回顧21-22年放榜季估計(jì)大家都聽(tīng)到不少“唱衰”的論調(diào)申請(qǐng)人數(shù)暴增錄取人數(shù)又下降學(xué)生素質(zhì)越來(lái)高…………總之就是英國(guó)留學(xué)難度飆升就連英國(guó)教育局都預(yù)測(cè)未來(lái)留學(xué)生會(huì)越來(lái)越多那么我們?nèi)绾卧?ldquo;內(nèi)卷”嚴(yán)重的英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中“殺”出一條路呢?點(diǎn)擊下方圖片可查看視頻詳情哦~

一、需求源自學(xué)校

背景提升的需求其實(shí)源自于這些世界名校，包括英國(guó)G5、香港前三、新加坡前二。這些學(xué)校對(duì)于科研能力，尤其是申請(qǐng)者的科研能力是非常重視的。

據(jù)優(yōu)越現(xiàn)有的一些統(tǒng)計(jì)，在世界排名前五十的高效的官網(wǎng)上面，有至少三十所的高校，它在網(wǎng)站上面其實(shí)非常清楚地寫(xiě)道。

作為學(xué)校的候選人，申請(qǐng)者如果具備在科研方面的能力其實(shí)很突出，這會(huì)讓招生官在審理你的申請(qǐng)的時(shí)候會(huì)更多地去注意到你，關(guān)注到你。

科研能力很強(qiáng)的學(xué)生，他在申請(qǐng)的時(shí)候往往比那些沒(méi)有科研經(jīng)歷的同學(xué)領(lǐng)先了一大截了。那也就意味著最終兩類(lèi)學(xué)生他們的一個(gè)申請(qǐng)率或者申請(qǐng)結(jié)果其實(shí)完全不同的。

二、能力得到提升

第一個(gè)部分就是學(xué)術(shù)閱讀能力、學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力。

因?yàn)橐黄獙W(xué)術(shù)的論文它從零到五，或者它最終被發(fā)表在某一個(gè)期刊上面，它其實(shí)是需要經(jīng)歷非常非常漫長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程的。那在這個(gè)過(guò)程中，首先要去選擇一個(gè)課題方向，在這個(gè)論文里面，我是怎么關(guān)注到這個(gè)問(wèn)題的?然后打算怎么樣去解決問(wèn)題?嘗試了實(shí)驗(yàn)之后，得出的一個(gè)結(jié)論是怎么樣子?

過(guò)程中，包括你的一些用詞造句，包括說(shuō)還有一些引用，在國(guó)外大學(xué)的教授看來(lái)，呃生如果能夠具備非常強(qiáng)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力，這對(duì)他們無(wú)論是研究生或者本科的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)幫助都是非常大的。

第二個(gè)是批判性思維。

因?yàn)槲覀兺鶗?huì)認(rèn)為這件事情它其實(shí)是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的。我們?nèi)绻菗Q一個(gè)角度去看這件事情和另一個(gè)角度去看同一件事情，往往得得出來(lái)的結(jié)論是不一樣的。

那作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們?cè)诳创粋€(gè)事情的時(shí)候，盡可能的用多的角度或者多的思維方式去看待這個(gè)事情，這樣子才能對(duì)我們整體學(xué)術(shù)得出相對(duì)來(lái)說(shuō)更加公正的結(jié)果。

第三個(gè)是科研探索精神。

因?yàn)樵谑澜缟掀鋵?shí)我們還有很多的一些科學(xué)的未知，人類(lèi)還沒(méi)有探索的那么遠(yuǎn)。那科研索精神也意味著你在面對(duì)一些困難，在面對(duì)一些挑戰(zhàn)的時(shí)候，有一個(gè)非常勇往直前的進(jìn)取精神。這種精神可以幫助我們同學(xué)在以后的科研道路上或者說(shuō)職場(chǎng)道路上，走得更遠(yuǎn)。

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