錄取學(xué)校：UIUC

　　Northwestern University

　　University of Michigan

　　UMN

　　教育背景：香港中文大學(xué) 電子工程專業(yè)

　　基本成績：GPA3.9 TOEFL 109 GRE 1500+3.5

　　她，聰穎，果敢;她，獨(dú)立，自信。和她相識(shí)于2010年9月，初識(shí)這個(gè)成績優(yōu)異的女孩，她不擺架子，只講效率。她在香港，我在上海，我們一直需要依靠各種通信方式聯(lián)絡(luò)，雖然溝通不易，但大家樂此不疲。我們的每次溝通都直奔申請(qǐng)主題，選教授，確定研究方向，選推薦，讀文章……，每一次的溝通都讓我感到她不僅做足了準(zhǔn)備，而且全身心地投入到她的博士申請(qǐng)中，相信正是這種做事風(fēng)格才成就了這位最好的學(xué)校里最好的學(xué)生。

　　與其他人憂慮的心態(tài)不同，她有著自己明確的目標(biāo)和規(guī)劃，“我想我就應(yīng)該是去美國最出色的大學(xué)作研究”，這句話給我留下深刻的印象。她并沒有被博士申請(qǐng)的艱辛所嚇倒，或許在她看來只要能夠達(dá)到前方的目標(biāo)，就算最后只能爬過去，她也會(huì)付出最大的努力。

　　申請(qǐng)這條路的確不平坦，甚至可以說是布滿荊棘。然而我們都持著一個(gè)信念，也正因?yàn)檫@種信念，把我們一直緊緊拴在一起：不放棄。從套磁教授的選擇，研究方向的選擇，到推薦人的選擇，自述的撰寫，再到文章的研究……每一個(gè)細(xì)小的問題她都積極參與。還記得在申請(qǐng)的時(shí)候，也正是她要期末的時(shí)候，時(shí)間緊且壓力大。但即便是這樣，我們?nèi)匀唤?jīng)常討論套磁的策略，討論文書寫作的策略，甚至是一些一句話的表達(dá)，一個(gè)單詞的用法。討論過程是個(gè)提升的過程，更是建立相互信任的過程。她經(jīng)常從香港打電話，一次就是1個(gè)小時(shí)。我們暢談交流雙方的想法。

　　時(shí)間一天一天過去，文書材料一遍一遍修改，申請(qǐng)?zhí)峤煌戤叀５瓿缮暾?qǐng)并不意味著告一段落，而且意味著另一個(gè)開始：等待結(jié)果。這個(gè)過程乏味，緊張，需要申請(qǐng)人有良好的心理素質(zhì)。但是大部分申請(qǐng)人在這個(gè)過程中，尤其是在身邊人都有一些錄取的時(shí)候，就會(huì)變的不平和。她也有心情波動(dòng)的時(shí)候，但是我們總能通過溝通來緩解。

　　“有UIUC的教授要面試我”…她的努力贏得了第一個(gè)積極回應(yīng)，辛勤的汗水換來了第一個(gè)成就感。我們都很興奮，這個(gè)面試機(jī)會(huì)來之不易，面試準(zhǔn)備的過程也很短，而且面試時(shí)間正直她期末考試期間，所以時(shí)間變的特別十分珍貴，看論文，準(zhǔn)備research plan…這些似乎都要在極短的時(shí)間內(nèi)完成。但是憑借她過人的學(xué)習(xí)能力和良好的專業(yè)基礎(chǔ)，這些她都積極完成，面試的過程也比較順利。這些都讓我們興奮不已。

　　最終她不僅獲得了UIUC的錄取，還獲得了包括密歇根大學(xué)，西北大學(xué)等美國名校的博士全獎(jiǎng)錄取。我們衷心的希望她能夠在自己的博士求學(xué)道路上實(shí)現(xiàn)自己的研究夢(mèng)想!