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英國各個大學都官宣了新學年的授課模式，不少大學都因為學生抗議，取消網課，重回課堂。

突然從網絡走到現實，很多不適應英國大學課堂的同學，光是想想未來要面對眾多陌生人展示自己的場面，多年的社恐就要犯了。

英國大學的課堂模式靈活多變。主要有：Lectures，Seminars，Tutorials，Presentation等。和國內大學不同的授課方式，同學們自然會不適應。那么中國留學生如何迅速適應英國大學課堂?

英國常見課堂模式

為了迅速適應英國大學課堂，首先要提前了解一下學校的課堂模式。

1、Lectures講座

其實Lectures講座是國內大學一般的授課模式，相信大家也都很熟悉這種教學方法了：老師準備好教案，直接放PPT，或根據PPT內容講述或freestyle即興口述。這種課堂一般屬于大課，師生互動情況較少，能學進去多少全看學生的自覺性。

所以這種課堂模式在國外還是比較少的，一般時間會持續1到3小時，會有1到多位教授進行講課，課后也會留出答疑時間。而且一般這種課后會加上一個Seminars的課程。

2、Seminars討論班

Seminars從某種程度上講，是為了應對Lectures的弊端而存在的。它需要對Lectures的內容進行提問和討論。每個學生都必須在這種課堂上發表自己的觀點。有點頭腦風暴的感覺，真正參與進去的話你會感受到自己和老師，同學之間激烈的思維碰撞，那是一種高級的身心愉悅。

3、Tutorials一對一輔導

英國大學的學生，會有一個專門負責的指導老師。導師日常會負責解答同學的提問，一般是1到4個學生。通常一周安排一次這樣的輔導。

在每次的Tutorials之前你可能會收到一個Reading List，Reading List可能是書中一個章節，也可能是學術雜志期刊，甚至一段Video或者Radio。你得自己判斷這里面哪一部分可以用在你的論題上。

4、Presentation個人陳述

Presentation個人陳述這種模式，相信大部分同學都有經歷過了。通常是個人或小組通過幻燈片等形式，展示并講解自己的研究結果，一般時間在10分鐘以上，之后進入答疑環節，師生或者小組之間互相提問答疑。

優越學姐教你克服上課焦慮

Wendy學姐，國內某211大學，土木工程專業，均分85+，因自己本身的學習任務較重，所以申請留學時將所有的事情交給優越來處理，最后拿到了帝國理工學院MSc Advanced Materials for Sustainable Infrastructure錄取。

我們來聽聽Wendy學姐是如何克服英國上課時遇到的種種困難的吧~

我申請英國碩士其實是跨專業申請的，所以對我來說不僅僅是無法適應英國授課模式的問題，還有很多課程上的專業術語，讓我聽課時稀里糊涂的。語言不通+害羞，初到英國的我不免陷于上課焦慮中。但課還是要上的，所以我按照習慣將時間分為課前、課上和課后來一一克服。

1、課前準備

課前預習很重要!!尤其是我這種對一門課中出現的專業詞匯不熟悉的學生。除了提前預習專業詞匯，我還會在認真看老師準備的ppt并且去讀一些相關的文獻，這對我在課堂上能更好理解老師講的內容非常有效。

還有一點很多同學可能會忽略，那就是一定要認真研究handbook。handbook里面有關于這門課的介紹，包括每堂課內容的介紹以及作業，考試，考核標準等等。所謂工欲善其事，必先利其器，handbook就是這個“器”。

2、上課融入交流

上課聽不懂一定要堅持，不要想著逃避!這絕不是一句廢話。一開始聽不懂沒關系，我就是堅持了一段時間，慢慢地就可以接受老師的語速，再堅持一段時間，課上就能理解個大概。我還會課上錄音，聽不懂的地方回去多聽幾遍。

我最害怕的就是討論，不僅僅是因為國內教育模式的印象，更主要的是我很害怕語言不流利而被同學嘲笑。后來發現很多其他國家的留學生，口語很差卻非常放得開，我也就開始慢慢嘗試。我在發言的時候，其他同學也都是善意認真的目光看著我。

所以同學們不要因為自己的英語口語不夠好，就沒有自信加入discussion，應該逐漸增加自己在課堂上的參與感。如果害羞，更需要找各種機會鍛煉自己，不怕“丟臉”，努力練就自己的“大膽”和“自信”。

3、課后幫助

因為我是跨專業，很多基礎知識掌握一般，所以就我一個人獨立學習的話，很多課程就是“抓瞎”，外部的幫助還是很有必要的。

我在考察了許多大學輔導課程后，還是選擇了幫我成功申請到IC的優越留學。他們家有不僅有海外名校的華人導師，中英雙語來幫我快速適應，還會緊密結合教材，培養我獨立思考、全面學習的能力。在老師輔導兩個月后，我基本就能獨立完成課后作業了。