中國首個(gè)跨國高等教育質(zhì)量評估報(bào)告發(fā)布。

報(bào)告名：《境外大學(xué)學(xué)科分級目錄(人文社會科學(xué))》

研制方：由全國高校信息資料研究會與中國人民大學(xué)評價(jià)研究中心聯(lián)合研制

發(fā)布日：2023年8月19日，北京發(fā)布會

評估學(xué)科：哲學(xué)、語言文學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)、工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、公共管理、新聞傳播學(xué)、圖書與信息管理、教育學(xué);計(jì)13個(gè)領(lǐng)域;

評估維度：學(xué)術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)

評估對象：境外計(jì)1萬余所學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)

分?jǐn)?shù)說明：

先總分：評估涉及學(xué)科總分，并按得分排名分為A+(前2%)、A(前5%)、A-(前10%)、B(前40%)、C(前70%)五個(gè)級別;

后小分：接著再顯示單個(gè)學(xué)科的得分，分為A(前2%)、B(前5%)、C(其余)三個(gè)級別。

資料參考：http://erc.ruc.edu.cn/

PART.01 Background

接觸一個(gè)消息，知其然還不夠，知其所以然才行。

例如??

為什么會有這份報(bào)告(背景)?

它能為家長學(xué)生、企業(yè)方等解決什么問題?

它對海外在讀生、留學(xué)預(yù)備生們的職業(yè)生涯規(guī)劃有什么影響?

咱們來一步步解析，首先要明白這份報(bào)告是在什么背景下產(chǎn)生的。

眾所周知，留學(xué)生回國后起薪、社會福利、社會地位等普遍較好，然而只去海外混了一圈的“水碩”、“水博”越來越多，飽受爭議，尤其在人文社會科學(xué)領(lǐng)域更是嚴(yán)重。網(wǎng)上常有企業(yè)方吐槽有些留學(xué)生“水”且“貴”，水平還比不上國內(nèi)畢業(yè)的求職者來的優(yōu)秀。

對此，中國人民大學(xué)周光禮教授指出：“水碩、水博的泛濫源于我國缺乏跨國教育質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這不僅導(dǎo)致我國在全球高等教育治理中喪失話語權(quán)，而且導(dǎo)致國家高端人才引進(jìn)和學(xué)生出國留學(xué)缺乏必要的跨國高等教育質(zhì)量信息...”

翻譯一下就是：目前國內(nèi)只被動接受國外的各種排名榜，不清楚能否適應(yīng)本土國情，因此我們按自己的標(biāo)準(zhǔn)反過來給國外院校們排個(gè)名。

此外，周光禮教授還介紹到：目前世界上的兩大外文數(shù)據(jù)庫，美國的Web of Science和歐洲的Scopus，都更偏向自然科學(xué)。

而人大專門針對人文社會科學(xué)展開，通過建立第三大數(shù)據(jù)庫，為我們國家建設(shè)世界人才中心、建設(shè)世界創(chuàng)新高地作出貢獻(xiàn)。“我們現(xiàn)在已基本建成世界第三大數(shù)據(jù)庫，專門評價(jià)人文社會科學(xué)。”周光禮教授如是說。

→小Tips：這份報(bào)告一出，留學(xué)圈風(fēng)向褒貶不一，有認(rèn)為榜單不合理，也有表示支持并期待后續(xù)的，仁者見仁智者見智，此處小編不做展開，小伙伴們理智看待。

這份報(bào)告值得一提的是有四處創(chuàng)新，指出對學(xué)生、對家長、對企業(yè)的作用：是國內(nèi)首次探索并研制關(guān)于境外大學(xué)的學(xué)科分級目錄，能給企業(yè)方招人和學(xué)生擇校提供參考;彌補(bǔ)現(xiàn)有世界Level的各種排名榜在人文社會科學(xué)領(lǐng)域的評估短板，準(zhǔn)備將來走人文社會科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)生心里或許能更有底;破解現(xiàn)有排行榜在有效評估人才培養(yǎng)能力的難題，有利于糾正重科研輕教學(xué)的評價(jià)模式;評估指標(biāo)本身具備適切性，兼顧了兼顧人文學(xué)科和社會科學(xué)的文化性、地域性，國內(nèi)能用、國外也能用。

→小Tips：創(chuàng)新的定義更多應(yīng)該放在這份東西它是怎么應(yīng)對過去的傳統(tǒng)，并且賦予對象更深、更豐富的內(nèi)涵。

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PART.02 Introduce

在單科排名榜單中，哈佛大學(xué)有9個(gè)人文社會科學(xué)學(xué)科領(lǐng)域位居榜首，不愧是連續(xù)21年穩(wěn)坐軟科頭把交椅的超強(qiáng)院校!

另外，加利福尼亞大學(xué)伯克利分校、斯坦福大學(xué)、牛津大學(xué)、阿姆斯特丹大學(xué)，各有1個(gè)人文社會科學(xué)學(xué)科領(lǐng)域排名境外大學(xué)第一。

而論到人文社會科學(xué)學(xué)科的綜合競爭力，除了哈佛、斯坦福、加州伯利克等，還有芝加哥大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、多倫多大學(xué)、東京大學(xué)、劍橋大學(xué)、紐約大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等高校位居前列。

綜合競爭力(總分)部分排名↓↓↓

A類：綜合得分前2%

B類：綜合得分前5%

C類：其余

單科競爭力分?jǐn)?shù)部分排名↓↓↓

A+類：得分前2%

A類：得分前5%

A-類：得分前10%

B類：得分前40%

C類：得分前70%

優(yōu)越君有話說：

國內(nèi)的社會環(huán)境下，擇校及就業(yè)普遍傾向重學(xué)校而次專業(yè)，這份報(bào)告由退出QS大學(xué)排名的中國人民大學(xué)發(fā)起，能否如設(shè)想的那樣治理水碩、水博?能在社會濺起多大的水花?這些我們都暫時(shí)未可知。

然而無論爭議有多么大，作為首份國人出的評估國外院校學(xué)術(shù)級別的報(bào)告，其價(jià)值依舊值得我們肯定。

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