【P同學申請信息】
?? 本科院校：雙非
?? 所學專業：漢語言國際教育
?? 學術成績：90+
?? 語言成績：托福110
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優越顧問導師分析：
X同學剛來咨詢的時候，一心只想申請美國的跨文化交流碩士，并且對學校排名有著較高要求。
然而，雙非院校的出身在留學申請中本就不占優勢，再加上軟背景的缺失，申請美國頂尖名校難度比較大，而且，他來咨詢的時間相對較晚，能夠用來提升背景的時間非常有限，我們只能盡力幫他補充一段科研經歷，以輔助美國的申請。
在深入了解學生的情況后，我認為雖然美國是他的首選，但優秀的高績點在英國申請中同樣具有很強的競爭力。
英國的大學在招收跨文化交流專業學生時，往往更看重學生的學術成績和專業匹配度。對于雙非院校的學生，如果績點突出，能夠在一定程度上彌補學校背景的不足。而且英國的申請相對更注重文書對專業理解和學術潛力的展現。
相比之下，美國的大學除了重視績點外，對學生的綜合背景要求更高，尤其是豐富的實踐經歷、推薦信以及標準化考試成績等方面。他們希望看到學生在跨文化環境中的參與度和影響力，例如國際交流項目、志愿者活動、實習經歷等。
考慮到時間緊迫和學生的實際情況，我們決定調整申請策略，將申請主力放在英國，美國作為輔申。在英國的申請院校選擇上，我們把目標瞄準了倫敦大學學院、愛丁堡大學、曼徹斯特大學等頂尖名校。
綜合分析X同學的情況后，Ninal老師快速做出了決策??????
選校方案：英國G5主申請+沖刺，美國T30主申請
文書寫作：選擇中外文書合創，中籍老師負責文書框架搭建和初稿創作，外籍老師進行修改潤色
針對英國的申請特點，我們的文書團隊深入挖掘學生在漢語言國際教育專業學習中的收獲，突出他對跨文化交流的理解和感悟，強調他在專業課程學習中所培養的學術能力和研究潛力。
對于美國的申請，雖然難度較大，但我們也沒有放棄。在補充科研經歷的同時，文書中著重展示學生通過科研對跨文化交流領域的深入探索以及他的成長與思考，結合推薦信的力量，全面呈現學生的綜合素質。
經過緊張而忙碌的申請季，終于迎來了令人振奮的消息。學生陸續收到了美國賓夕法尼亞大學、英國倫敦大學學院、愛丁堡大學、曼徹斯特大學的 offer。我們也祝X同學24fall一切順利
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