我感到很意外也很感動(dòng)，拿到凱斯西儲(chǔ)大學(xué)的offer離不開(kāi)我們兩個(gè)人的積極配合，更離不開(kāi)優(yōu)越教育老師一致耐心細(xì)致的幫助，很感謝文書(shū)老師的付出。

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