所屬欄目:英國(guó)留學(xué), 名校案例 發(fā)表時(shí)間:2024-11-07 來源:本站原創(chuàng)
今天優(yōu)越君給大家?guī)淼?a href="http://www.9811fc.com/uk/apply/master/index.html">碩士研究生留學(xué)英國(guó)案例詳解。
R同學(xué)是國(guó)內(nèi)一所雙非大學(xué)國(guó)貿(mào)專業(yè),在24Fall申請(qǐng)季里,跨專業(yè)申請(qǐng)教育方向,順利拿到杜倫大學(xué)教育碩士offer。今天就跟優(yōu)越君一起看看錄取詳情吧。
?? R同學(xué)背景信息:
?? 院校背景:雙非-國(guó)貿(mào)
?? 學(xué)術(shù)成績(jī):均分85
?? 語(yǔ)言成績(jī):托福107
錄取offer:杜倫大學(xué)-教育碩士
??英美全球留學(xué)咨詢??
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一、留學(xué)顧問復(fù)盤分析R 同學(xué)是大三的時(shí)候找到我們簽約的。他學(xué)的是商科專業(yè),目標(biāo)很明確,就是英國(guó)地區(qū) QS 前百的院校,不過他對(duì)專業(yè)倒不是特別在意。
R同學(xué)成績(jī)處于中等偏上水平,可他所在的雙非院校背景在留學(xué)申請(qǐng)中沒什么優(yōu)勢(shì)。他有過一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,不過可惜的是,這段實(shí)習(xí)的遷移性/延展性比較差,可以挖掘的點(diǎn)也比較欠缺,對(duì)申請(qǐng)的助力非常有限。
我們面臨的第一個(gè)任務(wù)就是根據(jù)他的目標(biāo)院校,篩選出他可以申請(qǐng)的專業(yè)類別。這是個(gè)復(fù)雜的過程,要考慮不同院校專業(yè)的要求、錄取偏好等各種因素。
完成初步篩選后,我們又結(jié)合他的興趣愛好,以及他現(xiàn)有的申請(qǐng)材料和背景,進(jìn)一步縮小范圍,挑出了一批專業(yè)。
在充分跟同學(xué)溝通下來,了解學(xué)生的意愿和評(píng)估后,基于R同學(xué)的背景和過往經(jīng)驗(yàn),Sharon老師快速做出了決策??????
選校方案:UCL/edin沖刺,QS前50主申請(qǐng),QS前百保底
文書寫作:選擇中外文書合創(chuàng),中籍老師負(fù)責(zé)文書框架搭建和初稿創(chuàng)作,外籍老師進(jìn)行修改潤(rùn)色
即便經(jīng)過兩輪篩選,我們發(fā)現(xiàn) R 同學(xué)的背景對(duì)于申請(qǐng)排名更好的大學(xué),還是不夠有競(jìng)爭(zhēng)力。好在他來找我們的時(shí)間還算來得及,還沒到申請(qǐng)季。
于是,我們針對(duì)篩選出來的專業(yè),為他安排了一段相關(guān)的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的設(shè)計(jì)到執(zhí)行,都是圍繞著能增強(qiáng)他在這些專業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)力來開展的。在這個(gè)過程中,R 同學(xué)也非常努力,積極參與項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié),努力提升自己在專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐能力和知識(shí)儲(chǔ)備。
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