第三階段

　　我讀完班后，離考試大約還有兩個(gè)月左右的時(shí)間。這兩個(gè)月基本上用在了閱讀和寫作上，單詞什么的只是在保持原有水平的基礎(chǔ)上加強(qiáng)熟練程度。越臨近考試，我的復(fù)習(xí)強(qiáng)度越小。當(dāng)時(shí)我周圍的G友都在拼命做題。但我不太喜歡應(yīng)試，所以依舊按照自己的習(xí)慣，每天花一小時(shí)過(guò)一下單詞，不記數(shù)。兩三天做一份真題，有一個(gè)禮拜事情多，一禮拜就做了一份題。但是閱讀我卻沒(méi)有放松，除了繼續(xù)閱讀GRE和LSAT的閱讀以外，我天天泡圖書館，找《Fortune》、《Time》、《National Geographic》等雜志來(lái)快速瀏覽。看到好的事例，還把它們摘錄下來(lái)，作為寫作文可以用的例子。在寫作上，我每天練一篇argument或issue，掐著表記時(shí)，決不超時(shí)。寫完了就自己修改，對(duì)每個(gè)詞都仔細(xì)斟酌，牛津高階的那本英漢字典被我翻得稀爛。

　　臨場(chǎng)

　　考前，我也不能免俗地買了德芙巧克力，討個(gè)諧音的吉利。考試前一天晚上我很早就睡覺了，寢室里的同學(xué)也很合作，保持安靜讓我休息。我沒(méi)有找人陪，也沒(méi)有打出租車，和往常一樣六點(diǎn)半起床，坐公交車去考場(chǎng)。唯一和往常不同的早晨沒(méi)有吃水分多的食物，而是逼迫自己咽下一堆高熱量的食物。我選的是上外考場(chǎng)，因?yàn)樗x復(fù)旦最近，交通方便。在考場(chǎng)上我非常安分守己，這是多年來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣。

　　有兩個(gè)單詞我不認(rèn)識(shí)，我記得很清楚，一個(gè)是arcadia，一個(gè)是cachet。我就把不認(rèn)識(shí)的詞放在一遍，先做VERBAL其他題目，到了最后，再憑感覺和一些模糊的印象選了有不認(rèn)識(shí)單詞在內(nèi)的題目的答案。我覺得VERBAL的時(shí)間相當(dāng)緊張。我在考前訓(xùn)練得那么熟練的閱讀，到了場(chǎng)上，竟然也有些疙疙瘩瘩。一看時(shí)間所剩無(wú)己，我決定強(qiáng)迫自己一行一行地閱讀，不管讀沒(méi)讀懂，不準(zhǔn)回讀(到了場(chǎng)上，人忍不住想回讀，總覺得自己沒(méi)讀懂)。在做題時(shí)，我也強(qiáng)迫自己選擇第一感覺是正確的選項(xiàng)，而不要花很多時(shí)間想來(lái)想去究竟要選哪個(gè)，這樣的話是越想越糊涂的。我覺得剛閱讀完一篇文章，思維什么的都比較清晰，對(duì)行文思路也比較清楚，第一感覺是對(duì)的選項(xiàng)往往是對(duì)的，想多了，反而把自己原本清晰的思維給攪混了。

　　在考場(chǎng)上很重要的一點(diǎn)是要保持鎮(zhèn)靜。時(shí)間不夠，單詞不懂，文章讀不懂，都是臨場(chǎng)非常可能出現(xiàn)的情況。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。考前準(zhǔn)備得再好，臨場(chǎng)時(shí)真刀真槍地一緊張，還是會(huì)出亂子。不管遇到何種狀況，都不能放棄，要堅(jiān)持到底。有時(shí)候眼看只有五分鐘了，還有文章沒(méi)讀，肯定來(lái)不及了，這時(shí)候就要死馬當(dāng)活馬醫(yī)，迅速掃一遍文章，憑印象和感覺做題。當(dāng)然，如果實(shí)在不行，那就CANCEL，畢竟沒(méi)有分?jǐn)?shù)記錄總比有個(gè)壞記錄強(qiáng)。

　　準(zhǔn)備考G是一條充滿艱辛的道路，只有走過(guò)的人才能體味到其中所需要付出的努力。當(dāng)你覺得希望渺茫，覺得困難重重，覺得無(wú)法堅(jiān)持的時(shí)候，咬一咬牙熬過(guò)去，前面就是光明的。