今天優(yōu)越君給大家分享一則美國+英國+新加坡碩士留學(xué)申請(qǐng)案例詳解。

S學(xué)姐是四川大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)，在24Fall申請(qǐng)季里，選擇了優(yōu)越留學(xué)的全球聯(lián)申，拿下了英國IC、UCL、KCL，美國斯坦福、JHU，新加坡新國立等8所名校offer!

今天就跟優(yōu)越君一起，看看S學(xué)姐是如何拿下該專業(yè)碩士全球排名第5的斯坦福大學(xué)的吧!

【S同學(xué)背景信息】

?? 本科院校：四川大學(xué)

?? 所學(xué)專業(yè)：環(huán)境工程

?? 學(xué)術(shù)成績(jī)：GPA3.83

?? 語言成績(jī)：托福108

?錄取戰(zhàn)績(jī)

美國：斯坦福大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、杜克大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)

英國：帝國理工學(xué)院、UCL、KCL

新加坡：新加坡國立大學(xué)NUS

【優(yōu)越君提示】

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一、優(yōu)越顧問Rhea老師復(fù)盤

我對(duì)S同學(xué)的印象挺深刻的，她的本科背景不錯(cuò)，成績(jī)也很好，而且還有一段長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷。她的訴求是申請(qǐng)全球頂尖大學(xué)的環(huán)境工程專業(yè)。

在了解S同學(xué)的情況和要求之后，我先是和她介紹了不同國家環(huán)境工程碩士的留學(xué)申請(qǐng)要求，以及培養(yǎng)方案上的差異。最后S同學(xué)選擇主申美國，輔申英新。主要是出于美國的環(huán)境工程更加強(qiáng)勢(shì)，而且教學(xué)更加著眼于環(huán)境技術(shù)創(chuàng)新、環(huán)境數(shù)據(jù)分析，實(shí)用性、實(shí)踐性更加強(qiáng)。

之后，我就根據(jù)學(xué)生情況制定了詳細(xì)的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃。學(xué)生當(dāng)時(shí)的績(jī)點(diǎn)在3.5左右，我建議她之后要多下點(diǎn)功夫，盡量讓績(jī)點(diǎn)維持在3.7+會(huì)更加有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)楦鶕?jù)往年美國Top大學(xué)錄取數(shù)據(jù)來看，績(jī)點(diǎn)3.5只是過線，想要出彩就得更高，再考慮到之后可能申請(qǐng)博士，本科GPA也很重要。

在軟背景方面，我建議她先跟著目前的這位老師把手頭上的論文完成，之后可以根據(jù)自己碩士研究興趣方向，再找一位導(dǎo)師，再補(bǔ)充一段科研經(jīng)歷。因?yàn)橄衩绹暾?qǐng)，其實(shí)特別看重學(xué)生的軟背景，特別是工科專業(yè)，對(duì)科研競(jìng)賽的要求比較高。之后，我和S同學(xué)一起溝通了碩士研究方向，然后我就根據(jù)她感興趣的方向，協(xié)助她進(jìn)了相關(guān)老師的實(shí)驗(yàn)室。

綜合分析S同學(xué)的情況后，Rhea老師快速做出了決策??????

選校方案：美國斯坦福、JHU申請(qǐng)+沖刺，杜克大學(xué)保底

文書寫作：選擇中外文書合創(chuàng)，中籍老師負(fù)責(zé)文書框架搭建和初稿創(chuàng)作，外籍老師進(jìn)行修改潤色

文書方面，Rhea老師特意安排了有環(huán)境背景的老師負(fù)責(zé)文書框架的搭建以及初稿創(chuàng)作，再讓外籍總監(jiān)進(jìn)行修改潤色。

在雙方共同努力下，S學(xué)姐圓夢(mèng)拿下了斯坦福大學(xué)的offer!(該領(lǐng)域全球排名第5)同時(shí)也將新加坡國立大學(xué)(該領(lǐng)域全球排名第9)的offer收入囊中。

二、申請(qǐng)條件與目標(biāo)院校匹配度

S 同學(xué)能成功申請(qǐng)到多所名校，是因?yàn)樗鞣矫娼?jīng)歷跟申請(qǐng)?jiān)盒５膶I(yè)要求特別搭，主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面。

1、學(xué)術(shù)底子好，符合學(xué)校要求

S 同學(xué)在四川大學(xué)讀環(huán)境工程，大學(xué)學(xué)了物理、化學(xué)這些基礎(chǔ)課，為學(xué)環(huán)境工程打了很好的基礎(chǔ)。申請(qǐng)的那些名校，都希望學(xué)生有扎實(shí)的理工科基礎(chǔ)，S 同學(xué)正好符合。而且，她的 GPA 達(dá)到 3.83，這個(gè)分?jǐn)?shù)相當(dāng)不錯(cuò)。申請(qǐng)的時(shí)候，學(xué)校都很看重成績(jī)，這個(gè)分?jǐn)?shù)說明她學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，知識(shí)學(xué)得扎實(shí)，在眾多申請(qǐng)者里很有優(yōu)勢(shì)，一下子就吸引了招生老師的目光。

2、實(shí)踐經(jīng)歷豐富，和專業(yè)培養(yǎng)方向一致

高中時(shí)，S 同學(xué)參加了環(huán)保社團(tuán)，去自然保護(hù)區(qū)采集樣本，還采訪環(huán)保工作者，這讓她很早就對(duì)環(huán)保有了興趣，也了解了一些實(shí)際的環(huán)保工作。環(huán)境工程專業(yè)就是要解決現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境問題，她這段經(jīng)歷和專業(yè)方向完美契合。

上大學(xué)后，她在實(shí)驗(yàn)室積累了很多經(jīng)驗(yàn)，從開始幫忙、讀文獻(xiàn)，到后來自己做實(shí)驗(yàn)。美國的學(xué)校特別注重技術(shù)創(chuàng)新和數(shù)據(jù)分析，S 同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室學(xué)到的本事，讓她能很好地適應(yīng)美國學(xué)校的實(shí)踐課程。英國和新加坡的學(xué)校也看重實(shí)踐能力，她的這些經(jīng)歷同樣符合這些學(xué)校的要求。

3、有研究潛力，滿足學(xué)校期望

在實(shí)驗(yàn)室里，S 同學(xué)和老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，確定了自己碩士階段想研究的方向，這說明她對(duì)專業(yè)有自己的想法，能自己規(guī)劃學(xué)術(shù)道路。那些名校都想招有潛力、目標(biāo)明確的學(xué)生，S 同學(xué)這點(diǎn)讓招生老師覺得她以后能在學(xué)術(shù)上有大作為。

而且，在顧問老師的建議下，她還打算跟著新導(dǎo)師做科研項(xiàng)目，這種積極提升自己科研能力的做法，更證明了她有很大的研究潛力。學(xué)校都希望學(xué)生能給專業(yè)研究出份力，S 同學(xué)的表現(xiàn)就讓學(xué)校相信她能做到 。

優(yōu)越留學(xué)背景提升規(guī)劃思路↑

三、工程/環(huán)境工程專業(yè)/英美申請(qǐng)大不同

隨著全球?qū)沙掷m(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生在國外的就業(yè)市場(chǎng)也日益受到重視，且通常能夠獲得相對(duì)優(yōu)厚的薪資待遇和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。該專業(yè)在英美申請(qǐng)中有以下相同點(diǎn)和不同點(diǎn)??

? 相同點(diǎn)：

學(xué)制時(shí)長(zhǎng)：盡管英國的研究生課程通常是一年制，而美國的課程通常是兩年制，但是都要求申請(qǐng)者具有與環(huán)境工程相關(guān)的本科學(xué)位。

培養(yǎng)方案：兩國的環(huán)境工程碩士課程都旨在提供先進(jìn)的工程知識(shí)和技能，以解決環(huán)境問題，如污染控制、資源管理和可持續(xù)發(fā)展等。課程通常包括課堂授課、實(shí)驗(yàn)室工作、項(xiàng)目設(shè)計(jì)和論文撰寫等。

? 不同點(diǎn)：

申請(qǐng)要求：英國院校可能會(huì)要求申請(qǐng)者展示其在環(huán)境工程領(lǐng)域的研究潛力，這可能通過學(xué)術(shù)推薦信、研究提案或相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)來體現(xiàn);美國的環(huán)境工程碩士項(xiàng)目除了看重學(xué)術(shù)成績(jī)外，還非常重視申請(qǐng)者的個(gè)人陳述，通過個(gè)人陳述來了解申請(qǐng)者的個(gè)人經(jīng)歷、研究興趣和職業(yè)目標(biāo)。

學(xué)科優(yōu)勢(shì)：英國的環(huán)境工程學(xué)科通常在環(huán)境政策、氣候變化和環(huán)境影響評(píng)估方面有深厚的學(xué)科基礎(chǔ)，這得益于英國在這些領(lǐng)域的長(zhǎng)期研究和政策制定經(jīng)驗(yàn);美國的環(huán)境工程學(xué)科在環(huán)境技術(shù)創(chuàng)新、環(huán)境數(shù)據(jù)分析和環(huán)境系統(tǒng)工程方面具有明顯優(yōu)勢(shì)，這與美國在科技和工程領(lǐng)域的領(lǐng)先地位相一致。

認(rèn)證和專業(yè)發(fā)展：英國的環(huán)境工程碩士課程注重培養(yǎng)量化分析技能，課程中可能包含統(tǒng)計(jì)學(xué)、環(huán)境模型和環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)等量化方法;美國的課程內(nèi)容可能更加多樣化，涵蓋從傳統(tǒng)的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)管理到新興的數(shù)據(jù)分析和環(huán)境信息系統(tǒng)。

? 綜合排名：根據(jù)2024年QS環(huán)境科學(xué)排名，美國有4所院校進(jìn)入前十，英國只有2(牛劍)所進(jìn)入前10

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