第一次和J同學(xué)聊的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)他和其他有些迷茫的學(xué)生不太一樣。他從本科的時(shí)候就鐵了心要讀博士，博士留學(xué)申請(qǐng) 目標(biāo)特別明確，所以學(xué)習(xí)成績(jī)非常亮眼。

雖說(shuō)他讀的是授課型碩士，但這孩子很有上進(jìn)心，主動(dòng)找了博士導(dǎo)師幫忙。在 tutor 的指導(dǎo)下，他一邊學(xué)習(xí)一邊做研究，最后成功發(fā)表了 3 篇文章。

剛開(kāi)始的時(shí)候，他一門(mén)心思就想申請(qǐng)歐洲的崗位制項(xiàng)目。歐洲那些崗位制項(xiàng)目確實(shí)有吸引人的地方，能一邊學(xué)習(xí)一邊工作，還能賺點(diǎn)生活費(fèi)。不過(guò)我跟他仔細(xì)分析了情況。他的條件這么好，如果只盯著歐洲崗位制項(xiàng)目，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)其他更好的機(jī)會(huì)。不如擴(kuò)大范圍，這樣選擇面更廣，能去的好學(xué)校可能更多。在充分跟同學(xué)溝通下來(lái)，了解學(xué)生的意愿和評(píng)估后，基于J學(xué)長(zhǎng)的背景和過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，Rhea老師快速做出了決策??????

選校方案：全球博士申請(qǐng)，英美港主申請(qǐng)，澳新輔申請(qǐng)。

RP寫(xiě)作：選擇T3套餐，Tutor溝通定題，專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)定制研究計(jì)劃

因?yàn)槭侨虿┦可暾?qǐng)，其實(shí)難度挺高的，需要根據(jù)不同地區(qū)申請(qǐng)重點(diǎn)、把握不同時(shí)間段的申請(qǐng)時(shí)間來(lái)針對(duì)性申請(qǐng)。

不過(guò)好在我們博士Tutor和服務(wù)團(tuán)隊(duì)很給力，目前已經(jīng)拿到港中文的教育學(xué)博士offr!我們相信，其他offer也還在路上!我們也祝J同學(xué)科研生涯一切順利!