有人感嘆，“第一學(xué)歷定終身”不僅存在于求職界，在英國留學(xué)申請時也同樣存在。

"本科是海本、985、211 學(xué)生躺平也可以錄取名校?"

"雙非學(xué)生再努力可能 school list 關(guān)卡都過不了?"

但事實真是如此嗎?

首先，了解你的申請上下限

雖然說沒有明確的名單，但是從每年申請中大家都摸出了英國卡背景的規(guī)律。

1、C9高校

第一優(yōu)勢的本科背景是中國C9高校，這9所學(xué)校想必不用多說，具有先天的申請優(yōu)勢。如果均分在90以上，那么首要考慮的肯定是牛劍、IC等頂尖大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。即使均分太低，在75左右甚至以下，如果有其他條件加持，也是可以申請到伯明翰這樣的大學(xué)

2、其他985/211

第二優(yōu)勢本科背景是985/211的高校，像KCL的管院/法學(xué)院/商學(xué)院明確說只招985/211學(xué)生，IC招的偏向985理工的院校，985/211也是申英中的主流大軍;

3、雙非院校

第三是雙非的學(xué)生(一本二本)，這個背景就不太占優(yōu)勢了，因為英國排名靠前一些的大學(xué)基本都只收到985/211的學(xué)生，雙非的學(xué)生要不就是均分極高(88-90)，要不申請非熱門的專業(yè)，相比起985/211背景弱了一截;

4、三本院校

最后是三本的學(xué)生，很多學(xué)校在第一輪申材料會直接拒(像利茲明確說過不接受三本學(xué)生)，特別如果你想申熱門專業(yè)的話(商科，傳媒)的話只能去考慮一些不卡背景的學(xué)院了(諾丁漢，紐卡，利物浦等)。

很多學(xué)校在申請中都會參考網(wǎng)大的排名，比如LSE和IC近年來都卡在70名之前，對50-70排名的申請者都是“愛理不理”，對30-50申請者是“挑肥揀瘦”，對30名以前申請者才“好好說話”，其他像華威商科WBS卡100，伯明翰的商科卡在150……所以建議申英的同學(xué)到網(wǎng)大對應(yīng)查看自己學(xué)校排名，理論上說越排在前面的學(xué)校申請優(yōu)勢越大。

除了網(wǎng)大外，上交也是一個參考的排名，比如杜倫就卡上交的前200。

其次，優(yōu)越留學(xué)教你如何突破你的上限

X同學(xué)，雙非院校，經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，均分88+，4段科研+3段實習(xí)

錄取結(jié)果：LSE/MSc Economics

優(yōu)越分析

LSE的經(jīng)濟學(xué)專業(yè)申請要求經(jīng)濟學(xué)一等榮譽學(xué)位或同等學(xué)歷。成功的申請者要求數(shù)學(xué)基礎(chǔ)(高等微積分和線性代數(shù))，學(xué)過計量經(jīng)濟學(xué)和統(tǒng)計學(xué)、中級宏觀經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)課程中取得了很好的考試成績。另外還需要提供GRE。

根據(jù) LSE官網(wǎng)經(jīng)濟學(xué)近幾年的錄取數(shù)據(jù)，從19年開始錄取率就在急速下降，21年LSE經(jīng)濟學(xué)共有479名同學(xué)申請，但拿到offer的只有97名同學(xué)，錄取率僅達(dá)到20%。而在優(yōu)越案例庫近兩年申請LSE經(jīng)濟學(xué)的情況，共有50+名同學(xué)申請了LSE經(jīng)濟學(xué)的offer，只有10+位同學(xué)拿到了offer并都是海本和985/211院校的，申請成功率僅僅只有29%。

那么X同學(xué)是如何成功申請到的呢?

1、分?jǐn)?shù)第一

首先是88+的均分，這個分?jǐn)?shù)可以算是上等的成績。這樣的成績除了牛津劍橋這樣的名校之外，其他的學(xué)校的均分要求都達(dá)到了。即使是雙非一本，申請15到40名的大學(xué)，成功的幾率也都比較大。

并且X同學(xué)的核心課程，也就是概率論、統(tǒng)計學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、數(shù)據(jù)處理等等，都在90分以上，完全符合了LSE該專業(yè)的錄取要求。

另外同學(xué)的GRE分?jǐn)?shù)320+，是一個相當(dāng)不錯的成績，其中數(shù)學(xué)滿分，很好地證明了同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

2、軟背景為輔助

X同學(xué)早早就開始規(guī)劃留學(xué)，定下目標(biāo)，所以從大一開始就積極參與各類活動和科研實習(xí)，并且每一項科研實習(xí)都是與經(jīng)濟學(xué)專業(yè)密切相關(guān)。這些科研實習(xí)不僅對同學(xué)的申請是加分項，而且有利于學(xué)生了解以后的工作狀態(tài)，而且去實習(xí)之后學(xué)生就會意識到在真實工作中需要哪些技能。

3、優(yōu)越文書打配合

為了英國留學(xué)申請更有保障，X同學(xué)最后選擇了優(yōu)越留學(xué)的外籍導(dǎo)師定制文書。首先由優(yōu)越的外籍團(tuán)隊引導(dǎo)同學(xué)一起頭腦風(fēng)暴，深度挖掘同學(xué)個人對專業(yè)的理解以及優(yōu)勢所在。最后確定整篇文書的框架從當(dāng)下社會的經(jīng)濟環(huán)境現(xiàn)狀切入同學(xué)求學(xué)的興趣和動機，再從本科學(xué)術(shù)入手，提到在本科的課程中X同學(xué)對經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的感悟，再對我們在科研和實習(xí)中學(xué)到的知識以及技能進(jìn)行說明，最后點明同學(xué)對經(jīng)濟學(xué)專業(yè)清晰的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。

文書老師還特別有提到X同學(xué)在其中一項科研中利用回歸方法和時間序列分析建立數(shù)字新業(yè)態(tài)模式，以創(chuàng)建一個數(shù)字經(jīng)濟助力外貿(mào)與合作平臺。并且從參與這項活動中獲得了一系列技能機會，尤其是提高同學(xué)的量化技能和學(xué)習(xí)如何執(zhí)行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和可視化展示。

總結(jié)

從上面這個雙非突破上限的案例中，我們可以看到均分、軟背景、文書在一次申請中的重要性。大一大二的同學(xué)，一定要認(rèn)真對待每一個核心課程，努力提高均分。而對于大三大四的學(xué)生，均分已經(jīng)基本固定，那么就要抓緊所有時間提升軟背景。

對于英國留學(xué)申請，優(yōu)越留學(xué)推出碩士申請中的軟背景提升的科研項目以及實習(xí)項目等產(chǎn)品幫，能助同學(xué)在申請中更加有保障。如果各位同學(xué)有需要，可以跟優(yōu)越的顧問老師咨詢，顧問老師會幫同學(xué)們推薦合適的背景提升項目。

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