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        【王愛曼華】文科轉(zhuǎn)商科有玄機(jī),如何贏得英國(guó)名校曼大青睞?

        所屬欄目:英國(guó)留學(xué), 名校案例 發(fā)表時(shí)間:2023-05-04 來源:本站原創(chuàng)

        英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中,如果堅(jiān)持本專業(yè)的申請(qǐng),往往能沒什么風(fēng)險(xiǎn)地申到本能申到的院校,但如果要跨專業(yè)申請(qǐng),尤其是要跨申熱門專業(yè),那申請(qǐng)難度無疑就提升了一個(gè)level。

        今天的這位同學(xué)就是想要跨申商科專業(yè),本身并沒有相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),他是如何實(shí)現(xiàn)自我突破,順利拿下曼大offer的呢?

        【申請(qǐng)背景】

        本科211院校,翻譯專業(yè),均分88+,雅思7.5(6.5)。

        【Offer結(jié)果】

        院校:曼徹斯特大學(xué)

        專業(yè):MSc Management and Implementation of Development Projects

         

        【申請(qǐng)難點(diǎn)】

        1. 跨專業(yè)申請(qǐng)

        同學(xué)本來學(xué)的是文科專業(yè),但在研究生階段想要跨申商科專業(yè),眾所周知,商科專業(yè)在申請(qǐng)中是一個(gè)絕對(duì)熱門的大勢(shì)專業(yè),而同學(xué)還是跨專業(yè)申請(qǐng),難度不容小覷。

        2. 實(shí)踐經(jīng)歷不足

        因?yàn)橥瑢W(xué)本科階段學(xué)的是翻譯專業(yè),自己也沒有有意識(shí)地去積累在商科專業(yè)方面的實(shí)踐經(jīng)歷,這就導(dǎo)致在申請(qǐng)時(shí)相關(guān)經(jīng)歷的不足。

        【申請(qǐng)亮點(diǎn)】

        1. 跨專業(yè)申請(qǐng),定校規(guī)劃有技巧

        因?yàn)橥瑢W(xué)是屬于跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生,所以顧問老師在選擇專業(yè)的時(shí)候,需要排除掉限制專業(yè)的背景的一些專業(yè),然后挑出不限制專業(yè)背景,而且對(duì)于跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生十分友好的專業(yè),這對(duì)于顧問老師本身的資歷也是一個(gè)考驗(yàn)。

        具體定校方案如下:

        院校1:Imperial College London(IC)(沖刺)

        專業(yè)1:MSc International Management

        專業(yè)2:MSc Management

        院校2:University College London(UCL)(沖刺)

        專業(yè):Global Healthcare Management (Leadership) MSc

        院校3:The University of Edinburgh

        專業(yè)1:MSc Management

        專業(yè)2:MSc Marketing

        院校4:The University of Manchester(穩(wěn)妥)

        專業(yè)1:MSc Management and Implementation of Development Projects

        專業(yè)2:MSc Marketing

         

        2. 無相關(guān)實(shí)習(xí),優(yōu)越巧妙解決

        同學(xué)并沒有商科相關(guān)的高含金量的實(shí)習(xí),為了增加跨專業(yè)申請(qǐng)成功的錄取率,顧問老師從眾多名企的背提項(xiàng)目里,最終確定同學(xué)去參加在香港三大發(fā)鈔銀行之一的外資銀行匯豐銀行的實(shí)習(xí)。

         

        在這段實(shí)習(xí)中,同學(xué)熟悉了銀行的相關(guān)業(yè)務(wù)流程,對(duì)于未來即將學(xué)習(xí)的專業(yè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用也有了一定的了解,更加明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃,而這些最終也將被文書老師在撰寫同學(xué)文書的過程中重點(diǎn)展現(xiàn)出來,對(duì)于跨專業(yè)申請(qǐng)商科的該同學(xué)來說是大有裨益的。此外,除了在專業(yè)知識(shí)方面的收獲,同學(xué)還掌握了有效的溝通技巧以及良好的抗壓能力,這些對(duì)于同學(xué)未來英國(guó)碩士留學(xué)甚至是就業(yè)都是十分有幫助的。

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