一、錄取基本信息

課程體系：A-levelIGCSE：6A*3A

A-Level：5A*

背景：JCCO、CCC、UKCHO、科研項目

雅思：7.5

?錄取院校及專業：牛津大學- Chemistry

P 同學和媽媽來咨詢的時候目標就很明確，成績很好，而且明顯對化學感興趣。但我們清楚：頂尖院校的申請不僅需要優異成績，更需系統化的策略設計。

因此，整個申請周期中，優越團隊圍繞專業定位、背景強化、材料打磨三個核心環節，為其定制了全程規劃方案。

針對 P 同學對化學實驗的濃厚興趣，我們首先開展了牛劍專業對比分析，同時，為幫助學生深入了解，團隊邀約了專業導師進行就讀體驗分享。

結合牛津大學化學系課程、申請要求及資源，P 同學將牛津列為首選。規劃團隊同步整理了牛津化學系近三年錄取數據，明確申請關鍵點：競賽成績、實驗經歷與文書中的學術思考深度。

在多次溝通后，綜合分析P同學的情況，顧問老師快速做出了決策??????

選校方案：牛津沖刺+主申請，G4主申請

文書寫作：外籍文書定制

選擇套餐：致菁U1升學項目

確定專業方向后，就是規劃軟硬背景了，鑒于 P 同學數學拓展能力相對薄弱，團隊制定了化學競賽主攻，安排導師一對一指導提升專業深度，數學競賽僅參加基礎層級的策略，聚焦 JCCO、CCC、UKCHO 三大賽事，安排金牌導師進行專題突破。例如針對 UKCHO 的有機合成題，通過拆解近五年真題，將考點歸納，配合每周 2 次的模擬訓練。

規劃老師為學生梳理了細致的暑期安排，匹配學科導師開展假期先修補習，通過專題訓練與模擬測試攻克化學重難點;在團隊指導下，他不斷完善化學知識記憶法m團隊為其設計了三維度提升方案：

學科先修：匹配學科導師開展假期先修補習通過專題訓練與模擬測試攻克化學重難點。

實驗技能強化：模擬牛津化學系基礎實驗，同步規范實驗報告撰寫格式;

學習方法優化：在團隊指導下，他不斷完善化學知識記憶法，例如將金屬活動性順序與工業冶煉場景結合，提升記憶效率。

申請時，中外籍文書老師協助打磨個人陳述，突出競賽創新思路與科研成果，全方位展現學術潛力。

P同學具備極強的學習天賦與自我驅動力，在化學學科上展現出遠超同齡人的領悟力與鉆研精神，獨創的學習方法更是其學術優勢的重要體現。但長期的優異成績使其面對挑戰時易產生心理壓力，抗壓韌性有待提升。

在規劃過程中，團隊針對其 “應試型” 學習特點，一方面強化競賽與學術深度拓展，補足知識廣度;另一方面通過定期溝通與心理疏導，幫助其建立穩定心態。

事實證明，量身定制的學術提升計劃與心理建設策略成效顯著，最終，P同學圓夢牛津!也為后續同類型學生的規劃提供了寶貴經驗。

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