??總有人問，出國有什么意義呢？出國帶給我們什么呢？一千個人心中有一千個哈姆雷特，一千個人出去留學也有一千種不同的解讀。但不能否認的是，留學能使我們成長，不論是變的獨立，還是勤勞。離開了父母，獨自來到一個陌生的國度。無論什么事，一切都是靠自己。我們會成長的很快。但有人很怕，怕做出選擇，怕辛苦，可你不能喪失勇氣，希望別人的成功可以給你鼓勵。

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??【康奈爾大學土木工程專業一般申請條件】
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??語言成績：TOEFL 80，不接受IELTS
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??GRE：Required
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??GPA：3.0
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??【學生背景】
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??姓名：G同學
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??畢業院校： 北京某大學
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??本科專業： 土木工程
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??申請學位：碩士
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??意向專業： 土木工程
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??軟件背景：學生軟件背景薄弱
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??【院校選擇】
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??康奈爾大學是世界知名私立研究型大學，康奈爾大學的立校之本是任何人都有獲得教育的平等權利，是常春藤盟校中一所實行性別平等的男女合校大學，在招生錄取上較早實行不計貴族身份，不分信仰和種族，并且以創建學科齊全、包羅萬象的新型綜合性大學為建校宗旨，因而該校一直被譽為美國歷史上一所具有真正意義的全民大學。康奈爾大學教學質量知名，吸引了眾多留學生慕名申請。
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??G同學想要申請綜合排名和專業排名靠前的學校，希望能按照原始目標分數確定申請院校，名校規劃導師結合學生的申請專業和dream school基本確定了一批學校，但是后來學生也是反復思量很久，最終才和名校規劃導師共同商議確定了包括康奈爾大學在內的申請院校名單。
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??【院校申請】
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??一、真誠溝通，合理規劃
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??G同學是一個非常有主見和能力的學生，在整個留學申請過程中，對服務團隊各位老師的工作也比較配合，但是因為本科期間事務繁重，且期間要準備語言考試，G同學有時候會忘記服務團隊老師布置的任務。為了不耽誤申請進度，服務團隊的每位老師和學生保持密切的溝通，通過各種方式，比如郵件、短信、QQ留言、電話溝通等將申請安排傳達給學生，提醒學生接下來需要做哪些事情。G同學就是在每位老師的這種密切“關懷”下，順利地走完了申請中每一步，拿到心儀得錄取offer，甚至在服務后期，G同學盡管在德國參加交流項目，和國內老師的聯系也沒有中斷，從和名校規劃導師最終確定學校到在申請規劃師的指導下完成I-20的申請，都離不開老師們的諄諄教導。真誠的溝通，科學合理的規劃是成功申請康奈爾大學的基礎。
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??二、提升學生軟件實力，撰寫優質文書
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??G同學要申請的是土木工程下面的分支-結構工程，但是他做的兩個大項目都和結構工程不是特別相關，剩余比較相關的都是一些小型的課設，而且因為土木工程專業對學生的實踐經驗比較看重，所以在學生進入服務體系的初期，申請規劃師就建議學生可以去參加一些相關的實習。然而，因為學生課業比較繁重加之要準備語言考試，去實習單位的計劃并沒有被施行，為了彌補這一方面的缺憾，申請規劃師和學生通過多次溝通和交流，將學校組織安排的一些參觀實習之類的經歷有重點地寫入文書中。同時，為了突出學生在專業方面的造詣，特地將學生掌握的各項專業技能分門別類地寫入到文書中，成為了文書中一大亮點。提升學生軟件背景是成功申請康奈爾大學的關鍵。
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??【申請感想】
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??“看到申請的學校之中80%都給了錄取，我特別激動，這離不開服務團隊中各位老師的辛勤付出，她們不僅對留學工作經驗豐富，而且非常耐心和用心。”
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