所屬欄目:美國留學(xué), 美國留學(xué)申請(qǐng)案例 發(fā)表時(shí)間:2017-06-15 來源:本站原創(chuàng)
??總有人問,出國有什么意義呢?出國帶給我們什么呢?一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特,一千個(gè)人出去留學(xué)也有一千種不同的解讀。但不能否認(rèn)的是,留學(xué)能使我們成長,不論是變的獨(dú)立,還是勤勞。離開了父母,獨(dú)自來到一個(gè)陌生的國度。無論什么事,一切都是靠自己。我們會(huì)成長的很快。但有人很怕,怕做出選擇,怕辛苦,可你不能喪失勇氣,希望別人的成功可以給你鼓勵(lì)。
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??【康奈爾大學(xué)土木工程專業(yè)一般申請(qǐng)條件】
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??語言成績:TOEFL 80,不接受IELTS
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??GRE:Required
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??GPA:3.0
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??【學(xué)生背景】
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??姓名:G同學(xué)
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??畢業(yè)院校: 北京某大學(xué)
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??本科專業(yè): 土木工程
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??申請(qǐng)學(xué)位:碩士
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??意向?qū)I(yè): 土木工程
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??軟件背景:學(xué)生軟件背景薄弱
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??【院校選擇】
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??康奈爾大學(xué)是世界知名私立研究型大學(xué),康奈爾大學(xué)的立校之本是任何人都有獲得教育的平等權(quán)利,是常春藤盟校中一所實(shí)行性別平等的男女合校大學(xué),在招生錄取上較早實(shí)行不計(jì)貴族身份,不分信仰和種族,并且以創(chuàng)建學(xué)科齊全、包羅萬象的新型綜合性大學(xué)為建校宗旨,因而該校一直被譽(yù)為美國歷史上一所具有真正意義的全民大學(xué)。康奈爾大學(xué)教學(xué)質(zhì)量知名,吸引了眾多留學(xué)生慕名申請(qǐng)。
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??G同學(xué)想要申請(qǐng)綜合排名和專業(yè)排名靠前的學(xué)校,希望能按照原始目標(biāo)分?jǐn)?shù)確定申請(qǐng)?jiān)盒#R?guī)劃導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生的申請(qǐng)專業(yè)和dream school基本確定了一批學(xué)校,但是后來學(xué)生也是反復(fù)思量很久,最終才和名校規(guī)劃導(dǎo)師共同商議確定了包括康奈爾大學(xué)在內(nèi)的申請(qǐng)?jiān)盒C麊巍?br> ??
??【院校申請(qǐng)】
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??一、真誠溝通,合理規(guī)劃
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??G同學(xué)是一個(gè)非常有主見和能力的學(xué)生,在整個(gè)留學(xué)申請(qǐng)過程中,對(duì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)各位老師的工作也比較配合,但是因?yàn)楸究破陂g事務(wù)繁重,且期間要準(zhǔn)備語言考試,G同學(xué)有時(shí)候會(huì)忘記服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師布置的任務(wù)。為了不耽誤申請(qǐng)進(jìn)度,服務(wù)團(tuán)隊(duì)的每位老師和學(xué)生保持密切的溝通,通過各種方式,比如郵件、短信、QQ留言、電話溝通等將申請(qǐng)安排傳達(dá)給學(xué)生,提醒學(xué)生接下來需要做哪些事情。G同學(xué)就是在每位老師的這種密切“關(guān)懷”下,順利地走完了申請(qǐng)中每一步,拿到心儀得錄取offer,甚至在服務(wù)后期,G同學(xué)盡管在德國參加交流項(xiàng)目,和國內(nèi)老師的聯(lián)系也沒有中斷,從和名校規(guī)劃導(dǎo)師最終確定學(xué)校到在申請(qǐng)規(guī)劃師的指導(dǎo)下完成I-20的申請(qǐng),都離不開老師們的諄諄教導(dǎo)。真誠的溝通,科學(xué)合理的規(guī)劃是成功申請(qǐng)康奈爾大學(xué)的基礎(chǔ)。
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??二、提升學(xué)生軟件實(shí)力,撰寫優(yōu)質(zhì)文書
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??G同學(xué)要申請(qǐng)的是土木工程下面的分支-結(jié)構(gòu)工程,但是他做的兩個(gè)大項(xiàng)目都和結(jié)構(gòu)工程不是特別相關(guān),剩余比較相關(guān)的都是一些小型的課設(shè),而且因?yàn)橥聊竟こ虒I(yè)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較看重,所以在學(xué)生進(jìn)入服務(wù)體系的初期,申請(qǐng)規(guī)劃師就建議學(xué)生可以去參加一些相關(guān)的實(shí)習(xí)。然而,因?yàn)閷W(xué)生課業(yè)比較繁重加之要準(zhǔn)備語言考試,去實(shí)習(xí)單位的計(jì)劃并沒有被施行,為了彌補(bǔ)這一方面的缺憾,申請(qǐng)規(guī)劃師和學(xué)生通過多次溝通和交流,將學(xué)校組織安排的一些參觀實(shí)習(xí)之類的經(jīng)歷有重點(diǎn)地寫入文書中。同時(shí),為了突出學(xué)生在專業(yè)方面的造詣,特地將學(xué)生掌握的各項(xiàng)專業(yè)技能分門別類地寫入到文書中,成為了文書中一大亮點(diǎn)。提升學(xué)生軟件背景是成功申請(qǐng)康奈爾大學(xué)的關(guān)鍵。
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??【申請(qǐng)感想】
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??“看到申請(qǐng)的學(xué)校之中80%都給了錄取,我特別激動(dòng),這離不開服務(wù)團(tuán)隊(duì)中各位老師的辛勤付出,她們不僅對(duì)留學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,而且非常耐心和用心。”
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