??選擇學(xué)校是留學(xué)的先頭環(huán)節(jié)，家長和學(xué)生對此都非常重視，于是各種去找學(xué)校排名，像是U.S.News排名、QS排名、普林斯頓排名、福布斯排名等等。可是參照這些排名來選校，入學(xué)之后，學(xué)生可能會產(chǎn)生很多相反的認(rèn)識。

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??究其原因，在于這些排名所考慮的因素通常包括學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)、 師生比例、設(shè)施建設(shè)、資金狀況和畢業(yè)率等。而這些因素，并不能對單個個體學(xué)生的校園生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)帶來直接影響。拋開冰冷的數(shù)據(jù)和精修的照片，校友的評價和反饋能為學(xué)生提供更接近真情實(shí)感的認(rèn)識。
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??如果學(xué)生在美國大學(xué)申請擇校過程中獲得像“選餐廳”一樣利用校友的評價和建議來選擇大學(xué)，效果會是怎樣?近日，喬治華盛頓大學(xué)公共政策研究所學(xué)者、Gallup民調(diào)公司的經(jīng)濟(jì)學(xué)家喬納森· 羅斯威爾(Jonathan Rothwell)在一項(xiàng)研究中表示，雖然現(xiàn)階段學(xué)生很難找到像“Yelp”一樣的軟件瀏覽校友評價，但畢業(yè)生對學(xué)校的印象和大學(xué)經(jīng)歷的回顧卻是衡量學(xué)校整體質(zhì)量的準(zhǔn)確指標(biāo)。
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??雖然過去美國有一系列針對高等教育的調(diào)查研究，但是一種在其他行業(yè)被廣泛使用的方法卻被眾多教育學(xué)者們忽略，那就是直接詢問“消費(fèi)者”、“使用者”。2016年6月至2017年4月，羅斯威爾利用Gallup和Strada兩家公司的網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)據(jù)，收集了350名成年學(xué)生在3三年時間對學(xué)校教育的每日評價，對比了39,000份大眾對自己學(xué)校的回饋與大學(xué)提供的官方數(shù)據(jù)。
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??羅斯威爾在研究中建立了一個消費(fèi)者指數(shù)，其中涉及14項(xiàng)有關(guān)教育質(zhì)量的指標(biāo)和兩個有效性測試：更高的學(xué)校排名是否預(yù)示著畢業(yè)生的高收入和高福利?學(xué)校排名是否與官方來源的客觀質(zhì)量數(shù)據(jù)相匹配??如果兩個有效性測試問題的答案都是肯定的，那么校友總體評價結(jié)果就可以替代個人評價成為對學(xué)校排名更可信和有力的支持。
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??評價一所美國大學(xué)的方法有很多，評分標(biāo)準(zhǔn)也各不相同，但大多數(shù)學(xué)校的評估是基于一些客觀條件，例如入學(xué)學(xué)生的考試成績和錄取率等。羅斯威爾的這項(xiàng)研究則與每一位學(xué)生接受高等教育的個人收益息息相關(guān)。比起學(xué)費(fèi)是否昂貴，學(xué)生更關(guān)注自己將要進(jìn)入的大學(xué)是否能給自己帶來更好的未來發(fā)展，這也是學(xué)生接受高等教育的初衷。
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??學(xué)生在美國大學(xué)申請擇校過程中，不要過分受到排名評分的影響。畢竟沒有哪一所大學(xué)是完美的，也沒有哪一種排名能被定義為“標(biāo)準(zhǔn)”。除了排名外，學(xué)生應(yīng)該優(yōu)先考慮學(xué)校的學(xué)術(shù)水平，其次是校園文化、地理位置、就業(yè)形勢等。綜合所有因素，對學(xué)校有了總體認(rèn)識后，再加入校友評價來確定適合自己的dream school。
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??如何在忙碌的留學(xué)準(zhǔn)備階段篩選無窮無盡的學(xué)校信息?優(yōu)越教育的顧問會根據(jù)學(xué)生的研究興趣、職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)背景，推薦合適的申請學(xué)校和項(xiàng)目，分析錄取可能性，出具相應(yīng)的背景提升方案，完美規(guī)劃一站式留學(xué)申請過程中的每一個細(xì)節(jié)。

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