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優(yōu)越上海Kelsey:英本申請(qǐng)“大坑”匯總！避開這些名校offer輕松拿到！

所屬欄目：英國(guó)留學(xué), 顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)表時(shí)間：2023-05-26 來(lái)源：本站原創(chuàng)

在英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中，我們經(jīng)常看到網(wǎng)絡(luò)上前人勸后申請(qǐng)的同學(xué)們注意一些坑。

比如：千萬(wàn)不能在個(gè)人陳述等申請(qǐng)文書中抄襲，不能提供虛假信息，不能過(guò)度夸大信息等等

但是其實(shí)對(duì)于我們大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，這些都是不會(huì)做的，大部分同學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)邁進(jìn)另一種坑。

這些坑踩了不會(huì)影響申請(qǐng)，但是會(huì)影響大家的申請(qǐng)結(jié)果，甚至是未來(lái)就業(yè)。

坑1 只選擇大熱門專業(yè)

在專業(yè)選擇上，大熱門專業(yè)肯定是市場(chǎng)需求高，就業(yè)機(jī)會(huì)更廣的。選擇大熱專業(yè)也可能是受父母或者是社會(huì)對(duì)于特定專業(yè)的期望。

英國(guó)大學(xué)中專業(yè)越是熱門，代表著競(jìng)爭(zhēng)越是激烈。選擇專業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真查看學(xué)校的課程設(shè)置，確保自身背景符合要求，切勿盲目跟從潮流隨意申請(qǐng)。如果沒(méi)有特定的專業(yè)需求，可以探索理想學(xué)校的“寶藏專業(yè)”。

去年，一共有76.7萬(wàn)人申請(qǐng)英國(guó)高等教育。UCAS預(yù)測(cè)到2030年，這一數(shù)字可能會(huì)增加30%。

這申請(qǐng)壓力可見一斑

應(yīng)同學(xué)們的需求，為大家整理了英國(guó)前20院校的alevel要求，以及各院校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)

添加小助手即可領(lǐng)取

坑2 忽視背景提升

忌

忽視背景提升

從錄取標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，雖然部分英國(guó)大學(xué)在官網(wǎng)上標(biāo)注了要求的成績(jī)。但是根據(jù)我們多年的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，英國(guó)大學(xué)仍然看重學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人能力。缺乏這方面能力的學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)力不足。

談到競(jìng)爭(zhēng)力，英國(guó)大學(xué)一直競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，及時(shí)是好的成績(jī)，也很難拉開差距。這也要求申請(qǐng)者配備更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或特殊技能才能更好地表現(xiàn)自己。

如果只有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)表現(xiàn)現(xiàn)在卻沒(méi)有背后的景象提升，申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)更加困難，同時(shí)，學(xué)生也會(huì)面對(duì)臨校和工作中面對(duì)多種化的挑戰(zhàn)。綜上所述，學(xué)生應(yīng)該積極提升自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升競(jìng)技競(jìng)爭(zhēng)力，并更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。

這里推薦可以選擇的科研項(xiàng)目：

坑3 文書質(zhì)量低，無(wú)亮點(diǎn)內(nèi)容

文書是申請(qǐng)材料中最有溫度的內(nèi)容，它可以向招生官展示申請(qǐng)者的個(gè)人魅力，一篇精彩的文書更容易給招生官留下深刻印象。但是本科的文書，經(jīng)常被申請(qǐng)者認(rèn)為難度不高，就忽視質(zhì)量問(wèn)題。

UCAS文書要求字?jǐn)?shù)在4000字符、47行以內(nèi)，算下來(lái)字?jǐn)?shù)大約為600-650字。

文書中要盡量回答以下幾個(gè)問(wèn)題：為什么選這個(gè)專業(yè)、為什么感興趣?

相關(guān)領(lǐng)域有什么見解和積累?參加的相關(guān)活動(dòng)取得什么成績(jī)?最后一個(gè)總結(jié)性的結(jié)尾。

但是部分同學(xué)會(huì)出現(xiàn)以下一些問(wèn)題：

1. 開頭陳詞濫調(diào)，使用From a very young age I have been interested in xxx (course)…這類的句子

2. 表述混亂，無(wú)法在三個(gè)大段表述找到邏輯重心。

3. 虎頭蛇尾，結(jié)尾沒(méi)有力度;文書ps內(nèi)容和其他材料脫節(jié)。

4. 出現(xiàn)語(yǔ)法、拼寫等基本錯(cuò)誤

資深文創(chuàng)Claire：

在我們英本的文書寫作中，同學(xué)和外籍文案的腦暴經(jīng)常能給我們的文書創(chuàng)作提供很多素材，除了背景提升給予文書寫作的諸多素材之外，腦暴能夠挖掘?qū)W生們非常多的個(gè)人體驗(yàn)，也能讓ps和其他材料緊密的結(jié)合在一起。

坑4 語(yǔ)言成績(jī)準(zhǔn)備不及時(shí)

每年申請(qǐng)中，都有同學(xué)在con的最后期限之前，剛剛考出合格成績(jī)或者是考不到合格的成績(jī)。雖然語(yǔ)言成績(jī)是拿到conditional offer后再補(bǔ)的，中間看起來(lái)有比較富裕的時(shí)間準(zhǔn)備語(yǔ)言，但是還是會(huì)有無(wú)法在deadline之前考到合格成績(jī)的同學(xué)，真的非常遺憾。一定不要報(bào)僥幸心理提早準(zhǔn)備。真的到了最后時(shí)刻的話，可以找到我們的考培老師們。看看是否可以換考試，或者讓老師們輔導(dǎo)沖刺。

【案例1】高中生雅思沖刺一個(gè)半月，7.5(6.5)一次過(guò)

摸底測(cè)試：閱讀7，聽力5.5，口語(yǔ)4.5-5，寫作5

目標(biāo)分：6(6)

前期家長(zhǎng)擔(dān)心口語(yǔ)和寫作分?jǐn)?shù)不高。出分的時(shí)候分?jǐn)?shù)非常亮眼。一個(gè)半月的沖刺，提升效果非常明顯。