【錄取基本信息】

?? 高中背景：國(guó)際高中

?? 課程體系：IB國(guó)際課程體系

?? 學(xué)術(shù)成績(jī)：36

?錄取院校及專業(yè)

愛丁堡大學(xué)：BSc Ecological and Environmental Sciences

曼徹斯特大學(xué)：BSc Environmental Science

顧問(wèn)Kelsey老師復(fù)盤分析

學(xué)生是IB課程體系，咨詢的時(shí)候當(dāng)時(shí)T同學(xué)剛完成IBDP第一年，目標(biāo)鎖定環(huán)境科學(xué)專業(yè)，想主要申請(qǐng)英國(guó)和香港地區(qū)。

在制定規(guī)劃前，我們必須先理清IB體系申請(qǐng)英港澳的底層邏輯。和常見認(rèn)知不同，IB學(xué)生在英聯(lián)邦申請(qǐng)中其實(shí)有雙重挑戰(zhàn)：

• 分?jǐn)?shù)彈性差異：英國(guó)院校通常按官網(wǎng)最低分劃線，比如愛丁堡生態(tài)與環(huán)境科學(xué)IB要求32分，實(shí)際錄取集中在34-38分；但曼大環(huán)境科學(xué)IB要求35分，卡線更嚴(yán)格，35-36分申請(qǐng)者需要額外證明專業(yè)匹配度。

• 科目組合權(quán)重：即便分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，HL選課也影響錄取。例如愛大環(huán)境科學(xué)明確要求生物、化學(xué)、地理、數(shù)學(xué)分析和方法中的兩個(gè)。

院校選擇方面，很多家長(zhǎng)看到愛丁堡官網(wǎng)寫IB32分，就覺得36分穩(wěn)了。其實(shí)環(huán)境科學(xué)這類專業(yè)，真正卡人的不是分?jǐn)?shù)，而是“隱形匹配度”：

因此，我們主攻英國(guó)，利用愛丁堡專業(yè)要求32分的“低門檻高錄取”特性，把該校作為核心目標(biāo)。

在多次溝通后，綜合分析T同學(xué)的情況，Kelsey老師快速做出了決策??????

• 選校方案：英港主申請(qǐng)，澳洲保底

• 文書寫作：擇中外文書合創(chuàng)，中籍老師負(fù)責(zé)文書框架搭建和初稿創(chuàng)作，外籍老師進(jìn)行修改潤(rùn)色

• 選擇套餐：致菁U3升學(xué)項(xiàng)目

學(xué)生學(xué)術(shù)背景不夠“硬核”，就用應(yīng)用能力和跨學(xué)科思維來(lái)補(bǔ)，做了一個(gè)線下科研，除了學(xué)GIS軟件和基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)，還會(huì)產(chǎn)出報(bào)告，重點(diǎn)不在深度，而是證明他有接觸科研的意愿。

此外，團(tuán)隊(duì)挖透地理HL課程，把課程里的“碳循環(huán)模型”“城市熱島效應(yīng)”單元單獨(dú)拎出來(lái)，在文書里直接對(duì)標(biāo)愛丁堡大一的《環(huán)境系統(tǒng)分析》課綱。

最終，學(xué)生順利拿到了愛丁堡生態(tài)與環(huán)境科學(xué)和曼大環(huán)境科學(xué)的錄取。回頭看，這三個(gè)動(dòng)作起了決定性作用：

1. 選校梯度設(shè)置合理：沒(méi)有盲目申請(qǐng)香港院校，而是主攻英國(guó)專業(yè)強(qiáng)校

2. 材料形成證據(jù)鏈：課程（地理HL）+實(shí)踐（CAS項(xiàng)目）+科研三方印證

3. 精準(zhǔn)利用IB特性：善用CAS和EE，特別是做環(huán)境、社科方向的，CAS項(xiàng)目稍微包裝下就能成為實(shí)踐證據(jù)。

沒(méi)有驚險(xiǎn)操作，但每個(gè)環(huán)節(jié)都踩在IB體系和院校偏好的節(jié)拍上。說(shuō)到底，IB申請(qǐng)就像玩拼圖：重要的不是單塊的形狀多完美，而是能不能找到最合適的組合方式。

關(guān)于如何進(jìn)行高中規(guī)劃，英本院校申請(qǐng)干貨，往期優(yōu)越君寫了相當(dāng)多內(nèi)容，詳情可移步查看??

?英本申請(qǐng)干貨：

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?高中規(guī)劃：

好啦，今天的分享就到這里，如果你也想申請(qǐng)英國(guó)本科，但不清楚自己的背景如何定校定專業(yè)，點(diǎn)擊?【在線咨詢】，會(huì)給你匹配最合適的顧問(wèn)，讓你25Fall搶占先機(jī)!??????