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        恭喜I同學(xué)獲得加州大學(xué)圣地亞哥分校電氣工程專業(yè)碩士通知書

        所屬欄目:美國留學(xué), 美國留學(xué)申請案例 發(fā)表時間:2017-06-22 來源:本站原創(chuàng)

        ??你的腦海中是否曾想象過在國外的日子,你會有怎樣奇妙的際遇,遇見什么樣的人,什么樣的風(fēng)景。再然后,一個人在出國闖蕩真正經(jīng)歷過之后,歸來之時依然少年。如果你的內(nèi)心有了方向,你就不會迷失。Follow your heart,看看別人的選擇,思考思考自己的人生。
        ??
        ??

        ??
        ??【學(xué)生背景】
        ??
        ??畢業(yè)院校:北京某大學(xué)
        ??
        ??本科專業(yè):電信工程和管理
        ??
        ??本科平均分:3.5+/4.0
        ??
        ??考試成績:雅思7.0+;GRE 325+
        ??
        ??申請學(xué)位:碩士
        ??
        ??軟件背景:豐富的科研項目
        ??
        ??意向?qū)I(yè):電氣工程
        ??
        ??【加州大學(xué)圣地亞哥分校電氣工程專業(yè)一般申請條件】
        ??
        ??GPA成績要求3.0+;
        ??
        ??托福成績要求82+;
        ??
        ??雅思成績,接受雅思成績,分?jǐn)?shù)要求為7.0+;
        ??
        ??GRE成績沒有具體的要求。
        ??
        ??【院校選擇】
        ??
        ??名校規(guī)劃導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的軟硬件條件對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的定位,并且通過了解學(xué)生的意愿,進(jìn)過學(xué)生的多次討論幫助學(xué)生選擇了加州大學(xué)圣地亞哥分校、波士頓大學(xué)、南加州大學(xué)、加州大學(xué)歐文分校等學(xué)校。
        ??
        ??【院校申請】

        ??
        ??學(xué)生的軟件背景非常豐富,尤其是課設(shè)項目多達(dá)十幾個。而簡歷的篇幅有限,一般不超過兩頁,需要涵蓋個人信息、教育背景、科研經(jīng)歷、實習(xí)經(jīng)歷、學(xué)生活動、榮譽(yù)獎勵和專業(yè)能力等等。所以如何在有限的篇幅內(nèi)合理安排簡歷內(nèi)容,既突出重點,又不顯啰嗦冗長,就成為了簡歷書寫的主要難點。因此申請規(guī)劃師和學(xué)生展開頭腦風(fēng)暴,從這些豐富的科研項目中選擇含金量比較高的項目進(jìn)行重點突出。
        ??
        ??由于學(xué)生的本科學(xué)習(xí)背景單一,沒有實習(xí)或是交換等特殊經(jīng)歷,所以選擇的推薦人均為本科學(xué)校的老師,背景相似,如何在推薦信里區(qū)分開推薦點,全方位展現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢就成為了難點。在推薦人的選擇上,存在著學(xué)術(shù)類和非學(xué)術(shù)類的區(qū)分。學(xué)術(shù)類多指任課老師、項目老師、實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)等人選;非學(xué)術(shù)類多指班主任、導(dǎo)員、系主任、院長或其他和學(xué)生在學(xué)術(shù)上沒有直接接觸,卻對學(xué)生有一定了解的人選。一般而言,在可實現(xiàn)的情況下三個推薦人均為學(xué)術(shù)類是理想的選擇。因此申請規(guī)劃師就為學(xué)生選擇了實驗室項目導(dǎo)師,專業(yè)課老師和畢業(yè)設(shè)計的導(dǎo)師。
        ??
        ??在個人陳述部分,針對于學(xué)生已有的背景,特別是特殊經(jīng)歷部分,申請規(guī)劃師在整理個人陳述信息時,就學(xué)生本科所讀項目進(jìn)行了重點描述。通過與學(xué)生的溝通和相關(guān)材料的查找,對學(xué)生的學(xué)習(xí)背景進(jìn)行了闡述。
        ??
        ??【學(xué)生感想】
        ??
        ??親愛的申請規(guī)劃師,你是我留學(xué)夢想的翅膀。你讓我從一個什么都不懂的,對于留學(xué)緊張又略微不自信的人,慢慢的成長和學(xué)習(xí),找到并培養(yǎng)起了自己面對留學(xué)的態(tài)度和性格。我很感謝你,親愛的好朋友。
        ??
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