對(duì)于海外博士生而言，畢業(yè)后如果立志投身科研領(lǐng)域，卻又不想進(jìn)入企業(yè)研發(fā)部門，那么回國(guó)進(jìn)入高校工作往往是個(gè)熱門選擇。但大家心里肯定都有疑問：海外博士回國(guó)進(jìn)高校到底難不難？博士留學(xué)申請(qǐng)期間又該如何規(guī)劃，才能提升自己進(jìn)入高校的競(jìng)爭(zhēng)力呢？今天，我們就一起來深入探討一下，同時(shí)也會(huì)為大家分享優(yōu)越留學(xué)在這方面能提供的幫助。

一、回國(guó)進(jìn)高校的難度梯隊(duì)

目前，高校招聘的層次多樣，不同層次的崗位難度差異較大，大致可分為以下幾個(gè)梯隊(duì)：

(一) “青年千人” 項(xiàng)目

對(duì)于海外青年人才來說，“青年千人” 項(xiàng)目是一個(gè)高起點(diǎn)，但也是難度極大的選擇，其申請(qǐng)難度與 “優(yōu)青”“青拔”“青長(zhǎng)” 相當(dāng)。以 985 高校為例，通過該項(xiàng)目入職的人才通常起點(diǎn)就是副教授，不僅職位高，還能獲得高額科研經(jīng)費(fèi)，并有機(jī)會(huì)直接組建自己的科研團(tuán)隊(duì)。如此優(yōu)厚的待遇，自然伴隨著極高的要求，申請(qǐng)難度不言而喻。

(二) 各省地市青年人才項(xiàng)目

各地為吸引海歸人才，紛紛出臺(tái)了相關(guān)的人才引進(jìn)政策和項(xiàng)目，這也是眾多海外博士關(guān)注的重點(diǎn)。這些項(xiàng)目待遇不錯(cuò)，要求也相對(duì)合理，因此申請(qǐng)人數(shù)較多。然而，項(xiàng)目數(shù)量有限，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，想要成功申請(qǐng)并非易事。

(三 ) 講師、科研教師崗位

這類崗位在各高校普遍存在，崗位數(shù)量較多，但隨著博士畢業(yè)生數(shù)量的逐年增加，競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈。需要注意的是，現(xiàn)在大部分 211 以上高校推行 “非升即走” 的預(yù)聘制。通過這種方式進(jìn)入高校，入職初期沒有正式教師身份，只有在評(píng)上副教授后才能納入正式教職，而且淘汰率不低，選擇這條路需要承受較大壓力。

(四) 國(guó)內(nèi)博士后

這是進(jìn)入高校難度相對(duì)較低的途徑。先申請(qǐng)國(guó)內(nèi)博士后崗位，可以借此找到合適的平臺(tái)，積累資源和人脈。目前國(guó)內(nèi)博士后的待遇良好，資助平臺(tái)也較為完善，如果想給自己一個(gè)過渡階段，這個(gè)選擇比較合適。

上述途徑更適用于申請(qǐng)雙一流 211 及以上的高校。要是對(duì)高校排名沒有特別要求，或者想進(jìn)入高校后能輕松一些，雙非及一二本高校也是不錯(cuò)的選擇。

在了解這些難度梯隊(duì)后，大家可能會(huì)思考如何才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。這時(shí)候，優(yōu)越留學(xué)就能發(fā)揮重要作用。優(yōu)越留學(xué)擁有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，對(duì)高校招聘的各類信息有著深入的了解，能夠根據(jù)個(gè)人情況，為海外博士提供針對(duì)性的職業(yè)規(guī)劃建議，幫助他們更好地選擇適合自己的崗位，提升求職成功率。

二、博士期間的規(guī)劃要點(diǎn)

隨著博士生數(shù)量不斷增多，高校人才逐漸趨于飽和，應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，海外博士想回國(guó)進(jìn)入高校，需要不斷提升自身科研能力，豐富科研經(jīng)歷。那么，在博士期間該如何規(guī)劃，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力呢?

(一) 積極投身科研，發(fā)表高質(zhì)量論文

對(duì)于青年科研工作者，尤其是博士生來說，論文和科研成果是進(jìn)入科研圈的敲門磚。沒有這些，想回國(guó)進(jìn)高校幾乎是不可能的。在博士在讀期間，要積極與導(dǎo)師溝通，主動(dòng)參與各類課題研究和學(xué)術(shù)會(huì)議，努力發(fā)表一定數(shù)量的高質(zhì)量論文。這里有個(gè)小竅門，盡量爭(zhēng)取論文的第一作者身份，讓導(dǎo)師擔(dān)任通訊作者，因?yàn)楹芏喔咝８粗氐谝蛔髡撸糠謱W(xué)校甚至不認(rèn)可 “導(dǎo)師第一本人第二” 的論文。優(yōu)越留學(xué)可以為博士生提供學(xué)術(shù)資源對(duì)接服務(wù)，幫助他們獲取更多參與前沿課題研究的機(jī)會(huì)，提升論文發(fā)表的成功率。

(二) 保持學(xué)術(shù)交流，拓展人脈資源

國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界存在一定的圈子文化，擁有國(guó)內(nèi)人脈在求職過程中會(huì)有很大幫助。如果缺乏國(guó)內(nèi)人脈，在應(yīng)聘時(shí)可能會(huì)遇到信息不暢等問題。因此，建議博士生在讀博期間，主動(dòng)與國(guó)內(nèi)同領(lǐng)域的專家、優(yōu)秀青年教師取得聯(lián)系，可以通過學(xué)術(shù)探討、合作研究等方式進(jìn)行交流。同時(shí)，充分利用國(guó)際會(huì)議的機(jī)會(huì)，與國(guó)內(nèi)外同行深入交流，拓展人脈資源。優(yōu)越留學(xué)的顧問團(tuán)隊(duì)中有不少曾在學(xué)術(shù)界工作過的專業(yè)人士，他們可以為博士生提供國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)圈的人脈推薦，助力博士生搭建與國(guó)內(nèi)學(xué)者溝通的橋梁。

(三) 探尋研究契合點(diǎn)，精準(zhǔn)定位目標(biāo)高校

回國(guó)從事學(xué)術(shù)工作，必須考慮自己的研究方向與國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)校的契合度。剛進(jìn)入博士階段，可能對(duì)這方面的把握還不夠準(zhǔn)確，但隨著研究的深入，要逐漸探尋與國(guó)內(nèi)本土研究的結(jié)合點(diǎn)，以便精準(zhǔn)定位適合自己的高校。優(yōu)越留學(xué)可以憑借其豐富的教育資源和專業(yè)的咨詢服務(wù)，幫助博士生分析國(guó)內(nèi)各高校的研究方向和招聘需求，找到與自身研究最為匹配的高校，提高求職效率。

(四) 調(diào)整心態(tài)，平衡學(xué)術(shù)與生活

讀博是一段漫長(zhǎng)的旅程，選擇進(jìn)入高校從事學(xué)術(shù)研究更是意味著選擇了一條長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)道路。在博士期間，要調(diào)整好心態(tài)，不要僅僅為了進(jìn)高校而讀博，要明確自己的讀博目的，保持對(duì)學(xué)術(shù)的熱情。注意勞逸結(jié)合，避免給自己過大壓力，細(xì)水長(zhǎng)流，堅(jiān)持做自己認(rèn)為正確的事。優(yōu)越留學(xué)的顧問不僅能在職業(yè)規(guī)劃上提供幫助，還會(huì)關(guān)注博士生的心理狀態(tài)，為他們提供心理疏導(dǎo)和建議，讓他們?cè)趯W(xué)術(shù)道路上保持良好的心態(tài)。

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