我本科是在英國(guó)讀的大學(xué)，鑒于高中成績(jī)比較一般，只能申請(qǐng)到排名50-100的學(xué)校。所幸學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是我喜歡的社科類(lèi)心理學(xué)。畢業(yè)后本想回國(guó)就業(yè)，但是本科專(zhuān)業(yè)在就業(yè)市場(chǎng)毫無(wú)優(yōu)勢(shì)可言。考慮到未來(lái)找工作，所以我決定在英國(guó)碩士讀完再回國(guó)。這一次，我的申請(qǐng)目標(biāo)更清晰：1.學(xué)校QS世界排名前50;2.好就業(yè)的商科專(zhuān)業(yè)。

抱著這樣的想法和目標(biāo)，我找到了幫我申請(qǐng)本科學(xué)校的優(yōu)越留學(xué)，有了之前順利的合作經(jīng)驗(yàn)，我和爸媽都對(duì)他們的業(yè)務(wù)能力感到安心，我們的情感聯(lián)結(jié)也更深一些。

背景分析

本科Top100海本，2：2學(xué)位，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)

同學(xué)本科成績(jī)也不是很理想，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)平均分70分以上，績(jī)點(diǎn)在3.0-3.32之間。好在其本科學(xué)校在社科領(lǐng)域?qū)嵙Ρ容^突出，一定程度上能為我們的申請(qǐng)?zhí)泶u加瓦。另外同學(xué)在一家媒體有長(zhǎng)時(shí)間實(shí)習(xí)經(jīng)歷，是很有利的文書(shū)素材。

申請(qǐng)難點(diǎn)

1.英國(guó)學(xué)校想跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)是比較艱難的。本科專(zhuān)業(yè)心理學(xué)隸屬于人文社科，通常情況下只能繼續(xù)朝著社科方向走。

2.同學(xué)本科成績(jī)是最大的短板，按照以往申請(qǐng)形勢(shì)這個(gè)成績(jī)哪怕申請(qǐng)QS100都比較有風(fēng)險(xiǎn)。

3.商科里的“萬(wàn)金油”專(zhuān)業(yè)很多能接受轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，但是一旦涉及到商學(xué)院，競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)變得異常激烈。

4.排名靠前的院校明確表示英本學(xué)生最低需要2：1學(xué)位，即便有的專(zhuān)業(yè)要求2：2學(xué)位，在實(shí)際錄取時(shí)還是會(huì)更傾向于學(xué)校背景更好、成績(jī)更高的學(xué)生。

操作亮點(diǎn)

1.合理規(guī)劃時(shí)間，高效完成申請(qǐng)

同學(xué)決定申研的時(shí)間有點(diǎn)晚，畢業(yè)后才找到優(yōu)越顧問(wèn)確定申請(qǐng)。顧問(wèn)了解同學(xué)背景和意愿后，立馬確定好申請(qǐng)方案，列出十分詳細(xì)的時(shí)間工作安排，并且推著同學(xué)向前走，慢慢豐富她的實(shí)習(xí)活動(dòng)。

從前期顧問(wèn)和同學(xué)分析錄取要求、學(xué)院專(zhuān)業(yè)分支等信息，到雙方協(xié)商確定好院校方案，再到服務(wù)老師搜集材料開(kāi)啟申請(qǐng)流程、與文書(shū)老師一對(duì)一溝通后完成材料撰寫(xiě)與修改，一共只花了不到一個(gè)月時(shí)間。最終趕在第一輪遞交了所有的學(xué)校的申請(qǐng)，順利拿到曼大等錄取offer。

UCL找了一個(gè)比較契合同學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)作為沖刺，其他專(zhuān)業(yè)優(yōu)先考慮院校排名，最終定校方案如下：

1.倫敦大學(xué)學(xué)院UCL ——MA Publishing

2.曼徹斯特大學(xué)——MSc Social Network Analysis

3.倫敦國(guó)王學(xué)院KCL——Global Health, Social Justice and Public Policy MSc

4.華威大學(xué)——Educational Leadership and Management (MA)

5.布里斯托大學(xué)——Accounting and Finance MSc

2.外籍文書(shū)包裝，突出本人亮點(diǎn)

同學(xué)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷比較豐富，一直在一家媒體工作，主要負(fù)責(zé)文字編輯、信息獲取、國(guó)際新聞更新等，也兼職做一些文學(xué)作品的出版工作，涉及到版權(quán)內(nèi)容。實(shí)習(xí)經(jīng)歷多而雜，更需要取舍。所以外籍文書(shū)導(dǎo)師寫(xiě)文書(shū)之前和同學(xué)進(jìn)行1V1頭腦風(fēng)暴，幫助她挖掘與申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的個(gè)人經(jīng)歷，過(guò)程中也激發(fā)出同學(xué)產(chǎn)生新觀點(diǎn)和問(wèn)題解決思路。

Offer結(jié)果

1.曼徹斯特大學(xué)——MSc Social Network Analysis

2.華威大學(xué)——Educational Leadership and Management (MA)

3.布里斯托大學(xué)——Accounting and Finance MSc

在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，因?yàn)橥瑢W(xué)自知成績(jī)并不理想，再加上英國(guó)學(xué)校出結(jié)果比較慢，同學(xué)和家長(zhǎng)的心情比較焦灼。在顧問(wèn)的安撫下也慢慢接受英國(guó)院校的審理速度。這幾個(gè)月里同學(xué)和顧問(wèn)也配合得十分默契，每個(gè)環(huán)節(jié)都高效完成，拿到心儀錄取也是水到渠成的事情。