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        恭喜X同學(xué)獲得南加州大學(xué)LLM專業(yè)碩士通知書

        所屬欄目:美國留學(xué), 美國留學(xué)申請案例 發(fā)表時(shí)間:2017-05-19 來源:本站原創(chuàng)

        ?   兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。十年寒窗無人問,一舉成名天下知。很努力的 學(xué)習(xí),千軍萬馬過高考大橋,可是考上大學(xué)后申請留學(xué)也不是容易事,留學(xué)不易,名校更 不易,小編帶大家來看看別的案例,來沾沾仙氣吧。




        【學(xué)生背景】

        ? 畢業(yè)院校:浙江某大學(xué)

        ? 本科專業(yè):法學(xué)

        ? 本科平均分:

        ? 考試成績:托福

        ? 軟件背景:豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷

        ? 申請學(xué)位:碩士

        ? 【院校選擇】

        ? 南加州大學(xué)一直是T20中的熱門學(xué)校,優(yōu)異的地理位置,不錯(cuò)的綜合排名以及專業(yè)排名 成為大家熱衷申請的學(xué)校之一。學(xué)生對于學(xué)校的選擇非常主動(dòng)地理位置,但是學(xué)生的托福 成績不高只有85+,這是學(xué)生申請過程中的一大阻礙。最后,名校規(guī)劃導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生的意愿 以及之前的成功案例,最后為學(xué)生選擇了南加州大學(xué)在內(nèi)的一些學(xué)校。

        ? 【南加州大學(xué)LLM專業(yè)一般申請條件】

        ? GPA成績:無具體要求;

        ? 托福成績:最低分?jǐn)?shù)要求100;

        ? 雅思成績:接受雅思成績,最低分?jǐn)?shù)要求7.0。

        ? 【院校申請】

        ? 在寫文書的過程中,申請規(guī)劃師和學(xué)生多次探討和溝通,挖掘?qū)W生的信息,進(jìn)而從中 篩選有價(jià)值的信息。申請規(guī)劃師想要通過文書突出學(xué)生高質(zhì)量的實(shí)習(xí)彌補(bǔ)學(xué)生托福成績偏 低的劣勢。

        ? 因?yàn)閷W(xué)生沒有接觸過留學(xué),所以在準(zhǔn)備文書材料的過程中遇到了各種各樣的問題,申 請規(guī)劃師都一一為學(xué)生詳細(xì)解答。雖然申請規(guī)劃師比較忙,但是依然很耐心的幫助學(xué)生答 疑。因?yàn)閷W(xué)生的實(shí)習(xí)比較多,所以時(shí)間安排比較緊張。針對這一情況,申請規(guī)劃師為學(xué)生 協(xié)調(diào)時(shí)間,合理安排,幫助學(xué)生順利完成文書的寫作。

        ? 對于南加州大學(xué)LLM專業(yè)的申請,學(xué)生需要準(zhǔn)備的文書材料包括簡歷、個(gè)人陳述和三封 推薦信。在反饋材料的過程中,學(xué)生比較配合申請規(guī)劃師,一般都能按時(shí)反饋材料和信息 。在準(zhǔn)備推薦信的過程中,有一位推薦人比較忙,一直沒有提交推薦信,學(xué)生多次催促也 無濟(jì)于事。申請規(guī)劃師了解這一情況之后,主動(dòng)給學(xué)生的實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)打了個(gè)電話,說明推薦 信對學(xué)生申請的重要性。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生的工作表現(xiàn)很滿意,但是確實(shí)是比較忙,最后表 示一定盡快提交推薦信。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)在跟申請規(guī)劃師通完電話的第二天提交了推薦信,申請 規(guī)劃師及時(shí)進(jìn)行翻譯,并且和學(xué)生確認(rèn)信息,及時(shí)的提交了推薦信。對于簡歷和個(gè)人 陳述部分的寫作,申請規(guī)劃師表示因?yàn)閷W(xué)生比較配合,所以完成的比較順利。

        ? 【學(xué)生感想】

        ? 當(dāng)申請規(guī)劃師看到郵箱里面有X同學(xué)的南加州大學(xué)offer之后 ,將信息發(fā)在微信群里面 ,X同學(xué)看到之后,直接回復(fù):“是真的嗎?沒有發(fā)錯(cuò)吧”當(dāng)所有老師都非常確定的告訴X同 學(xué)時(shí),這個(gè)時(shí)候,她在緩過神,由衷的感謝各位老師的通力配合,拿到她理想的院校offer 。學(xué)生對服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師表示非常感謝。
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