??你的腦海中是否曾想象過在國外的日子，你會有怎樣奇妙的際遇，遇見什么樣的人，什么樣的風景。再然后，一個人在出國闖蕩真正經歷過之后，歸來之時依然少年。如果你的內心有了方向，你就不會迷失。Follow your heart，看看別人的選擇，思考思考自己的人生。
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?【學生背景】
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畢業院校：北京某大學

碩士專業：管理科學與工程

碩士平均分：87+/100

考試成績：托福 95+；GRE320+

申請學位：碩士

軟件背景：豐富的科研項目;發表過論文。

意向專業：工業工程

??【院校選擇】
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在院校選擇方面，學生沒有目標院校。在名校規劃導師給學生講解完美國具有工業工程專業的學校的相關內容之后，最后確定了里海大學，匹茲堡大學和南加州大學三所大學。

?【南加州大學研究生一般申請條件】
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學術要求：大學畢業，擁有認證大學的學士學位，GPA不低于3.0，或者平均分不低于80分；

語言要求：提供托福或者雅思成績，無最低分要求。學生需要參加學校組織的ISE開始來決定是否直接進入常規研究生課程的學習。

語言成績達到如下要求的可以豁免ISE考試：碩士生托福網考不低于90分，單項不低于20分，或者雅思不低于6.5分，單項不低于6.0分；博士生托福網考不低于100分，單項不低于20分，或者雅思不低于7.0分，單項不低于6.0分。

【院校申請】
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學生教育背景突出，而且本科和研究生的績點都非常高，所以這些是很有必要在簡歷中突出體現的。同時她發表的3篇學術方面的論文也非常有含金量，也突出寫在簡歷的第一頁，和專業相關的工作經歷也通過由近及遠的時間順序依次呈現，同時為了突出學生在校內的表現，還加入了一個當時的畢業設計來體現在校內的學術表現。整個簡歷內容的安排也是溝通了很久，通過挖掘她的各種優勢，還有溝通各項優勢如何在簡歷中呈現，能夠更加吸引教授的眼球，從而產生興趣，都下足了功夫。

關于推薦人的選擇，學生也有自己的想法。學生和申請規劃師在推薦人的選擇上面也是下足了功夫，申請規劃師對每一封推薦信的內容都進行推敲，看邏輯是不是符合，語氣是否正確。對三封推薦信的格式都有認真的調整，保證3封推薦信的格式都不一樣。

在學生的個人陳述部分，首先，申請規劃師通過和學生溝通希望能夠從學生自己的經歷中挖掘中比較新穎有代表性的經歷來給學生創作一個特別的開頭。在挖掘學生背景信息的過程中，申請規劃師發現學生一路走來都是非常優秀的，在任何階段都是非常努力的，而且從高中開始就對工業工程感興趣，而且很謙虛的寫到本科學習之后發現自己專業方面的技能還是欠缺，繼而通過努力考上了北京某大學為今后的工作奠定了很好的基礎。在工作中也是得心應手，但是仍然覺得有必要去美國深造，解決在國內工作過程中遇到的瓶頸，因此決定出國。為了使所有的文書相輔相成，正文內容也是把學生的論文和工作經歷有代表性的寫了出來，來突出學生的科研能力。包括最終SP的選校原因以及學生的職業目標，文書創作都是在學生自己個性化的基礎上，和學生的良好溝通是SP高質量完成的前提和保證。申請規劃師對SP進行了很多遍的潤色，最后雙方都滿意之后才定稿。

在完成文書材料之后，學生提交網申之后順利的拿到了南加州大學的offer。