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??【學生背景】
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??姓名：H同學
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??畢業(yè)院校： 南京某大學
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??本科專業(yè)： 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境
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??申請學位：碩士
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??意向?qū)I(yè)：生物信息學
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??軟件背景：學生軟件背景一般
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??【喬治城大學生物信息專業(yè)一般申請條件】
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??語言成績：TOEFL?80，IELTS?7.0
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??GRE：Required
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??GPA：3.0以上
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??【院校選擇】
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??喬治城大學是世界知名高等學府，美國古老的天主教耶穌會大學。也是美國古老的大學之一。喬治城大學距白宮西北面兩英里左右。喬治城大學在政治學，國際關(guān)系學以及眾多社會科學優(yōu)于其他常春藤學校。許多外國使節(jié)的子女在此念書，因而賦予了該大學很濃的色彩，并由此獲得了“政客樂園”的稱譽。同時喬治城大學也是美國民眾心目中一所頗具貴族氣質(zhì)的學校。喬治城大學教學質(zhì)量知名，吸引了眾多留學生慕名申請。
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??H同學想要申請綜合排名和專業(yè)排名靠前的學校，希望能按照原始目標分數(shù)確定申請院校，名校規(guī)劃導(dǎo)師結(jié)合學生的申請專業(yè)和dream school基本確定了一批學校，但是后來學生也是反復(fù)思量很久，最終才和名校規(guī)劃導(dǎo)師共同商議確定了包括喬治城大學在內(nèi)的申請院校名單。
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??【院校申請】
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??一、科學分析，提升學生背景
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??“老師，我實在不想再繼續(xù)我的本科專業(yè)了，真的很想去學習生物信息相關(guān)的知識。”這是H同學剛進入服務(wù)體系和老師們表達的自己的看法。生物信息學是在生命科學的研究中，以計算機為工具對生物信息進行儲存、檢索和分析的科學。它不僅僅是生物學知識的簡單整理和數(shù)學、物理學、信息科學等學科知識的簡單應(yīng)用，要求申請者具備用機器學習、統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析和系統(tǒng)描述等方法去處理海量數(shù)據(jù)和復(fù)雜背景問題的能力。雖然他的背景和申請生物信息學沒有特別匹配的點，但是考慮到學生的想法以及他也有相關(guān)生物方面的背景，名校規(guī)劃導(dǎo)師以及申請規(guī)劃師還是盡力想幫助該同學成功申請到他理想的專業(yè)方向。緊接著就給學生安排了意向?qū)I(yè)課程，給該同學分析了生物信息看中的背景以及分析了他自身的條件，建議可以從實習等角度再進一步去提升。同時，也建議他去和計算機專業(yè)老師去學習一些專業(yè)軟件的運用，提升一下自己的專業(yè)技能。學生軟硬件背景的提升為成功申請喬治城大學打下了良好的基礎(chǔ)。
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??二、優(yōu)質(zhì)文書寫作，突出學生亮點
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??在H同學準備考試，提升背景的同時，申請規(guī)劃師也開始幫忙準備文書了，為了能讓他能更加清楚文書的作用，申請規(guī)劃師盡早地給學生講解了文書材料課程，詳細地分析了每一類文書的側(cè)重點以及意義，同時也結(jié)合H同學自身的條件，通過分析舉例，啟發(fā)H同學去反饋相應(yīng)的素材，把H同學的相關(guān)信息都展現(xiàn)出來。由于是轉(zhuǎn)專業(yè)申請，在文書尤其是個人陳述中，重點強調(diào)了該同學對生物信息的認識以及自己的興趣來源，不斷加深的過程，同時也突出他在此領(lǐng)域自己已經(jīng)儲備的專業(yè)知識，通過展現(xiàn)在大學生科研訓(xùn)練計劃中，H同學通過做有關(guān)基因統(tǒng)計的工作，強調(diào)了自己在數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計方面的收獲以及認識。除此之外，還把自己自學生物信息學以及計算機知識的經(jīng)歷加進去，讓錄取委員會的老師更能體會到該同學為此專業(yè)做出的努力。由于學生的GRE和TOEFL成績不是特別理想，簡歷中也沒有提及此部分，除了科研經(jīng)歷外，還把學生平時做過的專業(yè)實踐活動分類列出來，雖然幾乎都有關(guān)農(nóng)業(yè)知識調(diào)查的，但重點強調(diào)了有關(guān)信息統(tǒng)計方面的能力。高質(zhì)量文書的完成為成功申請喬治城大學做好了鋪墊。
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??三、配合默契，高校完成申請工作
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??雖然喬治城大學是5月15日網(wǎng)申截止，但是我們還是盡早地查好了學校的申請信息，在1月份就幾乎完成了所有學校的申請工作，需要郵寄材料的，申請規(guī)劃師也認真地查好了需要郵寄的材料以及地址，確保材料也及時地郵寄出去了。申請規(guī)劃師和H同學的默契配合是成功申請喬治城大學的關(guān)鍵。