所屬欄目:英國(guó)留學(xué), 名校案例 發(fā)表時(shí)間:2023-01-16 來(lái)源:本站原創(chuàng)
今天優(yōu)越留學(xué)為大家分享的案例,是一位在大學(xué)期間沒(méi)有集中學(xué)習(xí)的同學(xué)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,導(dǎo)致這位同學(xué)在申請(qǐng)的時(shí)候其實(shí)處于極其不利的狀態(tài),找了好幾家留學(xué)中介,看了他的背景之后,給出的推薦院校都讓這位同學(xué)不太滿意,最后找到了我們優(yōu)越留學(xué),并在英國(guó)本土留學(xué)中介優(yōu)越留學(xué)的幫助下實(shí)現(xiàn)了逆襲夢(mèng)。
一、同學(xué)背景
雙非網(wǎng)排400+院校,均分84+,生物學(xué)專(zhuān)業(yè),無(wú)相關(guān)實(shí)踐經(jīng)歷。
二、申請(qǐng)難點(diǎn)
1. 院校背景薄弱
該同學(xué)本科來(lái)自網(wǎng)排400+的雙非院校,而英國(guó)不少院校針對(duì)雙非背景有自己的list,因此相對(duì)于985/211背景的同學(xué),該同學(xué)在院校背景上是處于劣勢(shì)的。
2. 均分不足
該同學(xué)經(jīng)過(guò)刷分,還是沒(méi)有沖到多數(shù)名校常規(guī)的錄取分?jǐn)?shù)85分。
3. 軟背景不足
該同學(xué)沒(méi)有相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷,文書(shū)沒(méi)有可供參考的素材可以喲女。
三、亮點(diǎn)操作
1. 精準(zhǔn)定校
作為專(zhuān)業(yè)的英國(guó)本土留學(xué)中介,優(yōu)越留學(xué)的顧問(wèn)老師在定校時(shí),參考了過(guò)去學(xué)生的申請(qǐng)情況,將申請(qǐng)?jiān)盒_x擇在QS前100,沖刺院校選擇了愛(ài)大和曼大,穩(wěn)妥和保底院校的選擇也是和該同學(xué)交流溝通過(guò)的. 還是有不少大學(xué)對(duì)于理工科專(zhuān)業(yè)的錄取要求沒(méi)那么嚴(yán)格的,對(duì)生化類(lèi)背景的同學(xué)是相當(dāng)友好的。
最終確定申請(qǐng)方案如下:
院校1 愛(ài)丁堡大學(xué): MSc Bioinformatics/MSc Synthetic Biology and Biotechnology(沖刺)
院校2 曼徹斯特大學(xué):MSc Bioinformatics(沖刺)
院校3 南安普頓大學(xué):MSc Genomics
院校4 伯明翰大學(xué):Bioinformatics MSc
院校5 利茲大學(xué):Bioscience MSc
2. 高質(zhì)量背提&文書(shū)助力優(yōu)質(zhì)申請(qǐng)
因?yàn)樵撏瑢W(xué)的硬性背景在申請(qǐng)中并不占任何優(yōu)勢(shì),因此軟背景提升便是當(dāng)務(wù)之急了,顧問(wèn)老師根據(jù)同學(xué)的情況和意愿,從眾多高含金量的背提項(xiàng)目中,最終為同學(xué)推薦的科研項(xiàng)目是由UCL教授帶領(lǐng)的兩段生物學(xué)相關(guān)的,分別是食品科學(xué)專(zhuān)題:基于微生物組學(xué)的食品營(yíng)養(yǎng)健康研究前沿和分子神經(jīng)生物學(xué):大腦信息處理綜合研究,經(jīng)過(guò)這段科研項(xiàng)目的歷練,該同學(xué)對(duì)生物學(xué)這門(mén)學(xué)科有了更加深刻和獨(dú)到的認(rèn)識(shí)和理解,同時(shí)也獲得了教授的親筆推薦信,為自己申請(qǐng)又加了一個(gè)籌碼。
文書(shū)老師先和該同學(xué)深入溝通交流,而不是盲目地就下筆進(jìn)行模板化的文書(shū)撰寫(xiě)。經(jīng)過(guò)溝通,老師了解到該同學(xué)在研究食品科學(xué)專(zhuān)題這段項(xiàng)目時(shí),更深地理解了人體共生微生物,同時(shí)還意識(shí)到食品科學(xué)應(yīng)該從基于腸道菌群的這個(gè)角度重新界定。因?yàn)檫@個(gè)發(fā)現(xiàn)能夠體現(xiàn)出同學(xué)在科研能力上的創(chuàng)新,展示出同學(xué)就是所申請(qǐng)?jiān)盒OM械降哪莻€(gè)科研人才,因此文書(shū)老師將這段經(jīng)歷在文書(shū)中作為同學(xué)的個(gè)人亮點(diǎn)進(jìn)行深入加工,并提及同學(xué)在案例分析能力、新興組學(xué)技術(shù)及應(yīng)用方面獲得的全面提升。
四、Offer結(jié)果
院校1 愛(ài)丁堡大學(xué): MSc Bioinformatics/MSc Synthetic Biology and Biotechnology(沖刺)
院校2 曼徹斯特大學(xué):MSc Bioinformatics(沖刺)
院校3 南安普頓大學(xué):MSc Genomics
院校4 伯明翰大學(xué):Bioinformatics MSc
院校5 利茲大學(xué):Bioscience MSc
從這個(gè)案例可以看出,有時(shí)候在硬性上面有些欠缺也不是不可以進(jìn)行留學(xué)申請(qǐng)的,但需要一些全面的思考以及“大局觀”,這樣才能更好的幫助同學(xué)匹配院校。
優(yōu)越留學(xué)作為專(zhuān)業(yè)的英國(guó)本土留學(xué)中介,有專(zhuān)業(yè)的顧問(wèn)老師幫助大家進(jìn)行量身定制留學(xué)申請(qǐng)方案。大家如果有這方面的需求,歡迎來(lái)優(yōu)越留學(xué)進(jìn)行咨詢(xún)。