學生背景：國內某獨立院校，均分83.9，國際貿易專業

Argue主題：修改reject結果，重新考慮發放offer

Argue院校：曼徹斯特大學

Argue專業：MSc International Fashion Retailing (Business Process Improvement)

Argue結果：進入waiting list后獲得offer

階段一：由于24fall碩士留學申請人數眾多且競爭激烈，校方告知其申請將被延遲到下一輪進行審理。同時，學校也明確表示將提升審理的嚴格程度，以確保選拔出最符合課程要求的學生。

學生是在9月24日遞交的曼大申請，12月6日學校告知該階段無法給出最終結果，申請已被放到下一輪審理， 學校會在2020/2/1前給出結果。課程競爭十分激烈，由于位置有限，學校會先給滿足要求的學生位置。學?？紤]申請時會考慮多種因素，除了入學要求，學校還會查看學位課程的課程表，尤其與申請課程相關的課程。學校會在如上日期或者之后給出申請相關更新。

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階段二：學校發來拒信，拒信理由：競爭激烈，位置有限，擇優錄取

學生于9月24日遞交了曼徹斯特大學的申請，然而，直至12月6日，學校方面通知學生，由于課程競爭激烈且申請人數眾多，該階段無法給出最終申請結果，學生的申請已被放到下一輪進行進一步審理。學校承諾會在2020年2月1日之前給出最終的決定。鑒于申請該課程的學生人數眾多而位置有限，學校將優先滿足符合課程要求的學生。在審核申請時，學校不僅會考慮學生的入學要求，還會仔細查看學生學位課程的課程表，特別是與申請課程緊密相關的內容。學生應留意學校在上述日期或之后發布的申請更新通知，以獲取最新進展。

階段三：針對reject結果進行argue策略溝通

面對學校的拒信，顧問Stonel老師建議學生先等待最終的學術成績出爐，然后再與學校進行進一步的交涉。Stonel老師認為，在當前階段，由于學生的學術背景在競爭中可能不夠突出，直接進行交涉成功的可能性較低。因此，他建議學生利用這段時間提升自己的學術表現，待成績提高后再嘗試與學校溝通，以期能夠改變拒信的結果。

階段四：確定argue要點并向校方提交argue申請

階段五：校方將申請重新放進了waiting list

6月8日，我們收到了曼徹斯特大學對學生argue信的回復。學校方面表示，他們愿意重新考慮學生的申請，并將其重新放入等待名單中。這是一個積極的進展，表明學生的努力和我們的交涉已經產生了效果。接下來，我們將繼續關注學生的申請狀態，并希望能夠在不久的將來收到學校的進一步通知。

階段六：校方下發conditional offer

經過近一個月的漫長等待，7月2日，我們終于收到了曼徹斯特大學的正式錄取通知，這無疑是對學生持續努力和我們團隊不懈爭取的最好回報。這一刻，所有的付出和等待都顯得如此值得，我們為學生感到由衷的驕傲和高興。我們期待學生在曼徹斯特大學繼續發光發熱，書寫屬于自己的精彩篇章。

收到offer后，學生也表示非常驚喜。

從申請初期到最后的錄取，學生在整個過程中展現出了堅韌不拔的精神和對學業的熱愛。面對拒信，他們沒有放棄，而是選擇繼續努力提升自己。當最終成績和專業排名證明了自己的實力后，他們勇敢地與學校進行溝通，為自己的未來爭取機會。曼大的錄取通知是對他們努力的最好回應。我們為他們的成功感到由衷的高興，并期待他們未來在曼大的旅程中繼續閃耀。

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