出國留學，難以避免的一個問題就是費用。確實，英國碩士、博士留學的費用都不低，對很多家庭而言都是一個不小的負擔。當然，很多出國留學的小伙伴也很努力，拿到了獎學金，降低了家庭費用負擔。

近日英國留學圈大消息：2023年劍橋蓋茨獎學金已于近日公布了獲得者名單，其中有3名是來自中國大陸的博士留學生！

一、什么是劍橋蓋茨獎學金?

劍橋大學蓋茨獎學金(Gates Cambridge Scholarship)是全世界最有名的國際獎學金之一，專門用于幫助來自世界各地的國際學生完成碩博學業(yè)——也可以理解為留學生的“專屬獎學金”。

劍橋大學蓋茨獎學金成立于2000年10月，由比爾蓋茨和梅琳達蓋茨基金會向劍橋大學捐贈2.1億美元，是英國大學有史以來最大的單筆捐款。

自2001年首次頒發(fā)以來，劍橋大學蓋茨獎學金已經向來自112個國家、畢業(yè)于全球700多所大學的2100名學者頒發(fā)了獎學金，涵蓋了劍橋大學的80多個學術部門和所有31個學院。

今年劍橋蓋茨獎學金共有77名學生獲獎，他們來自32個國家，包括44名女性和33名男性。蓋茨劍橋信托教務長Eilís Ferran教授表示“他們都在智力上出類拔萃，并展示了應對我們當今面臨的復雜全球挑戰(zhàn)所需的領導才能。”

那么對于中國學生來說，要有什么程度的背景，才能夠得到獎學金評委的肯定?

獲獎者的背景不僅透露名校的錄取偏好，獲獎者的自我陳述，也是文書寫作的優(yōu)秀參考范本!

一起來看看。

二、獲獎的中國留學生

學生1

背景：

帝國理工學院 生物醫(yī)學工程 (MEng, 2023)

劍橋大學 達爾文學院 放射學博士

自我稱述：

“在發(fā)展中國家長大讓我接觸到醫(yī)療保健差距和不平等的不幸現(xiàn)實。令人沮喪的是，許多現(xiàn)代醫(yī)療保健技術對大多數(shù)中國人來說是無法獲得的。然而，這段經歷激發(fā)了我從事醫(yī)學成像事業(yè)的靈感，尤其是專注于開發(fā)先進的成像技術，使各種背景的人都能受益。在倫敦帝國理工學院攻讀MEng學位期間，我深入研究了擴散張量心血管磁共振成像 (MRI) 和定量肌肉骨骼MRI的復雜性。感謝蓋茨劍橋信托基金會的慷慨支持，我很高興能在劍橋繼續(xù)我的學術之旅，在那里我將專注于零回波時間心臟MRI。”

學生2

背景：

劍橋大學 自然科學 (2022)

劍橋大學 科學和醫(yī)學的歷史和哲學 (2023)

在劍橋大學紐納姆學院 科學史與哲學博士

自我稱述：

“我在徐州長大，徐州是中國東部的一個文化大熔爐，有著工業(yè)化的歷史。在劍橋學習自然科學期間，我遇到了一些科學和醫(yī)學已經并將繼續(xù)與壓迫結構糾纏在一起的方式。

我意識到，要通過循證政策建立一個可持續(xù)和公正的未來，科學必須正視其殖民遺產。我的博士學位旨在從根本上重新定位在早期現(xiàn)代太平洋中收到的科學調查報告。基于我對跨文化生產以及對視覺和物質文化的解釋的興趣和經驗，我使用地圖來表明早期現(xiàn)代歐洲人并沒有壟斷地理代表性、知識交流或企業(yè)家流動性。這個項目是我開發(fā)的一種方法的一部分，該方法允許恢復非歐洲機構和異質性，否則在文本檔案中被帝國修辭所遮蔽。

除了我的學術工作，我還對性別平等和土著權利的公平和正義工作感興趣。我很高興加入蓋茨劍橋計劃及其國際和跨學科學術社區(qū)。

學生3

背景：

北京大學 政治與國際關系 (2020)

劍橋大學 社會學 (2021)

劍橋大學 三一學院 社會學博士

自我稱述：

“我在中國和東南亞的弱勢地區(qū)和群體的研究受訪者有一個共同的愿望：渴望在別處生活。對于他們中的許多人來說，教育被視為向上流動的重要手段，即使向上流動通常意味著遠離和改變一個人的身份。我們如何理解這種流動性和身份變化，以及它們的優(yōu)點和缺點是什么?我之前的研究揭示了形成亞洲不同教育流動的錯綜復雜的權力動力學。在此基礎上，我的博士項目調查了與教育相關的流動性的情感印記，并闡明了由不平衡的現(xiàn)代性和錯綜復雜的歷史組成的跨國背景下的流動機制。我在北京大學和劍橋大學的政治學、區(qū)域研究和社會學背景讓我能夠審視這個社會轉型時代的結構性力量和個體機構。在充滿活力的蓋茨社區(qū)的支持下，我希望利用社會科學的見解更好地理解與身份相關的斗爭，并突出世界的多樣性。

三、從獲獎者的自述中我們能夠學到什么?

實際上，從劍橋蓋茨獎學金的評判標準中可以看出，卓越的學術背景并不是唯一決定性的因素，這些獲獎者所具備的背景，還有其他非常相似的特點：

1、明確的研究目標和未來規(guī)劃

我們可以發(fā)現(xiàn)，獲獎者對于自己未來的研究計劃與目標都有非常明確的認知，并且他們都表明了自己過往的教育經歷已經為未來的規(guī)劃做出了準備和鋪墊，體現(xiàn)出他們對學術研究的熱情。

其次這些學生也闡明了自己所申請的劍橋課程與自己未來職業(yè)規(guī)劃的聯(lián)系——這就是闡明你申請課程的動機。而這恰好是英國名校在錄取學生時也會重點考察的一點：職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2、社會責任感

不同于其他普通的研究課題，這些獲獎者想要研究的領域都具備一定的創(chuàng)新性，體現(xiàn)出了很高的社會責任感，也是蓋茨獎學金的決定性評判標準之一：致力于改善他人的生活。

這些申請人通過提供他們過去、現(xiàn)在和未來對他們將生活和工作的社會的承諾的證據(jù)來自己定義何為“改善他人的生活”。這也相當考察學生的思辨能力。

總結一下大佬們的背景特點。文化和背景多元且獨特，本科/研究生階段具備很強的學術專業(yè)能力，突出的社會責任感以及領導力，對未來的清晰規(guī)劃與目標認知。

優(yōu)越的許多成功學員身上也都具備這些難能可貴的特質，例如這篇：劍橋學長: 再來一次選擇，我還會去讀博嗎?

英國名校雖然重視學術成績，但僅有一份漂亮的成績單并不能打動招生官的心。英國名校申請早已從“卷均分”進化到了"卷背景”，想要“卷”進名校，自然也需要長久的努力和科學的規(guī)劃。

所以說，大家在英國碩士、博士留學的時候，如果想要有更好的發(fā)展，不能走一步看一步，而是應該有個長遠的規(guī)劃，并按照這個規(guī)劃來進行學習，提升自己的水平，這樣才能得到認可。而對于當下處于申請季的學生而言，趁早明確未來規(guī)劃、充實自己的經歷，才能夠增強申請競爭力。如果你不知道如何挑選正確的科研/實習，或急需名校項目來為文書增色、簡歷加分。歡迎來優(yōu)越咨詢，我們會為大家提供專業(yè)的幫助。

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