S學(xué)姐是去年9月來到優(yōu)越的，用時(shí)4個(gè)月的時(shí)間圓夢(mèng)錄取UCL!。接下來，就跟優(yōu)越君一起探索，S學(xué)姐的碩士留學(xué)申請(qǐng)上岸之旅吧~

申請(qǐng)背景：211 / 教育心理 / 均分84+

錄取offer：倫敦大學(xué)學(xué)院——Early Years Education MA

【優(yōu)越君提示】

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二、S學(xué)姐的自述

教育一直是我想終身從事的行業(yè)，所以我本科就是教育心理，但國內(nèi)的教育氛圍和大學(xué)的教育課程，讓我感覺有很多局限性，作為一名INFJ，我想感受一下不同的教育文化。

大學(xué)期間也去不同的學(xué)校做了實(shí)習(xí)，讓我產(chǎn)生了"教育是什么?"的疑問，包括社會(huì)認(rèn)可不足、專業(yè)支持有限、工作量大而報(bào)酬低、教育政策與家長期望之間的沖突以及教育資源分配不均等等這些，都讓我覺得很疑惑。

于是，【去外面看看吧】這個(gè)念頭又出現(xiàn)了，我萌生了出國留學(xué)的念頭。后來了解到UCL在教育方面很厲害，而且它是第一所打破女性也可以跟男性一樣受平等教育的學(xué)校，我更想去這個(gè)學(xué)校念書了。

我還記得，跟父母說想出國念書的想法以后，父母考慮了2天，然后鄭重地跟我說：想去就去吧，多看看世界總歸是好的。這份深沉的愛也堅(jiān)定了我一定要好好申請(qǐng)!

有了父母的支持后，S學(xué)姐只關(guān)注申請(qǐng)英國，特別是在UCL有豐富案例的機(jī)構(gòu)，在同學(xué)的安利下，S學(xué)姐接觸到了優(yōu)越留學(xué)的Celina老師，沒有多猶豫，在看到Celina老師給到的方案和過往戰(zhàn)績后，S學(xué)姐和S父母果斷簽約，選擇優(yōu)越留學(xué)!

二、優(yōu)越顧問Celina老師的分析

跟S同學(xué)的溝通讓我印象很深，因?yàn)樗繕?biāo)非常明確，只想去UCL，其次才考慮其他院校。在跟S同學(xué)深入溝通的過程中，我慢慢了解到她鐘情于UCL的原因，十分打動(dòng)我。

不過，S同學(xué)均分只有84，實(shí)在不占優(yōu)勢(shì)，萬幸的是，S同學(xué)的經(jīng)歷比較豐富且，有多段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，且在關(guān)鍵科目上分?jǐn)?shù)都還不錯(cuò)，使用加權(quán)平均能在一定程度上彌補(bǔ)。

另外，結(jié)合我以往的經(jīng)驗(yàn)，跟S同學(xué)溝通后，在定校上，我認(rèn)為我們也可以沖刺一把港中文，港中文教育學(xué)科排名第19，也很符合S同學(xué)的申請(qǐng)要求。

綜合分析S學(xué)姐的情況后，Celina老師快速做出了決策↓↓↓

選校方案：港中文沖刺，UCL主申，華威曼大保底

文書寫作：選擇中外文書合創(chuàng)，中籍老師負(fù)責(zé)文書框架搭建和初稿創(chuàng)作，外籍老師進(jìn)行修改潤色，最大程度突出S學(xué)姐的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)及心路歷程。

在Celina老師和文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的共同努力下，11月初，S學(xué)姐的所有材料準(zhǔn)備就緒，院校投遞工作正式啟動(dòng)。今年 1月，S學(xué)姐成功獲得了UCL教育方向的雙offer，同時(shí)也拿到了港中文的錄取通知!沒有任何猶豫，S學(xué)姐最終決定去UCL讀書，圓夢(mèng)成功!我們也祝S學(xué)姐學(xué)業(yè)順利!

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