英國教育學(xué)近幾年的熱度持續(xù)上升，商科的熱門度大部分學(xué)生感覺到了，幾乎是削尖了腦袋想擠進(jìn)商科名牌學(xué)校大門，但是無奈現(xiàn)在商科熱門大學(xué)提高了各種門檻，所以很多學(xué)生被拒之門外。但總能聽說很多普通大學(xué)的學(xué)生拿到了世界前一百大學(xué)的offer，讀了非常火熱的教育專業(yè)，那他們是怎么進(jìn)入的呢?

教育學(xué)業(yè)前景不錯(cuò)，薪資待遇也是很樂觀的，還有很多上班族享受不到的帶薪假期——寒暑假，著實(shí)讓人羨慕一把了!當(dāng)然了也不一定學(xué)這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后就一定要從事教學(xué)工作，也可以考慮一些諸如教育管理類崗位、企業(yè)培訓(xùn)師等崗位。

很多學(xué)生就擔(dān)心了，教育學(xué)專業(yè)排名好的學(xué)校是不是要求一定要背景或是工作經(jīng)驗(yàn)才能申請(qǐng)呢?下面我們來分析一下：

需要工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)：

1. University of Bristol 布里斯托大學(xué)

布大一直以來都是牛劍之外的優(yōu)選，可見Bristol 布里斯托大學(xué)在學(xué)生心目中的地位。MSc Education細(xì)分為6個(gè)方向：

Policy and International Development政策與國際發(fā)展

Leadership and Policy領(lǐng)導(dǎo)與政策

Learning, Technology and Society學(xué)習(xí)、技術(shù)與社會(huì)

Mathematics Education數(shù)學(xué)教育

Neuroscience and Education神經(jīng)科學(xué)與教育

Teaching and Learning教學(xué)與學(xué)習(xí)

Bristol 布里斯托大學(xué)還開設(shè)有MSc Psychology of Education教育心理學(xué)碩士，該專業(yè)經(jīng)由BPS英國心理協(xié)會(huì)認(rèn)證，學(xué)生畢業(yè)后有資格申請(qǐng)成為GBC特許會(huì)員，并進(jìn)行BPS認(rèn)可的專業(yè)培訓(xùn)。入學(xué)要求：任何專業(yè)背景，心理學(xué)相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，比如教師，助教，學(xué)校志愿者等。

2. University of Exeter 埃克塞特大學(xué)

Exeter埃克塞特大學(xué)MA Education旨在加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐，有助于學(xué)生將來從事教師、領(lǐng)導(dǎo)者、決策人、以及其他教育相關(guān)的工作。共有以下專業(yè)方向：

Professional Learning專業(yè)學(xué)習(xí)

Creative Arts in Education創(chuàng)意藝術(shù)教育

Language and Literacy語言與文化

Mathematics Education數(shù)學(xué)教學(xué)

Science Education科學(xué)教育

Special Educational Needs特殊教育需求

Technology, Creativity and Thinking技術(shù)、創(chuàng)造力與思考

部分方向是part-time非全日制和distance learning遠(yuǎn)程教育，以上專業(yè)均要求：教育相關(guān)專業(yè)背景。

3. king’s college London

國王學(xué)院的教育管理碩士 MA Education Management是面向教學(xué)、講學(xué)、管理等各年齡層教育機(jī)構(gòu)專業(yè)人士的一門跨學(xué)科課程。該課程已經(jīng)開設(shè)了十余年， 強(qiáng)調(diào)解決問題 ，它把教育管理放在當(dāng)代社會(huì)教育背景下的學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)里討論，培養(yǎng)在實(shí)際教育情況中的發(fā)展評(píng)估和決策能力。并且，它為學(xué)生提供了反思高校現(xiàn)存的教育問題的實(shí)踐機(jī)會(huì)。該課程 幫助相關(guān)專業(yè)人士實(shí)現(xiàn)職業(yè)提升 。

要求 雅思7.0 ，單項(xiàng)不低于6.5; 托福100 ，寫作不低于25，其他單項(xiàng)不低于23。具有等同于英國二等甲榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，等同于中國211院校四年均分 80-85分 ，非211均分 85-88分 ，或者績點(diǎn)在 3.3-3.5(總績點(diǎn)為4) 。

建議有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn) ，無論是教學(xué)還是其他和教育相關(guān)的職業(yè)(比如教育政策的制定)，但如果沒有， 相關(guān)的學(xué)術(shù)學(xué)位也可 。無作品集要求。要求個(gè)人稱述說明選擇國王學(xué)院以及該課程的原因，并說明個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

不需要工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)：

1. University of Bath 巴斯大學(xué)

Bath巴斯大學(xué)MA Education只有part time，但學(xué)校開設(shè)了比較獨(dú)特的MA International Education and Globalisation，側(cè)重于研究教育及全球化交叉領(lǐng)域，思考教育目的、方法與全球變化格局之間的關(guān)系，批判性分析支撐國際教育政策、實(shí)踐的相關(guān)假設(shè)和有力證據(jù)，偏研究。開設(shè)的必修課有：國際教育與全球化研究方法，國際與全球范圍內(nèi)的教育，教育、全球化與IEG交叉領(lǐng)域變革，學(xué)習(xí)與文化，畢業(yè)論文等，考核方式：課程作業(yè)。入學(xué)要求：任何專業(yè)背景，偏愛師范類學(xué)院的學(xué)生。

2. University of Glasgow 格拉斯哥大學(xué)

Glasgow格拉斯哥大學(xué)MSc Educational Studies旨在加深學(xué)生對(duì)教育的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教育實(shí)踐、規(guī)定和政策批判性分析的能力。開設(shè)的必修課有：教育研究、教育與社會(huì)研究概論、現(xiàn)代教育思想、當(dāng)代問題研討會(huì)等，考核方式：小論文、研究計(jì)劃、presentation等。

3. The University of Sheffield 謝菲爾德大學(xué)

Sheffield謝菲爾德大學(xué)MA Education旨在探索學(xué)習(xí)、教學(xué)、評(píng)估和教育政策的理論和研究，學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)(名額有限)。開設(shè)的必修課有三門：教育與教育研究關(guān)鍵問題、研究實(shí)踐、畢業(yè)論文，考核方式：課程作業(yè)。

4. University of York 約克大學(xué)

York約克大學(xué)MA Education旨在培養(yǎng)學(xué)生教育實(shí)踐技能和自信心，無論有無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都可以申請(qǐng)。開設(shè)的必修課有：學(xué)校教與學(xué)、學(xué)習(xí)與發(fā)展理論、教育研究方法、規(guī)劃與溝通研究等，考核方式：小論文、考試、presentation、研究計(jì)劃等。

5. The University of Edinburgh 愛丁堡大學(xué)

Edinburgh愛丁堡大學(xué)MSc Education細(xì)分為五個(gè)專業(yè)方向：

MSc Education(General)綜合

MSc Education (Research)研究

MSc Education (Comparative Education and International Development)比較教育與國際發(fā)展

MSc Education (Philosophy of Education)教育哲學(xué)

MSc Education (Child and Adolescent Psychology)兒童與青少年心理學(xué)。以上專業(yè)均要求：相關(guān)專業(yè)背景的學(xué)生。

6. The University of Manchester 曼徹斯特大學(xué)

Manchester 曼徹斯特大學(xué)MA Education (International)學(xué)生滿意度很不錯(cuò)，教學(xué)方式借鑒了世界先進(jìn)級(jí)別的研究。開設(shè)的必修課有：從事教育研究、研究方法2、教學(xué)理論、從多樣化看教育公平、學(xué)校革新、國際發(fā)展與教育等，考核方式：小論文、案例研究、研究計(jì)劃等。入學(xué)要求：相關(guān)專業(yè)背景，可考慮相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。