2012年的高三學生已經(jīng)即將畢業(yè)了，許多學生也將做出人生中的一個重要決定，是放棄高考出國留學，還是參加高考在國內(nèi)讀大學?對于打算去英國留學的高中生來說，有一些重要問題需要你們自己做深入的了解并作出謹慎的選擇。例如：如何通過預科課程進入更好的大學?選擇什么樣的英國預科課程才是適合自己的?

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實際授課的課時

首先，對于一個在中國讀書的高中生來說，一直以來所接受的中國教育模式是滿負荷的授課和嚴格的學校管理，以每天8節(jié)課，每周上五天課來計算，每周差不多40課時，如果計算上放學后和周末增加的補習班的話，那么一個高中生一周要接受接近50個課時的學習。然而，眾多英國的預科課程采用的是每周15學時的課程，導致學生突然置身異國他鄉(xiāng)，新鮮感強烈外加過于輕松的學習環(huán)境而無所適從。

眾所周知的是，英國教師的人力成本在學生的教學成本中所占比重是最高的， 英國公立學院的授課絕大多數(shù)都由有資格的全職英國本土教師進行，，對于海外學生來說是一個福音，高強度的教師授課有利于國際學生快速融入本土的學習環(huán)境，也有利于學生最終進入更優(yōu)秀的英國大學深造。

被英國政府和英國頭部大學所承認的預科

近幾年，由于英國大學對英國本地學生的學費大幅度上漲，造成很多大學普遍缺少生源，尤其是綜合排名較低的大學，對海外學生的入學要求更加寬松。因此單純的強調(diào)能夠進入大學階段學習已經(jīng)不重要，關鍵看學生能夠進入哪些大學?哪些大學承認這個預科項目?

預科的學習環(huán)境

判斷一個預科課程項目的教學質(zhì)量與水平，也要看該學校所需要的錄取標準。如果一個學校為了擴招而降低學生的錄取條件，那么該學校的招生動機就很令人懷疑。面對良莠不齊的學生，學校很難進行高質(zhì)量的教學及管理。所謂“水漲船高”，對于真正希望到英國留學的學生來說，只有與更優(yōu)秀的學生在一起學習才能激勵自己，不斷進步。反之，如果教學環(huán)境都無法保證，即使再優(yōu)秀的學生，也很難做到“獨善其身、出淤泥而不染”。